看完這位媽媽英語啟蒙經(jīng)驗總結(jié)，我終于知道為啥別人娃那么牛！

本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！

文：豫朵朵媽媽，朵朵5歲（右一）

我是一名五歲寶寶--朵朵的媽媽，大學(xué)畢業(yè)后短暫做了幾年老師后又回到國企上班。

受現(xiàn)在大氛圍的影響，很多家長從孩子小時候開始，就給他們報各種各樣的班，希望孩子們長大能多才多藝，全面發(fā)展。我也一樣。朵朵三歲前我希望自己可以花更多的時間陪伴她。我們一起捏黏土，畫畫，唱歌，講故事，做各種手工等等，我希望朵朵可以真實地感受到我對她的愛。

朵朵和媽媽做的手工

朵朵三歲后，我希望除了每日的陪伴外，她也能學(xué)點別的。后來無意中我接觸到了鄭老師的基礎(chǔ)課程，進(jìn)入后我一下子就被鄭老師的教學(xué)理念和各種作業(yè)紙所吸引，我有了重新學(xué)習(xí)的愿望，我也開始給朵朵留意各種的資源。

(怕以后不知道她畫的什么，我在紙張背面寫上她畫的內(nèi)容)

朵朵寫的字母(因為正常四線三格太小，我自己給她畫的，又畫了背景，吸引她的注意，避免背景太單一，她不喜歡)

同時我給朵朵儲備了大量的英文繪本，一有空就給她讀。Honey English, Maisy, 培生幼兒讀物等等漸漸地她對英語有了一定興趣，晚上臨睡前我們會聽會兒英語音頻，有時講講她喜歡的Maisy...我們就這樣學(xué)著玩著，我開始瘋狂地給她囤書。

可慢慢我發(fā)現(xiàn)自己有些盲從，我只想讓她多學(xué)點，卻忘了這樣是否適合她。她開始覺得有點累，每天需要完成的內(nèi)容有點多。后來，我看到了鄭老師的高端英語課程，報了名，開始新的學(xué)習(xí)。

有空的時候開始將鄭老師寫的文章翻出來仔細(xì)閱讀。“尊重兒童成長規(guī)律，寓教于樂，靜待花開”是我印象最深的一句話。是啊，她才只是個四歲多的孩子，我能不能換種她喜歡的方式讓她學(xué)習(xí)呢？我在思考著，也在嘗試著改變我的方式。

后來我發(fā)現(xiàn)通過游戲，互換角色等方式更能引起她的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于單詞，她最喜歡的方式之一就是選出她喜歡的單詞，讀一張扔一張，常常是讀完一部分單詞后床也鋪滿了，這時候的她常常會笑的不能自已。

再就是拍單詞的游戲。我們會選出很多單詞依次排好，我念到哪個單詞，她快速的拍出該卡片。然后互換，她作為發(fā)號指令的人，我拍卡片。有時我會故意拍錯或假裝找不到，讓她告訴我或者懲罰我，讓她找到足夠的自信心和滿足感。

對于新單詞，朵朵最近喜歡的一個游戲是藏單詞。我們會撕出一個小小紙片，然后依次放在新單詞的下面，(一張下面真放，其它的做樣子)然后讓彼此猜紙在哪個單詞的下面。前提是先讀熟單詞，說不上來的即使猜對單詞也不算數(shù)。贏者可以要個小獎勵，輸者受懲罰。

還有很多像變聲讀，看單詞做動作等等許多游戲，我都會運用起來。不管怎樣，學(xué)會就是王道。

后來我們開始了教案卡的學(xué)習(xí)。剛開始時我會有意無意地在她旁邊讀句子（內(nèi)隱學(xué)習(xí)法），讓她看我打卡的情況，然后跟她說什么顏色代表什么意思。

有時打卡比較好時，我會特夸張地說:“朵朵朵朵，快看，媽媽今天說的全對，全是綠色，老師表揚媽媽了。”這時候她就會用一種特崇拜的眼神看我，我就說，“你要不要試試，寶寶說好了會有很多阿姨給你點贊哦!”小孩子應(yīng)該都喜歡被人夸吧，其實我也喜歡。

就這樣，沒事她就跟我一起讀卡片，然后我發(fā)視頻，阿姨們給她點贊，她開心，繼續(xù)學(xué)，良性循環(huán)。

還有就是我會從生活中帶她學(xué)習(xí)教案。我們每天晚上的一個必不可少環(huán)節(jié)就是臨睡前相互親親，說晚安。我喜歡這種儀式感，喜歡大家享受愛與被愛的感覺。

有天晚上說完晚安準(zhǔn)備睡覺時，我說了句:I love you, baby.You are my treasure.You are the whole world to me.緊接著她就問我是什么意思，我跟她說，我愛你寶貝，你是我的財富，你是我的全世界。媽媽最愛的就是你。然后給她個大大的擁抱。

之后的一個星期，我想起來就說這句，很快她就能說出來了。還有朵朵最喜歡的一句:Mommy will give you a hug as a reward for good behavior.她說得非常熟。

出去帶她玩，路口等紅綠燈，看到前面一輛輛車，教案句子出來:There is a traffic jam.Have a little patience.“朵朵，前面堵車就是traffic jam.一輛輛車像夾餡餅一樣。所以我們應(yīng)該耐心一點對吧?！钡冗^去后，引導(dǎo)她堵車像什么啊，traffic jam.慢慢句子意思明白了，也會說了。

周末帶她去超市，會跟她說，Let's go to the supermarket on foot or by bus.吃飯時會說:Time for supper! Wash your hands before eating.

臨睡前教案句子又跟上:Brush your teeth to get rid of germs. Close the curtain. Turn off the light. Darkness is the right atmosphere for bedtime.生活中能遇到的場景盡可能用上我們的教案句子，目前涉及不到的或不太熟悉的先讀熟，再次遇到時再講解給她聽。

生活中的每一天，都可以自然的和娃說很多教案內(nèi)容，自然運用。

除此之外，我會讓她選出她喜歡的卡片，根據(jù)圖片讓她猜意思，我讀完再翻譯，之后對照她的意思，她感興趣的我們會先學(xué)習(xí)。

因為平時朵朵也有上英語課，所以有時我會將課本上的知識和一些日常用語結(jié)合起來一起學(xué)習(xí)。下圖是我引以為豪的一個作品。這是我最初讓朵朵學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備的，這樣的從一到十二我畫了兩套。后來我發(fā)現(xiàn)這些卡片也可以用于英語學(xué)習(xí)中。

因為這些動物是可以折疊起來變成一個整的，每次拿出來后，我會先問:What's this?她會回答:It's a/an …..接著How many …?Let's count. 之后我們將這些圖片攤開查查一共有多少。One, two, three...朵朵超喜歡這個數(shù)的過程，每次都要玩好幾遍。句型練習(xí)了，數(shù)學(xué)也學(xué)了。 

再就是互換角色也是朵朵非常喜歡的一種方式。朵朵自主閱讀繪本中有本jelly fish她非常喜歡。每次讀這本時，我們會各自扮演一個jellyfish.

我會說，a jellyfish long legs(手比劃，然后伸出我的腿)，朵朵說: a jeyfish short legs(手比劃，伸出她的小腿)。之后我們互換，我會盡量模仿小孩的聲音:a jelyfish short legs(手比劃，蜷著腿)，她說:a jellyfish long legs.(手比劃，努力伸長她的腿).還有classroom rule,我們會對照他們幼兒園里的情況跟她講解，這樣她覺得很生動，也更容易記憶。

除了說的這些，朵朵很喜歡做各種英語的練習(xí)題，我也給她買了不少，像這種練習(xí)冊，我給她買了全套。里面有連線，數(shù)字，拼圖，涂色，畫畫，手工等多種形式。朵朵最夸張時一晚上做了一本(共136頁)。

晚上有時間的話看看動畫片，聽聽歌，講個故事什么的，不管英語中文的，只要喜歡都會陪她一起。

現(xiàn)在朵朵五歲半了，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語也有一年多時間了，現(xiàn)在她會很熟練地自我介紹，單詞句型都比以前會了不少，培生幼兒讀本那一套她差不多能背下來小20本，還有一些自主閱讀的繪本，我覺得朵朵做的非常棒！

 這些都是我們平時學(xué)習(xí)中會用到的方法和朵朵的成績，還有就是我每天不間斷的打卡。這里我特別想謝謝班級里的分享老師---多寶媽媽。你的溫柔點評和鼓勵可能真的比較適合我。每次聽你點評完都信心滿滿想要進(jìn)行下一次的打卡讀音。原來賞識教育不僅適用于孩子同樣適用于大人。

現(xiàn)在高端英語課程我已經(jīng)跟著學(xué)了三個月了，對我而言，三個月的學(xué)習(xí)不僅僅是知識的提升，口語的鍛煉，更多的是教育理念的改觀和對未來自己學(xué)程的一個規(guī)劃。

有這么好的老師，這么棒的團(tuán)隊，還有一大群積極向上的伙伴們，我相信我會和大家一起，共同前進(jìn)。我也希望通過我的努力和用心，帶給朵朵一個不一樣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

希望我們在這個大家庭中，不僅是聊天的朋友，也是學(xué)習(xí)道路上相互的支持者和扶攜者。

The  End！