曾經(jīng)的天使寶寶,洗澡睡覺,不哭不鬧。每天,和她在一起的時光,洋溢著幸福和喜悅。然而,美好的日子總是那么短暫,隨著她一天天長大,能跑會跳愛說話,我們迎來了terrible two和horrible three,我那溫柔耐心的慈母形象日益受到挑戰(zhàn)。今年又進入了四歲,開始練習(xí)寫字、學(xué)Wonders、鋼琴,還要有戶外運動、游泳、滑冰,每天都感覺時間不夠用。一年間,在她堅持著這些學(xué)習(xí)和愛好的同時,我在堅持的,則是對她不發(fā)脾氣、不打罵!
原來看著那些陪孩子寫作業(yè)生病的、成佛的,只是當(dāng)笑話,如今卻切身體會到其真實性!每每孩子拖延時間、多次指正后仍然出錯后,就迎來了自我修煉的時刻!總在提醒自己,畢竟由于孩子的年齡的限制,有些事做不好是正常的。畢竟在學(xué)習(xí)之初,我也只是想著量力而行就好。但是在學(xué)習(xí)的進行中,總會不經(jīng)意地提高對她的要求。
其實在這年底總結(jié)季,看看孩子做得還是不錯的。自從年中開始練習(xí)字母的書寫以來,每天都練習(xí)兩頁。開始我還擔(dān)心她會嫌其枯燥,會放棄練習(xí),不想她自己卻樂在其中,即使在國外旅行的一個多月里,還是每天堅持練習(xí)。最初我只要求她按照正確的筆順來寫,記住了每個大小寫字母的書寫方法后,就要求她要寫得干凈整齊、大小不要相差太多、并且寫在正確的線上?,F(xiàn)在開始糾正寫得不好看的地方,每寫一個字母,都找出不好看的原因,繼續(xù)練習(xí)。有時一經(jīng)指正,立即可以寫得令我滿意,有時簡單的字母卻練半天仍然不好,若是不巧趕上我很累很煩,就容易火冒三丈。而事后翻看孩子的整本練習(xí)冊時,往往會覺得也挺好看的呀。
我們差不多是四歲時開始練習(xí)鋼琴,但是沒練幾天,剛熟悉了五線譜上高低音譜表的B、C、D三個音,練習(xí)了小湯一的三個曲子,就出國旅行了,回來后重新開始正式練琴已經(jīng)是兩個月后。在我看來,五線譜上由線到間、由間到線,就是一個音挨著一個音啊,琴鍵上往高音走,譜上也往高走,琴鍵上往低音走,譜上也往低走。她在學(xué)習(xí)中卻遇到問題,又是令我抓狂時分!每每這種快要失控時,都要及時告誡自己,早早開始學(xué)琴,就是為了給孩子時間,慢學(xué)慢練,就是為了給她犯錯、記不住的機會,可以讓她慢慢來、打好基礎(chǔ)。孩子倒真是沒讓我去吃齋念佛,有些熟悉的兒歌曲子,自己拿到譜就彈,也有曲子開始我還擔(dān)心她掌握不好節(jié)奏,或者左右手配合,猶豫是否先跳過去,學(xué)下一首,她卻彈得挺好。分學(xué)句練習(xí)時,還能說出哪幾個小節(jié)是一樣的,哪幾個小節(jié)是若干音相同。有時還邊玩邊喝譜。絲毫沒有因為練習(xí)時犯錯被我批評而不愿意彈琴。這也正是我多次提醒自己的,現(xiàn)在最重要的是保護她的興趣。
要說再有什么讓我有可能發(fā)脾氣的,就是學(xué)Wonders時,如果每天的內(nèi)容都按教師用書來學(xué)的話,時間上會因為我們的展開和深入討論而顯得緊張,開始時我沒少催她。后來我及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,將當(dāng)天的內(nèi)容分為兩次學(xué)習(xí),她就輕松多了,不會因為學(xué)習(xí)時間長而不專心,影響效果。
其它方面,游泳她已經(jīng)堅持了三年多,平衡車一年多,滑冰一個月,以及每日閱讀堅持了近四年,目前都保持著高昂的情緒,不用我費心。
寫著寫著,發(fā)覺孩子一直在堅持,我有什么理由不做好自己呢!