七年級上：第二次階段性總結(jié)

感覺十月還沒有結(jié)束，一晃就迎來了十一月初的階段性總結(jié)。

這次考試加了小四科（閉卷考試），數(shù)學(xué)的知識點也有所增加，于是應(yīng)付得也有點手忙腳亂。加上最近生病的孩子挺多，娃情緒波動有點大。

附上第二次的成績吧，沒有班級排名，也沒有年級排名。

各科滿分如下：

語文120分， 數(shù)學(xué)120分，英語120分，生物30分，地理40分，政治70分，歷史70分， 總分570分。

具體總結(jié)內(nèi)容如下：

1.整體總結(jié)：

考場是按照上次考試的年級排名的，同一個考場的都是成績相當(dāng)?shù)暮⒆?，娃雖然不是年級前列，但是也被分到了第一考場。于是娃內(nèi)心的壓力挺大，擔(dān)心自己跌出第一考場，甚至萌生了想請假缺考的念頭。

因此，這次整體考試的心態(tài)對娃的發(fā)揮也有一定的影響。

當(dāng)然，這也只是開始，未來會有更多的考試、排名、選拔，這也算是個鍛煉吧！

2.語文

語文基礎(chǔ)題扣3分，古文閱讀一起扣6分，作文扣8分。（這次整體題量還可以，娃答題不是特別匆忙）

每周語文老師會進(jìn)行一些專項的練習(xí)，病句是娃的一個難點。有些句子的錯誤會非常明顯，但是有些會有點隱諱。個人覺得對孩子的語感要求特別高。

古文和閱讀每周老師也會安排一些相應(yīng)的練習(xí)，包括對比閱讀，以及閱讀答題技巧的背誦。雖然考試的時候仍有扣分，但是這個扣分?jǐn)?shù)量應(yīng)該還能接受。

作文題目是《我的老師》，娃是個不接地氣的孩子，作文是娃的短板，這種敘事抒情更是娃的短板?？?分也算是情理之中、意料之外。

3. 數(shù)學(xué)

選擇提扣2分，填空題扣5分，應(yīng)用題扣10分（賺錢的題目+動點）

這次考試的題量有些大，許多孩子沒有答完。這次考試也將娃的弱勢體現(xiàn)得淋漓盡致：

缺乏生活常識（有一道砌墻的題目，娃壓根不知道什么叫做砌墻；另外一道賺錢的題目，題目問“共賺多少錢？”，娃就懵了，她無法理解“共賺”是否要減去本金。）

邏輯性不清楚（找規(guī)律題一直是娃的短板，這次出了一道有一點點復(fù)雜的找規(guī)律題，果然答不出來）

答題慢：最后一道動點題，有5個解，可是由于時間限制，娃解完3個答案之后，就已經(jīng)快要交卷了。于是娃只能利用剩下的時間返回來檢查填空選擇。答題慢是否也可以說明平時刷題少呢？

4. 英語

聽力扣1分，作文扣2分。

聽力是強(qiáng)項，因此平時不大上心，偶爾會錯。這次是答題卡沒有來得及改導(dǎo)致扣1分。娃很懊惱，我安慰說正好這是一個經(jīng)驗教訓(xùn)。這次發(fā)生這種事情，以后就可以避免了。

作文扣2分，my favourite season，提前老師給過范文，當(dāng)然背范文肯定不會給滿分，另外我娃也不是愛背范文那種。她自己寫了一篇自認(rèn)為不錯的范文，我?guī)椭薷牧艘幌洛e別字以及刪掉了好幾個also。

5. 小四門

一共扣14分，生物扣3分，地理扣5分，歷史扣4分，政治扣2分。

每科都有扣分，有因為馬虎扣分的，比如地理問到南半球的沙漠，答題時主動忽視了南半球。

也有知識點掌握不扎實的，比如生物題關(guān)于細(xì)胞的選擇題。

自我感覺學(xué)得很好的歷史和地理反而是扣分最多的。

下一步學(xué)習(xí)計劃：

1. 整體：

初中生活也算是步入了正軌，與老師同學(xué)也慢慢地渡過了磨合期，當(dāng)然也結(jié)交到了一些新朋友，有了自己新的交際圈。

經(jīng)過兩次考試，情緒也漸漸平穩(wěn)，對自己也有了認(rèn)識，同時對未來的學(xué)習(xí)方向更加清晰明確。

接下來的學(xué)習(xí)重點依然是校內(nèi)和特長共同發(fā)展，學(xué)習(xí)重要，身體也要鍛煉。

周末的瑜伽、乒乓球、畫畫以及俱樂部活動仍會是周末的重點。

課內(nèi)作業(yè)盡量在學(xué)校完成，回家主要是查缺補(bǔ)漏，定期做一些錯題訂正。

2. 數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)隨著知識點的增加，慢慢有些手忙腳亂，加上一些畏難心理，娃的數(shù)學(xué)慢慢有下降趨勢。

課內(nèi)作業(yè)正常按照之前的節(jié)奏完成。娃的數(shù)學(xué)老師是班主任，三十多出頭，有能力有方法且不世故。除了關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)，對于小四門和孩子的日常都很關(guān)心。講題生動風(fēng)趣，且喜歡給孩子們講自己曾經(jīng)的故事。

錯題一定要引起重視，對于每一道錯題，不能因為擔(dān)心浪費時間，只追求一個正確答案，而不去深究背后的原理以及舉一反三。（上個月由于想要抽出時間復(fù)習(xí)小四門，娃有些急躁，每次review錯題時，總是不斷地看手表）

3. 語文

語基和閱讀跟緊校內(nèi)語文老師的步伐，娃語文老師是個非常有才華、有氣質(zhì)、有度量的女孩。眉眼間都是濃濃的書卷氣和善良，雖然也教一些應(yīng)試答題技巧，但是娃一點也不會覺得枯燥乏味。最關(guān)鍵的是老師文化知識儲備量以及由內(nèi)而外的那種氣質(zhì)深深地吸引以及影響著娃。非常感恩！

作文課外有輔導(dǎo)課，一周一次，不是背范文，主打一個真情實感，這和娃語文老師的基調(diào)非常一致。因此娃很開心能遇到這樣的作文老師以及語文老師。

古文一直是在跟《古文觀止》，無痛打卡已經(jīng)成為一種習(xí)慣。跟著這個打卡除了古文能力的提升，甚至歷史知識也得到了提升。

4. 英語

校內(nèi)英語娃一直非常不重視，從來沒有認(rèn)真聽過課。偶爾有一次認(rèn)真聽課之后，發(fā)現(xiàn)老師講that is = that is saying，然后老師考短語默寫，娃寫了that is saying竟然判錯。事情的來龍去脈我不是特別清楚，總之娃又不太想聽英語課了。

無論如何，上課沒啥事情做，聽講還是王道，總能聽到一些有價值的信息，尤其是語法知識。娃的語法爛到家了，因此課內(nèi)跟著老師是接下來一定要提升的。

《BBC英語真題》繼續(xù)每天一篇，讀完加上做題，每天花5-10分鐘。這本書結(jié)束之后，可能會上RE的書，畢竟都已經(jīng)買了，不做就浪費了。

其實就是背背演講稿，看看書，聽聽新聞吧，之前在喜馬拉雅聽China Daily，感覺信息量太少，再嘗試一下CNN吧。但是娃想練英音，因此還在糾結(jié)中。

英語讀物現(xiàn)在主要是what if和how to系列。

5. 小四門

上課認(rèn)真聽講，當(dāng)日學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)日復(fù)習(xí)一下，下次課前簡單復(fù)習(xí)一下。

盡量不到拖到考前統(tǒng)一復(fù)習(xí)。

課外閱讀繼續(xù)，歷史地理可以看些課外書，但是道法和生物一直不是特別有方向。

生物只能靠整理一下平時的練習(xí)題以及往期的真題吧。

道法主要是背老師提供的知識點匯總，關(guān)于新聞類，現(xiàn)在還沒有找到合適的資源，以后再慢慢研究吧！

寫在最后

過去的成績不論是成功還是失敗，都不影響我們重新起航。

加油吧，少年！