英語啟蒙遇到瓶頸了

阿碩目前斑馬英語S3學(xué)得挺好的，復(fù)習(xí)時(shí)能感覺到他跟上進(jìn)度沒問題，理解和發(fā)音都很好，只是辯詞能力因年齡還太小還不是很準(zhǔn)確，但每周的新詞不算多，可以慢慢跟著。我也不急著教sight words，感覺這點(diǎn)在實(shí)際閱讀中自然熟悉，有必要的時(shí)候突擊一下應(yīng)該很快。

自雞英語以海尼曼為主，最近遇到了瓶頸期，讀到C已非常勉強(qiáng)了，不想再繼續(xù)逼迫他下去。主要原因有：1.讀之前只聽了一遍點(diǎn)讀筆，理解性不夠；2.海尼曼確實(shí)很枯燥，娃興趣缺缺；3.C的新詞匯多了，還有時(shí)態(tài)出現(xiàn)，受辯詞能力限制讓娃自讀很是痛苦?，F(xiàn)在的重點(diǎn)應(yīng)該調(diào)整為同級(jí)別讀物和資料，而不是再加深了。

針對(duì)以上原因，近期目前我打算這么調(diào)整：

主要自雞教材換成Big muzzy，先看動(dòng)畫片，再紙質(zhì)臺(tái)詞學(xué)習(xí)，解決學(xué)之前理解性不夠和趣味性不夠的問題。Big muzzy很簡(jiǎn)單，再加上先看了動(dòng)畫片，辯詞也應(yīng)該不算難。學(xué)習(xí)后過段時(shí)間再看動(dòng)畫片鞏固。

同時(shí)有余力可以再刷一些RAZ PDF點(diǎn)讀，從A開始，句型很簡(jiǎn)單，重在擴(kuò)展詞匯。

Big muzzy內(nèi)容不多，完成后再看看效果，希望同時(shí)還能引發(fā)對(duì)音頻的興趣。如果這個(gè)方式順利，刷完Big muzzy再看要不要繼續(xù)按這個(gè)方式搞Peppa pig或者紙質(zhì)RAZ。