上學(xué)路上的詩詞啟蒙

今天早上上學(xué)路上，我本著不浪費(fèi)時(shí)間的原則，隨口念幾句詩，目的是希望能不斷勾起他的回憶，進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

當(dāng)中偶爾穿插幾個(gè)不太熟的詩。有的念的少點(diǎn)，但他也有印象。 雨后的早晨。我就順口念了李清照的《如夢(mèng)令》： 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

小家伙比較好奇，就問什么意思。 我就開啟了胡說解釋模式，主要是用小孩子能聽懂的語言和詞句說明。 昨天夜里下了一場(chǎng)雨，但是呢，是雨下的小，風(fēng)比較大。這個(gè)詞人，就是一個(gè)老阿姨，她喝了點(diǎn)酒，就早早地睡了，可是她雖然睡了很大一覺，還是覺得有點(diǎn)頭暈暈的。這時(shí)候，她透過窗簾門簾，看見院子里的海棠花，（當(dāng)時(shí)漏念了幾句：試問卷簾人，卻道海棠依舊。）就跟身邊的人說，你知道不知道啊，現(xiàn)在的海棠花是綠葉多紅花少。 

小家伙對(duì)“綠肥紅瘦”不太理解，就跟他解釋，綠肥就是綠色的葉子比較多，紅瘦就是紅的少。他說紅瘦是“怪獸”。我說這個(gè)瘦是胖瘦的瘦，難道你是“怪獸”嗎？他咯咯地笑了起來。 

然后，我繼續(xù)問：“你知道為什么下過雨刮過風(fēng)后，那花兒是綠肥紅瘦嗎？”

小家伙想了想說：是因?yàn)橄掠炅?，葉子和花兒在生長(zhǎng)。哈哈，他的出發(fā)點(diǎn)對(duì)了，可是意思理解反了。主要是因?yàn)樗麤]有生活經(jīng)驗(yàn)，不知道花兒容易被“雨打風(fēng)吹去”。我說：那生長(zhǎng)的花兒是花苞，下過雨會(huì)生長(zhǎng)?？墒悄切┮呀?jīng)開放的花兒呢，雨水打在上面，大風(fēng)一吹，會(huì)怎么樣呢？小家伙這時(shí)可能漸漸有點(diǎn)領(lǐng)悟了，說：會(huì)落。

后來又說了《尋隱者不遇》，其實(shí)以前也念過，但是沒有反復(fù)重復(fù)，他可能沒有印象。于是，我念完后，他可能是感興趣了，就問我什么意思。我發(fā)現(xiàn)，他一旦感興趣了，思考了，就開啟了“什么”和“為什么”模式。

于是我就盡量通俗形象地給他講了一下。 

尋隱者不遇。就是作者去找老朋友，去找一個(gè)住在山里的人，古時(shí)候，人們把住在山里比較隱蔽的地方的人叫做隱者。不遇呢，就是沒有遇見，沒有見到他的老朋友隱者。 松下問童子。詩人來找老朋友，沒遇見，但是，他遇見了一個(gè)人，是誰呢？是童子。就在松樹下問這個(gè)童子：“你的師傅呢？” 童子是隱者的仆人或者是幫他看門拿東西之類的小朋友，童子，就是兒童、幼童。像你們，都是兒童，稍微大一點(diǎn)，像毛毛哥哥他們那樣，上學(xué)后，就成可以幫忙做事情的童子了。童子雖然小，但是能看門，能幫忙拿東西，長(zhǎng)大了，就變成強(qiáng)壯的勞動(dòng)力，可以幫助隱者做很多事情了。 言師采藥去。這個(gè)童子回答說：我的師傅采藥去啦。言就是說的意思。我們常說的語言，就是這個(gè)意思。 這個(gè)詩人這時(shí)候還不死心，還想問師傅去哪里采藥呢，什么時(shí)候能回來??？可是這個(gè)小童子不知道啊，就回答說：“只在此山中，云深不知處”。就在這個(gè)山里。但是到底在哪個(gè)地方，白云大霧彌漫，我也看不見，不知道他在哪里啊。 

小家伙表示聽明白了。于是，我引申一下，問：“那這個(gè)小童子為什么不讓詩人回家去等一會(huì)兒，喝杯水歇歇呢？是不是因?yàn)樵娙耸莻€(gè)陌生人??？我們可以讓陌生人進(jìn)門嗎？”小家伙很干脆地回答“不可以?！?nbsp;

因?yàn)槭怯旰?，所以我順口又說了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練舞當(dāng)空”。跟小家伙掰扯起來。我說，這個(gè)講的是什么?。啃〖一锵肓讼牖氐剑骸笆遣屎?。”趕緊表揚(yáng)，“對(duì)，是彩虹。”接著又拋出一個(gè)問題：“那彩虹有幾種顏色呢？”這時(shí)他很干脆地說不知道。我說咱們數(shù)一數(shù)，于是我念著“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，伸出手指數(shù)一數(shù)，數(shù)完后，小家伙很自豪地說“是七種顏色?！碑?dāng)然還是表揚(yáng)了：“對(duì)。七種顏色。所以人們把彩虹叫做七彩虹。”那接著，我想可不可以問問他彩虹的形成過程或者原理呢？這樣豈不是把物理知識(shí)也給普及了。于是繼續(xù)問：“那你知道彩虹是怎么形成的嗎？”小家伙倒不含糊，說：“是因?yàn)橄逻^雨，那小水滴生成的?！彼郧翱催^相關(guān)的書。這次說的也算靠譜，但是實(shí)質(zhì)沒有說出來。我就提醒他“原來我們看的神奇校車?yán)锩嬗斜尽饵c(diǎn)亮彩虹》是怎么說的??？”“呃，不知道?！毙〖一锟赡苁歉惺艿綁毫α耍芨纱嗟卮蚧炝?。我不想放過這個(gè)機(jī)會(huì)，看小家伙也不反感，就接著講：“彩虹是雨后，陽光照射到空氣中的小雨滴小水珠上，小水珠就像三棱鏡那樣，把陽光折射出七種顏色。那她會(huì)存在多久呢？”“一直在?！焙呛?，兒子這時(shí)候就是胡亂回答了?！安屎绱嬖诘臅r(shí)間很短，因?yàn)樘柍鰜砝?，水分很快就蒸發(fā)了，那彩虹也就消失了。” 

說著說著就到幼兒園了。說實(shí)話，我挺滿足呢，好為人師嘛。就是不知道兒子滿足不滿足滿意不滿意了？ 晚上回家復(fù)習(xí)鞏固吧。要備備課呢。