記錄孩子閃光點

1.昨天我上課，兩個孩子自己安排時間。老大寫了學家數(shù)學的作業(yè)，完成質(zhì)量很好，寫的很認真，解題思路也很清晰。

2.完成了學校作業(yè)，語文作業(yè)寫的字越來越工整，甚至越來越漂亮。

3.語文試卷發(fā)下來了，扣了7分。1分基礎(chǔ)，6分是閱讀。對于孩子基礎(chǔ)部分的夯實提出表揚?，F(xiàn)代文閱讀失分的地方和孩子討論，孩子也能自己分析出錯誤，也接受父母的建議。

4.孩子自己練鋼琴，我聽見她在練習親愛的旅人。晚上我提醒孩子對基礎(chǔ)鋼琴曲的練習和她喜歡的流行曲的練習要保持平衡，尤其是基礎(chǔ)曲對專門的練習有益。我說的不多，說了兩三句，不過我感覺孩子都聽進去了。謝謝孩子保持開放心態(tài)，接受我們的建議。

5.孩子在學校里完成的作業(yè)，目前看起來都比較工整，比較認真。能感覺到孩子對自己的信心不錯，在學校也挺快樂的。這就很棒。