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楓葉國(guó)入學(xué)記

Chelsea媽媽

2010

2018-10-24 00:34 原創(chuàng) · 圖片18

好久都沒空上公眾號(hào)，前天登錄看到一堆后臺(tái)消息催更，我恍然才發(fā)現(xiàn)離上次更新已經(jīng)有近三個(gè)月的時(shí)間了。

這三個(gè)月一晃而過，讓我捋一捋都在忙了些啥：

由于切爾西小妞的程序猿爸爸被公司外派到溫哥華工作，所以暑假一開始我便帶著切爾西趕來溫哥華慰問外出務(wù)工人員，順便帶著家屬們逛了周圍的維多利亞和班夫國(guó)家公園。

接著是長(zhǎng)達(dá)五個(gè)星期的夏令營(yíng)，切爾西和小伙伴們?cè)跍馗缛A參加了三個(gè)星期的日間走讀營(yíng)，有UBC大學(xué)的，也有私立中學(xué)的，課程諸如演講、才藝秀、表演等。之后我們又帶著一批家庭，輾轉(zhuǎn)西雅圖參加了戲劇營(yíng)、戶外營(yíng)。五個(gè)星期的營(yíng)收獲很多，更多細(xì)節(jié)請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)“北美趣游學(xué)”。

眼見就快開學(xué)，我們決定向國(guó)內(nèi)的學(xué)校請(qǐng)假，讓切爾西小妞在這里插班，全家可以在溫哥華陪爸爸一陣子。于是，又忙著向當(dāng)?shù)亟逃痔峤簧暾?qǐng)、等待派位、準(zhǔn)備入學(xué)，等到塵埃落定，溫哥華的天氣也漸涼了。

今天，就跟大家說說我們?cè)诩幽么蟮娜雽W(xué)經(jīng)歷吧。

申請(qǐng)

由于爸爸在溫哥華市中心CBD上班，所以租了間公司附近的公寓。和國(guó)內(nèi)一樣，公辦學(xué)校劃片區(qū)，私立學(xué)校需要提前半年面試，所以我們決定就近入學(xué)。

帶著爸爸的工作簽證、同時(shí)獲取的切爾西的學(xué)生簽證、租房信息，我們來到教育局的登記中心。溫哥華是個(gè)移民城市，所以每天來辦理入學(xué)的家庭還挺多，除了我們這樣的華人面孔，還有好多南美人、中東人、歐洲人。教育局把我們統(tǒng)一歸為"新移民學(xué)生”，并安排了英語(yǔ)水平測(cè)試和一周之后的新移民歡迎會(huì)，還給每個(gè)家庭指定了教育局一對(duì)一的工作人員，負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)生的入學(xué)情況。

負(fù)責(zé)接待我們的Staff名叫Elizabeth，是個(gè)和藹可親的華人老教師。一見到她，和所有中國(guó)家長(zhǎng)一樣，我的第一個(gè)問題便是，請(qǐng)問哪片學(xué)區(qū)更好啊？我們對(duì)口公校的排名如何？Elizabeth無奈地?fù)u搖頭說，網(wǎng)上流傳的排名都是機(jī)構(gòu)或者中介搞的第三方研究，家長(zhǎng)可以用來作為參考，但要有自己的判斷。她的觀點(diǎn)是，父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師--北美的教育注重個(gè)性發(fā)展，K12的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教育不一定能滿足每個(gè)孩子的需求，只有家長(zhǎng)才最了解自己的孩子，為他們量身定制個(gè)人發(fā)展的進(jìn)度和方向。

Elizabeth還舉了她自己女兒的例子：從小學(xué)到高中一路都是普通公立學(xué)校，課余時(shí)間選擇兩三樣特長(zhǎng)重點(diǎn)發(fā)展，比如游泳、芭蕾、馬術(shù)，在高中畢業(yè)的時(shí)候，她女兒以超出平均線50多個(gè)學(xué)分的成績(jī)，收到了UBC的提前錄取，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了IBM公司。

北美的入學(xué)時(shí)間和國(guó)內(nèi)不一樣，按照自然年份來招生，也就是說12月31日之后出生的孩子劃在下一年份。所以切爾西小妞在國(guó)內(nèi)即將上二年級(jí)，到了這里卻變成了三年級(jí)的學(xué)生。

不過學(xué)校里又不像國(guó)內(nèi)嚴(yán)格地按照每個(gè)年級(jí)分班，而是根據(jù)學(xué)生的課業(yè)水平分了許多混齡班，比如1/2年級(jí)，2/3年級(jí)。如果一個(gè)孩子在知識(shí)吸收方面有些緩慢，那么讀完1年級(jí)之后，轉(zhuǎn)到1/2年級(jí)，這也是為了保證每個(gè)孩子都接受到對(duì)等的教育，而不是拔苗助長(zhǎng)。當(dāng)然，也有朋友的孩子課業(yè)突出，才7歲就被學(xué)校放進(jìn)了4/5年級(jí)。

入學(xué)講座

一周之后，我們受邀參加了教育局舉辦的年度新移民學(xué)生入學(xué)歡迎會(huì)。

歡迎會(huì)在東區(qū)一所公立中學(xué)舉辦，剛到學(xué)校門口，就迎上來一群穿粉紅T恤的學(xué)生給我們指引和分發(fā)文件，這就是北美非常重視的Volunteer志愿者文化，不管是孩子還是家長(zhǎng)，都秉承著“社區(qū)是我家，公益靠大家”的精神，義務(wù)地投入到社區(qū)工作里去。

一整天的歡迎會(huì)被安排得滿滿的，早上的開幕式在禮堂進(jìn)行，先上臺(tái)致歡迎詞的是一名Musqueam人，也就是溫哥華本地有4000多年歷史的原住民。其實(shí)，不管是在各種旅游觀光景點(diǎn)、宣傳手冊(cè)、博物館講解，還是學(xué)校的宣傳冊(cè)、孩子們的教科書上，都在傳遞著一個(gè)聲音：溫哥華、BC省的發(fā)展，離不開原住民的熱情奉獻(xiàn)，不管是老移民還是新移民，都要懷著感恩的心，尊重原住民的生活習(xí)慣、保護(hù)他們的文化。

接著，人群們被分散開，按語(yǔ)言劃分，進(jìn)入各自的教室聽“Succeeding In School”的講座，提供的講解語(yǔ)言有英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)和中文，這也可以看出近年溫哥華移民的主要構(gòu)成。果然，當(dāng)說到請(qǐng)講中文的家長(zhǎng)起立時(shí)，全場(chǎng)一半以上的人站了起來。

給我們主講的是一位有著中國(guó)北方口音的教育局官員，大致介紹了一下BC省和溫哥華的公立學(xué)校體系，和正在進(jìn)行的課程改革，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、獨(dú)立思考、重視實(shí)踐。比如，新教學(xué)大綱仍把讀寫和數(shù)學(xué)技能作為學(xué)生的基本能力，但是要求會(huì)更深入。比如，在讀寫方面，要求學(xué)生能夠批判性地分析口頭、書面、視覺、數(shù)字和多媒體等各種形式的交流、溝通方式；在數(shù)學(xué)方面，對(duì)基本概念的掌握要求加強(qiáng)，不僅是要求學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)公式，還要會(huì)將它們應(yīng)用到實(shí)際生活中，并了解數(shù)學(xué)是如何與其他科目互動(dòng)的。

到了下午，學(xué)校禮堂又變成了個(gè)大型集市+游園會(huì)，各種義工組織在這里擺攤，比如社區(qū)活動(dòng)中心，比如晚托班興趣班，比如移民安頓組織，比如垃圾分類管理處，又是提供抽獎(jiǎng)又是熱情地回答各種疑問，孩子們有吃有拿，大人們也抱回一堆資料。

按照我的慣有思維，天下沒有免費(fèi)的午餐，這些擺攤通常是各種收費(fèi)項(xiàng)目的廣告罷了嘛；沒想到，大部分的項(xiàng)目還真的全程免費(fèi)，由社區(qū)資助，做項(xiàng)目的人也都是抱著回饋社會(huì)的心態(tài)，盡力去幫到初來乍到的家庭。

開學(xué)第一天

由于9月3日星期一是北美的勞動(dòng)節(jié)，所以今年開學(xué)時(shí)間是星期二。直到前一個(gè)星期五，我才收到我們對(duì)口接收學(xué)校的確認(rèn)，表示孩子可以在星期二到學(xué)校報(bào)到，也不用交任何費(fèi)用，除了25加幣一整年的學(xué)習(xí)材料費(fèi)。

接收我們的學(xué)校是市中心一所剛成立一年的小學(xué)，所以校舍很新很整潔，由于市中心場(chǎng)地小，學(xué)校蓋了三層樓，相比大多數(shù)的公立小學(xué)而言，算是比較高的了。

早上9點(diǎn)，門口擠滿了家長(zhǎng)孩子，校長(zhǎng)把所有人帶到一樓的體育館，孩子們按照年級(jí)坐在一起，基本上每個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)都只有二三十來人，這對(duì)于從人口大國(guó)來的我們而言有些不可思議。

接著，校長(zhǎng)介紹了一下自己，然后宣布，這個(gè)星期并不進(jìn)行正式的教學(xué)活動(dòng)，主要的任務(wù)是清點(diǎn)人數(shù)，因?yàn)闇馗缛A是個(gè)移民城市，人口流動(dòng)很大，需要確認(rèn)哪些孩子這學(xué)期轉(zhuǎn)走了，哪些又是新來的，給所有人都分配好班級(jí)。