少兒編程scratch啟蒙：第五篇（增加計數(shù)器和計時器）

本節(jié)課我們沒有學(xué)習(xí)新的做動畫的小知識。而是學(xué)習(xí)了很實實在在的變量和計數(shù)器的應(yīng)用，這在以后的邏輯操作和計算中是很重要的概念。對于大孩子來講有函數(shù)認(rèn)知的孩子，可能更容易理解，比如一個表達(dá)式里的x和y，它的值是會有一定的變化規(guī)律的，我們把這樣的東西叫做變量。

http://www.nydsk.cn/blog/64757f204ea3dc4c

我們利用變量，給之前做的捕捉蝙蝠的小動畫，增加一點小功能。

比如我們增加一個變量，叫做計數(shù)器。就是用來數(shù)數(shù)的，每次捕捉到一只蝙蝠，計數(shù)器的數(shù)量就會增加1.

敲黑板的地方來拉：

1.在角色上創(chuàng)建的變量，作用范圍有兩種選擇。

  作用于所有角色；僅作用于當(dāng)前一個角色。

2.在背景中創(chuàng)建的變量，作用范圍只有一種。

  作用于所有角色；

另外我們增加了，計時器。并根據(jù)時間的限制，自動限制時間的長短。這一點很好理解。比如，我們很多的兒童APP中都可以用到，孩子玩游戲超過時間比如20分鐘，就需要停下來。家長也可以更加不同情況，進(jìn)行延伸和擴(kuò)展。

本次內(nèi)容較少，但是涉及到的新概念需要好好理解一下，多次滲透，慢慢理解。不追求速度，只希望好好吸收，確保每次的新內(nèi)容可以做到，隨便拿出來一個小的需求，就可以自己用積木塊快速累積好的程度。

很高興與大家分享，下次見。

往期分享：

第一篇

http://www.nydsk.cn/blog/798534155d63d449

第二篇

http://www.nydsk.cn/blog/64757f204ea3dc4c

第三篇

http://www.nydsk.cn/blog/8189df4c8a6def1b

第四篇

http://www.nydsk.cn/blog/128c600d47c1b0c8