文言文提分的第二份寶典，拿去不謝!

各位好呀，歡迎來到揚(yáng)才君的語文課。今天繼續(xù)跟大家來聊聊文言文學(xué)習(xí)那些事兒。

之前分享過一個(gè)高考文言文真題注釋版的材料，還是蠻受歡迎的，因此今天決定再給大家推薦一份文言文提分的寶藏資料，相信大家肯定用得上。

我們都知道，文言文的靈魂是實(shí)詞，只要夯實(shí)實(shí)詞的基礎(chǔ)，有了一定的詞匯儲備，讀懂高考的文言文（尤其是全國卷的史傳類文言文），絕對是小意思。

而夯實(shí)文言文的詞匯，又跟英語的背單詞略有不同，那就是文言文實(shí)詞的記憶方法，最好是通過一篇篇具體的篇目，去梳理，記憶，也就是在具體的語境中理解不同實(shí)詞，甚至是同一個(gè)實(shí)詞的不同義項(xiàng)，才能真正記得住，記得牢。

原因之一就在于漢語詞匯的多義性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比英文豐富和復(fù)雜得多。這就決定了實(shí)詞記憶離不開語境，否則的話，就算背得了實(shí)詞的幾個(gè)意思，碰到一個(gè)陌生的句子，也會用不上。

因此本次分享的材料，決定把大家的注意力拉回課本，我們把課本的重點(diǎn)文言文篇目，也采用挖空的方式，督促自己一一落實(shí)，當(dāng)然，在自己填寫完以后，還提供一份答案版，供大家用紅筆訂正，相信這兩遍下來，文言文的基本功一定會很扎實(shí)的。

這份材料針對的不只是高三黨哦。我相信高一高二的學(xué)弟學(xué)妹如果想提高文言文，也可以拿去的。

好啦，話不多說，附上截圖，供大家一覽。需要下載的，關(guān)注公眾號【揚(yáng)才君的語文課】，后臺回復(fù)“課內(nèi)文言文”，就可以下載啦。

對了，如果覺得有用，不要忘了點(diǎn)贊和分享給有需要的小伙伴哦。如果想要什么材料，也歡迎在留言區(qū)留言，如果手上有，我一定會分享出來的。我們下次分享再見！

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