ar的緩慢上升+最近的英語小練筆

6月25日測(cè)了一下，ar6.5，和去年6月1日的5.4比，正好時(shí)隔一年多，漲了1.1。沒有太快，也沒有太慢，畢竟是普娃，屬于和年齡心智差不多同步進(jìn)行。

最近ar提升，我覺得除了閱讀書籍的蘭斯值在上漲外，還有就是每周寫一篇作文。上次發(fā)了一到七課，現(xiàn)在發(fā)一下8-12課吧。

L8  
 

老師要求寫一篇personal success的narrative essay，她就把自己寫的一篇同主題語文作文改寫成了英文，原本還擔(dān)心她會(huì)不會(huì)完全成了中式英語，結(jié)果看她倒也沒有word for word翻譯，還是基本一氣呵成的，除了很多語法錯(cuò)誤外。老師上課還指出了一些除了語法錯(cuò)誤之外的問題，比如英國人的習(xí)慣表達(dá)等。

L9

忘了是要求細(xì)節(jié)描寫，還是神態(tài)描寫，反正娃寫得倒還是有點(diǎn)身臨其境的。 她寫完還問我有沒有一點(diǎn)spooky。老師的指點(diǎn)也很地道，已經(jīng)不是局限在語法糾正，還有一些描寫用詞的選擇上，就像我們中文選詞哪個(gè)更貼切的問題一樣。 
 

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繼續(xù)descriptive writing的寫作訓(xùn)練 
 

L11 

開始expository essay的寫作了，娃選取了science里學(xué)過的內(nèi)容，用自己的語言表達(dá)了一下。

L12 
 繼續(xù)expository essay的寫作。