響應(yīng)征文，我和娃的英文學(xué)習(xí)對(duì)比

純粹是為了積分來的…… 
我自己學(xué)英語比較晚，那時(shí)候在小城市到初中才有英語課，很神奇的是不知道為什么我一開課就被指定為了英語課代表，可是我什么都不會(huì)??！第一堂課教stand up和sit down，我完全沒有記住，回家想不起來到底要怎么說，沒有辦法我媽又帶著我去找老師問，真是太狼狽了有沒有。不過好像只有最開始入門的時(shí)候特別的痛苦，后來學(xué)著學(xué)著好像也就習(xí)慣了，考試成績(jī)也還不錯(cuò)。但是高中去了上海明顯能夠感覺到和上海的同學(xué)們?cè)谟⒄Z聽說能力方面差異非常大，那時(shí)候我就買了很多瘋狂英語來聽，養(yǎng)成了聽著英語音頻睡覺的習(xí)慣。用了大概半個(gè)學(xué)期，英語成績(jī)明顯趕上來了。所以雖然起步晚，我也沒有覺得學(xué)英語是特別困難或者痛苦的事，單純是一門努努力就可以進(jìn)步的學(xué)科。不過處于learn to read的狀態(tài)比較長(zhǎng)，直到很晚了才進(jìn)入read to learn，至于讀英文書消遣看英文節(jié)目和課程，那都是從大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)讀書時(shí)才開始的事了。

而現(xiàn)在孩子學(xué)英語似乎已經(jīng)不在同一個(gè)次元，各種資源實(shí)在是太豐富了，各種精美的原版書，好看的動(dòng)畫片，有意思的紀(jì)錄片，真的是應(yīng)有盡有，只怕沒時(shí)間，不怕沒東西可看。我當(dāng)年拍腦袋決定的OPOL讓小糯輕松地完成最初的聽說啟蒙，然后在這種資源極大豐富的環(huán)境下推進(jìn)自主閱讀，對(duì)他來說讀英文書、聽英文故事，是非常日常又非常幸福的一件事情，就這樣他的聽讀能力發(fā)展得不錯(cuò)，說和寫受到他整體能力的限制，要遜色不少。這么一看，他學(xué)習(xí)英語的過程比我當(dāng)年要輕松多了，不過時(shí)代在變化，隨著整體水平的提高，家長(zhǎng)的期望值也有所不同，很難說誰比誰更幸運(yùn)。

比較重要的是陪伴他讀書的過程對(duì)我自己來說也是學(xué)習(xí)，我借了他的光滿足了自己買買買看看看的需求，真是一舉兩得。

字?jǐn)?shù)夠了據(jù)說要有圖，嗯，那就貼下之前流行詞匯量測(cè)試時(shí)我自己跟風(fēng)的結(jié)果，水分比較大。

小朋友沒測(cè)過詞匯，只有StarReading的結(jié)果可以貼了。