2016
2014
擺攤經(jīng)濟(jì)火了，不少爸媽也想帶孩子去體驗(yàn)擺攤，比如我……我連我家要賣啥都想好了~可惜因?yàn)橐咔榉磸?fù)，社區(qū)取消了聚集性活動(dòng)，擺攤的實(shí)踐只能暫時(shí)擱置~
不過帶孩子去擺攤，是為了讓孩子體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)賺錢不易？為了讓孩子學(xué)算錢練計(jì)算？還是在為了在真實(shí)交易中體會(huì)買賣的樂趣？如果孩子就是不感興趣，是不是擺攤只是我們家長(zhǎng)在一廂情愿自娛自樂呢……？
當(dāng)我對(duì)我的孩子們說“我發(fā)現(xiàn)家里有不少玩具和書你們都不玩了，我們要不要把它們整理一下，在小區(qū)里擺個(gè)攤和別的小朋友交換玩具？”
哥倆回答我的是“不要！所有的玩具我都要的！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不能給別人！”
我說“你們不想和別人換一些新的玩具或新的書來，這樣你們就能玩新的游戲，聽到新的故事了呀！”
“不行?。?！” oh no……
似乎這個(gè)天已經(jīng)聊死了，我再說下去的話只會(huì)越變?cè)皆?，我以為的“親子擺攤市集”最后就會(huì)變成大人們自娛自樂的尷尬……
怎么才能讓孩子們熱情地出攤、主動(dòng)地交易呢？
書中自有生意經(jīng)呀！其實(shí)如果周邊有市集，多帶孩子去逛吃逛吃賞玩賞玩，孩子自然也會(huì)對(duì)自己來擺攤產(chǎn)生興趣，可惜我們周圍沒有……國(guó)家扶持地?cái)偨?jīng)濟(jì)是有道理的，那是最自然的人間煙火氣呢~
我首先從書柜翻出來了這本書《兒童歷史百科繪本——商貿(mào)，從貝殼到絲綢》。
想著從歷史的角度來告訴孩子，人類交易是生產(chǎn)力提高的表現(xiàn)是歷史發(fā)展的產(chǎn)物……不過講著講著就越漸尷尬，變成了歷史課……幼兒需要的還是故事！
終于，我發(fā)現(xiàn)了這幾本兒童擺攤指南！
01
第一本特別推薦：五味太郎的《小狐貍賣葡萄》，適合幼兒園-小學(xué)低齡段。
小狐貍賣葡萄2714人有 · 評(píng)價(jià)1967 · 書評(píng)4五味太郎 著； 荀穎 譯北京科學(xué)技術(shù)出版社 / 2018-11
五味太郎這位神人的書總是這么有趣生動(dòng)，故事梗概是小狐貍因?yàn)槠咸押芎贸?，就擺了個(gè)葡萄攤，然后森林里的小動(dòng)物覺得這個(gè)主意不錯(cuò)都來擺攤，森林就越來越熱鬧，大家在集市里都能交換到自己喜歡的東西，森林市集遠(yuǎn)近聞名。
這本最適合擺攤準(zhǔn)備看的書，我家娃們一遍遍地聽著故事，終于說出了我期待的那句話“媽媽！擺攤好好玩啊我們什么時(shí)候去擺攤?。?？”
啊哈哈，你終于有擺攤的動(dòng)力啦~然后我告訴他因?yàn)橐咔楣芸夭粩[了咯~
書的最后一頁，小動(dòng)物們都從很遠(yuǎn)的地方趕來森林市集買賣，我問他們“為什么都要去這個(gè)森林?jǐn)[攤呀，擺在這里這里路上不好嗎？還要走這么多路”
哥倆說“這里沒有人??！去市集人才多！”
我說“對(duì)哦，所以你們平時(shí)也喜歡去大商場(chǎng)是嗎？商場(chǎng)里商店多，人氣旺，這就叫做人流量，你說是不是人流量多的地方生意就會(huì)更好呢？”他們說“對(duì)呀，我喜歡商店很多的商場(chǎng)?！?/p>
我說：“不過，我覺得在路上擺攤開店，也不一定完全沒有生意呀，你覺得在路上有什么生意可以做？”
哥哥說“對(duì)了！趕路的人要喝水，我可以在這里擺攤賣飲料的！”
弟弟說“還可以開旅館，請(qǐng)他們來?。 保ㄒ?yàn)樗麆偪戳恕堵灭^開 錢進(jìn)來》的書，所以知道還可以開旅館）。
哈哈，商業(yè)頭腦是不是就能就醬紫引導(dǎo)出來了……
02
《媽媽的生日禮物》，這是一本立體翻翻書，適合幼兒園年齡。
媽媽的生日禮物1065人有 · 評(píng)價(jià)698 · 書評(píng)1[西班牙] 蒙特塞·朱伊恩特 著北京聯(lián)合出版有限公司 / 2018-04
故事內(nèi)容是兩只小老鼠要給媽媽去買生日禮物，到了商店想起來買東西是需要錢的，那就去銀行拿錢！可是銀行其實(shí)是存錢的地方，只有自己有錢存在里面才能去??；那就去找工作，通過工作賺到了錢！買了禮物還剩下2元錢，小老鼠選擇存起來！故事的內(nèi)容特別簡(jiǎn)單清晰，適合低幼的邏輯能力。
這本立體書里還有裝錢的信封，還能把錢放進(jìn)商店的收銀機(jī)，小朋友們特別喜歡這樣翻翻書的互動(dòng)。
不過在小老鼠買完東西出門遇到下雨的這一頁，店主熱心地送了它們一把傘，我倒覺得這有點(diǎn)不符合商業(yè)邏輯，既然繪本要傳達(dá)掙錢——買東西這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那小老鼠大費(fèi)周折地去掙錢終于買到禮物后，就因?yàn)橄掠炅说曛骶兔赓M(fèi)送它們傘？所以我在給孩子講的時(shí)候是說店主熱心地“借”了小老鼠們一把傘，借東西可是要還的哦。
最后，書里的小老鼠選擇把剩下來的2元錢存起來，我問我的孩子他們會(huì)怎么應(yīng)對(duì)剩下的錢，哥哥馬上說“我選擇去買一根棒冰！那個(gè)綠舌頭棒冰就是2元的！”這……為了植入存錢這個(gè)理財(cái)意識(shí)，我強(qiáng)行回答“哦哦，你選擇把2元錢存起來，想吃棒冰的時(shí)候就去買是嗎？真好呀！”別想把話題主動(dòng)權(quán)搶走~
03
《小兔子學(xué)花錢》系列，適合幼兒園年齡。
小兔子學(xué)花錢 · 給孩子的財(cái)商啟蒙書(全4冊(cè))18562人有 · 評(píng)價(jià)13225 · 書評(píng)13河南文藝出版社
這個(gè)系列3本書，分別是小兔子學(xué)花錢、學(xué)賺錢、學(xué)存錢，故事內(nèi)容就如書名，通過小兔子是如何做的，來傳遞簡(jiǎn)單的財(cái)商道理。
04
《旅館開 錢進(jìn)來》系列，適合小學(xué)段。
旅館開, 錢進(jìn)來1855人有 · 評(píng)價(jià)1056 · 書評(píng)7郝廣才 著; [意]朱里安諾 圖新星出版社 / 2014-06
這一套書有4本，分別是《旅館開 錢進(jìn)來》、《一片披薩一塊錢》、《第一百個(gè)客人》、《阿比忘了什么？》。如果只是讀故事，幼兒園的孩子也會(huì)愛聽，因?yàn)樗奈淖窒裨姼?，朗朗上口耐人尋味。但是從?jīng)濟(jì)學(xué)角度來說，幼兒園的孩子還是有點(diǎn)難理解里面的經(jīng)濟(jì)邏輯。
《旅館開 錢進(jìn)來》、《一片披薩一塊錢》這兩本從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，要表達(dá)的意思都是只要貨幣在市場(chǎng)上流通，經(jīng)濟(jì)就在運(yùn)行市場(chǎng)就在運(yùn)作，雖然錢流來流去最后基本口袋里的金額是沒有變的，但是這個(gè)流通的過程讓每一個(gè)參與的人都獲得了實(shí)際的好處，或者償還了債務(wù)或者得到了服務(wù)或是商品。
我和孩子讀完后還畫了張圖，但是我感覺大班的哥哥還不能理解為什么錢輪轉(zhuǎn)了一大圈又回來，看起來好像沒有變，但是大家其實(shí)都有收益。所以這套書在我們家先擱置了，以后再來討論。
05
《烏鴉面包店》系列，適合小學(xué)段。
烏鴉面包店系列(全5冊(cè))5979人有 · 評(píng)價(jià)2257 · 書評(píng)68[日]加古里子 文·圖；[日]猿渡靜子 譯新星出版社 / 2015-01
這套書共5本，是講解商業(yè)策略的一套繪本。適合和孩子在商業(yè)活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐，或者是全家逛商場(chǎng)的時(shí)候分析商家的商業(yè)策略，培養(yǎng)營(yíng)銷思維。
《烏鴉面包店》講的是口碑營(yíng)銷，如何通過“試吃活動(dòng)”來鼓動(dòng)消費(fèi)群體，精準(zhǔn)定位傳播口碑；
《烏鴉糕點(diǎn)店》講的是品牌延伸，面包店火了之后在旁邊又開了糕點(diǎn)店，并且勤勞的烏鴉們密切關(guān)注客戶需求研制新產(chǎn)品，不斷創(chuàng)新。
《烏鴉蔬果店》講的是定價(jià)策略與營(yíng)銷，怎么樣成列商品、怎樣定價(jià)，諸如一個(gè)3元，3個(gè)7元這樣的策略會(huì)不會(huì)提升銷量？
《烏鴉蕎麥面店》講的是產(chǎn)品開發(fā)，小烏鴉們根據(jù)客戶需求不斷研發(fā)新產(chǎn)品，開發(fā)新客源。
《烏鴉天婦羅店》講的是學(xué)徒制，要掌握一門手藝就需要踏踏實(shí)實(shí)地跟著師傅學(xué)藝，要想推廣自己的手藝，就可以開班教學(xué)。
娃從這套書里能學(xué)到好多營(yíng)銷策略呢！
06
《經(jīng)濟(jì)好好玩》套裝，幼兒園-小學(xué)低段。
經(jīng)濟(jì)好好玩套裝1749人有 · 評(píng)價(jià)1027 · 書評(píng)14（韓） 樸元培 等 著東方出版社 / 2016-05
這是一套有39冊(cè)的套裝書，分為“節(jié)約與儲(chǔ)蓄”“消費(fèi)”“信用與投資”“錢”“選擇與競(jìng)爭(zhēng)”“工作與職業(yè)”“關(guān)心與分享”七個(gè)主題，沒想到我在孩子很小的時(shí)候就屯了，現(xiàn)在也沒全部看完……我一般是孩子在實(shí)際生活中遇到類似的問題了，再找出相應(yīng)的主題來讀。用這套書用來給孩子做財(cái)商啟蒙是個(gè)非常好的選擇。
下面是一位美國(guó)教師親述的美國(guó)5-14歲青少年財(cái)商教育的目標(biāo)：
5歲：識(shí)別硬幣和紙幣，明白為什么要用錢？怎么用錢？
6歲：區(qū)分自己的欲望和需求，明白怎樣使用錢是最有價(jià)值的
7歲：如何在社區(qū)里用錢來滿足我們的基本需求，學(xué)會(huì)閱讀價(jià)格標(biāo)簽
8歲：學(xué)習(xí)關(guān)于賺錢的主要術(shù)語，學(xué)會(huì)如何開戶
9歲：學(xué)習(xí)“預(yù)算”的概念。明白如何計(jì)算自己的預(yù)算
10歲：學(xué)習(xí)“存錢”的概念。懂得存錢和投資有何不同，了解到投資是有風(fēng)險(xiǎn)的，信用卡是可以購(gòu)買我們想要的產(chǎn)品的
11歲：記錄下自己的花銷，定期存錢，對(duì)未來如何花錢有明確的預(yù)算，明白利息、復(fù)利的原理
12歲：學(xué)習(xí)如何用錢改變自己周圍的社區(qū)。要懂得給與，幫助別人改善生活
13歲：對(duì)自己的財(cái)務(wù)有明確的目標(biāo)，對(duì)自己的未來有規(guī)劃，嘗試安全的投資工具和服務(wù)
14歲：學(xué)會(huì)如何更好的賺錢，學(xué)習(xí)一些宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。
我們可以對(duì)比一下作為參考，看看在財(cái)商方面，孩子不同年齡大概需要了解什么。
希望我們可以早日出攤實(shí)踐咯……
【本文發(fā)表于微信公眾號(hào)“淼的親子游戲室”】
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