1.昨天晚上做了一張語文單元卷,全程認真,專注。自己批改,很虛心,對于自己不會的題目很認真的標(biāo)注。a,超標(biāo)出來幾道題目說,這個挺好,這個我不會,我明天要把卷子帶到學(xué)校去。b,自己寫的句子的,看了參考答案,覺得它寫的更好的,就把參考答案的關(guān)鍵詞記錄在題目里。孩子認真,有進取心,自律。
2.孩子檢查昨天和前天學(xué)校常規(guī)作業(yè)里面的小錯誤(做完了,不過老師還沒有批改的),都是小作業(yè),比如英文抄課文,數(shù)學(xué)寫書上的題目,語文寫譯文。她檢查的很認真,一個字一個字比照,還真的找到了一些小問題。這個過程很費心費腦,孩子都一一檢查了。對于檢查出來的錯誤也很開放接受。
3.昨天和前天和大前天,這三天都運動了。周一在回家路上的公園和同學(xué)一起連跑帶走走了2公里。周二中午還是和這個同學(xué)在公園跳繩了,然后在家里小區(qū)又跳繩了大概600,700個,有一次一分鐘田到了154個,孩子很激動。周三也就是昨天在家里小區(qū)跳繩了,大概也是500,600個吧。我們一次跳一分鐘,看能跳多少個。然后休息下,再繼續(xù)跳。
4.孩子心里有目標(biāo)感。跳繩的目標(biāo)140個是她自己提出來的,她說這個數(shù)字在學(xué)校屬于優(yōu)秀。她想每次都跳到140個。然后昨天又想突破前天的154個,孩子很有一種進取的心態(tài)。
5.孩子前天寫了一篇作文,變形記。這是周中的小作文,孩子沒有打草稿,一氣呵成,我覺得在這么短的時間里寫出來,寫的不錯。而且字寫的很認真。
6.上周末孩子寫了一篇大作文,是我的新老師,我覺得寫的很不錯。寫了老師,也寫了自己對老師這些特點的感覺。有真情實感,文字流暢。
7.上周末孩子去參加國畫考級,老師說她超常發(fā)揮,我不知道過程,不過對于孩子的狀態(tài),我覺得很棒,她調(diào)整的很棒。
8.上周末孩子做了尖子生題目,學(xué)而思秘籍六上第一單元的題目,過程很認真,也很有收獲。
9.周一周二和今天都是孩子自己騎自行車去上學(xué)的。因為我來不及送兩個孩子。就我送妹妹在附近幼兒園,大概需要六七分鐘。她自己騎車前面先走。然后我返回在她后面騎車,看能不能追上她,同時也看看路上她沒有遇到困難。一般我都是到她們學(xué)校門口,看見她把自行車放在校門口的自行車位,我就放心了,說明順利到達,一路沒事。
10.今天早上我起床后做飯炒菜,孩子自己起床。我意識到,我家從來沒有喊孩子起床困難的事情。孩子都是自己起床,洗漱,拿衣服換,然后吃飯,準備出門。孩子是自覺的,自律的。