有好多媽媽跟J媽說(shuō)從3歲甚至1歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),3年了還不能開(kāi)口。
這些媽媽有啟蒙意識(shí),走的卻不是家庭啟蒙的路線(xiàn),好多在機(jī)構(gòu)或自己在家教ESL教材。
體系!體系!體系!最要的事情說(shuō)三遍!
今天非常需要正式的聊一下規(guī)劃路線(xiàn)了。
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家庭英語(yǔ)啟蒙『史』
我對(duì)家庭英語(yǔ)啟蒙幾本比較知名的書(shū)做了一下出版時(shí)間序列:
2000年張湘君【臺(tái)灣】《跟小小孩說(shuō)英文》
簡(jiǎn)體版直到2016年才引進(jìn)
2011年2月 汪培珽【臺(tái)灣】《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》
2011年5月 安妮鮮花(海歸夫妻)《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》
2011年5月 克林媽媽?zhuān)ㄓ⒄Z(yǔ)老師)《我陪女兒學(xué)英語(yǔ)》
2012年5月 廖彩杏【臺(tái)灣】《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》(繁體)
簡(jiǎn)體版直到2017年3月才引進(jìn)
2014年李秀賢【韓國(guó)】《媽媽是孩子最好的英語(yǔ)老師》
2015年1月 蓋兆泉(外研社英文編輯)《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》
看完之后心情馬上順暢了很多,Jason小的時(shí)候,這些老師的書(shū)都沒(méi)出呢~
看來(lái)2011年是家庭英語(yǔ)啟蒙的『元年』。之前只是一些海歸、英語(yǔ)工作者才能做的,近3年隨著出版物漸漸普及。
家庭啟蒙的主旨基本都是按雙語(yǔ)規(guī)劃的,按母語(yǔ)學(xué)習(xí)法,需要規(guī)劃的是母語(yǔ)體系。
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母語(yǔ)學(xué)習(xí)法
母語(yǔ)是通過(guò)習(xí)得的,美國(guó)的家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)話(huà)、繪本、動(dòng)畫(huà),5歲前積累5000詞聽(tīng)力詞匯,上學(xué)后GK-G2三年時(shí)間,學(xué)習(xí)自然拼讀并進(jìn)行分級(jí)閱讀,將聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯,8歲最少掌握6000詞閱讀詞匯,可以自主閱讀章節(jié)書(shū)。12歲時(shí)達(dá)到成人2萬(wàn)的詞匯量。
視頻傳不上,可查看原文鏈接,或關(guān)注:大童J英語(yǔ)啟蒙,公眾號(hào)
看看人家11歲小孩的、口語(yǔ)表達(dá)、思維邏輯,真是自慚形穢啊~
也希望娃能靠近一點(diǎn)點(diǎn)嘛~
母語(yǔ)體系參照蓋兆泉的書(shū),已經(jīng)規(guī)劃的非常清楚了:
?3-5歲 通過(guò)繪本、動(dòng)畫(huà)、歌曲輸入3000詞聽(tīng)力詞匯;
?6歲 學(xué)習(xí)自然拼讀
?7-9歲 教材學(xué)習(xí)、分級(jí)閱讀,閱讀橋梁、初章書(shū)
?10-12歲 口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀高章書(shū),大概有8000詞的閱讀詞匯。
蓋兆泉為中國(guó)兒童制定的10年3-12歲規(guī)劃路線(xiàn)圖
母語(yǔ)學(xué)習(xí)法最大的好處是能自主閱讀后,英語(yǔ)可以作用工具,學(xué)習(xí)美國(guó)大量適合兒童閱讀的科普類(lèi)、批判性思維類(lèi)的書(shū)籍和Steam教材,全面提升認(rèn)知水平。
但是,美國(guó)教材不教語(yǔ)法,應(yīng)試需要重新花時(shí)間學(xué)。曾經(jīng)碰到一個(gè)小朋友,9歲能看哈利波特,他的詞匯量遠(yuǎn)超過(guò)FCE考試要求,但去上FCE培訓(xùn)班時(shí),語(yǔ)法題基本不會(huì)做。
3
外語(yǔ)學(xué)習(xí)法
外語(yǔ)一般都是通過(guò)ESL教材,單詞,句子、對(duì)話(huà)、閱讀理解這樣學(xué)習(xí),可以以各類(lèi)考試為學(xué)習(xí)目標(biāo):劍少、KET、PET、FCE、雅思,兼顧語(yǔ)法。
歐洲標(biāo)準(zhǔn)和劍橋英語(yǔ)及雅思的對(duì)應(yīng)的考試和標(biāo)準(zhǔn)
適合以高考為目標(biāo)的小朋友。
雖然體系不一樣,通過(guò)學(xué)習(xí),最終是一樣的,一個(gè)頂級(jí)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者能達(dá)到10000詞的詞匯量。
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英語(yǔ)機(jī)構(gòu)發(fā)展史
為什么要說(shuō)機(jī)構(gòu)和教材?為什么?!
太多家長(zhǎng)是因?yàn)闄C(jī)構(gòu)和教材與自己最初的規(guī)劃不符合,導(dǎo)致不滿(mǎn)意啟蒙成果了。
機(jī)構(gòu)或教材怎么選才能對(duì)家庭啟蒙路線(xiàn)起到輔助作用呢?
先看看中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展情況:
1993年11月 新東方創(chuàng)辦;
2004年創(chuàng)立泡泡少兒英語(yǔ),應(yīng)試首選;
1994年 李陽(yáng)成立瘋狂英語(yǔ),
J媽初三的時(shí)候就參加過(guò)夏令營(yíng),到現(xiàn)在他還在辦
;
1994年EF英孚進(jìn)入中國(guó);
2009年 英孚開(kāi)始少兒課程,自編EFL教材;
2006年洪恩幼兒英語(yǔ)在央視熱播;
2007年瑞思進(jìn)入中國(guó);Maybe是第一個(gè)使用美國(guó)體系教材的機(jī)構(gòu);
2008年前后一批低幼的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó):迪斯尼英語(yǔ)、長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ);
2009年貝樂(lè)成立,使用美國(guó)K12教材Wonders,全歐美外教,“浸入式”一詞風(fēng)靡;
此后外教機(jī)構(gòu)也滿(mǎn)地開(kāi)花,但好多還是使用EFL教材;
2010年后 一些做精讀的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)成立:葡萄籽、星巴閣等;
2011年51talk成立,采用菲教 一對(duì)一、低價(jià)鞏固線(xiàn)上的優(yōu)勢(shì);
2012年 安妮鮮花推廣自然拼讀,各機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)設(shè);
2013年 VIPKID、噠噠英語(yǔ)等線(xiàn)上英語(yǔ)成立,使用歐美外教,一對(duì)一。
可以看出,大部分機(jī)構(gòu)的設(shè)立是早于家庭啟蒙的,他們不是為了協(xié)助家庭啟蒙成立的;
所以選機(jī)構(gòu)之前先想想他跟你的目標(biāo)是不是一致的。
5
外語(yǔ)體系和母語(yǔ)體系的規(guī)劃
學(xué)英語(yǔ)干什么?高考?出國(guó)?目標(biāo)決定選擇的體系。
?外語(yǔ)體系
整理了幾個(gè)EFL教材,跟著機(jī)構(gòu)學(xué)或自己教都可以:
有朋友的孩子在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)EFL教材,效果也是不錯(cuò)呢~
在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異,關(guān)鍵媽媽省心,不太管。
3-6歲:基本是1-3級(jí)
《Big fun》
《Preschool Longman Elect》1-6
《Hats on top》
《Show&tell》 在相對(duì)水的3-6歲EFL教材里,還好~
……需求大,反正超多的
7-12歲:基本都是1-6級(jí)
《Big English》 杭州娃哈哈學(xué)校的教材
《劍橋少兒英語(yǔ)》 杭州綠城育華的教材
《Longman welcome to English》
朗文有好多,杭州好多民辦的,如:崇文、時(shí)代、新世紀(jì)、,上海也多少民辦用
《Oxford Discover》
《Backpack》
……
初中學(xué)習(xí)新概念,高中應(yīng)試~
?母語(yǔ)體系
結(jié)合材料,給大家一份接地氣的啟蒙規(guī)劃
核心就是四個(gè)字,每天堅(jiān)持~