數(shù)學(xué)粗心問(wèn)題怎么破？

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你是不是發(fā)現(xiàn)娃每次測(cè)試數(shù)學(xué)總是錯(cuò)很多。

帶娃仔細(xì)一看全部都會(huì)，不會(huì)的比較少但就是考試會(huì)做錯(cuò)，你是不是就判斷這就是粗心。

但叨媽要告訴你的真相是，其實(shí)沒(méi)有粗心這件事兒。

孩子會(huì)拿粗心當(dāng)借口，但家長(zhǎng)必須要糾正孩子的錯(cuò)誤思想，真的拿錯(cuò)題當(dāng)回事兒。

其實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有限，有人研究過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)6年知識(shí)點(diǎn)只相當(dāng)于初中數(shù)學(xué)一年的知識(shí)點(diǎn)集合，加上雙減后，校內(nèi)考試的難度還在不斷地下降。

如果孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，每次測(cè)試成績(jī)穩(wěn)定在95分以上問(wèn)題不那么大。

所以所謂的粗心問(wèn)題分析下來(lái)就是熟練度和學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題了。

熟練度是什么呢？

《奪冠》這部電影講述了中國(guó)女排從1981年首奪世界冠軍到2016年里約奧運(yùn)會(huì)生死攸關(guān)的中巴大戰(zhàn)，詮釋了幾代女排人歷經(jīng)浮沉卻始終不屈不撓、不斷拼搏的傳奇經(jīng)歷。

里面有個(gè)場(chǎng)景我特別有感觸，除夕夜，女排教練袁偉民還在訓(xùn)練女排隊(duì)員，他說(shuō)我們的練習(xí)就是為了當(dāng)對(duì)方的球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，你不用想都能下意識(shí)把球接起來(lái)。

圖片 | 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

《刻意練習(xí)》作者著名心理學(xué)家艾利克森在“專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)科學(xué)”領(lǐng)域潛心幾十年，研究了一系列行業(yè)或領(lǐng)域中的專(zhuān)家級(jí)人物：國(guó)際象棋大師、頂尖小提琴家、運(yùn)動(dòng)明星、記憶高手、拼字冠軍、杰出醫(yī)生等。

他發(fā)現(xiàn)，不論在什么行業(yè)或領(lǐng)域，提高技能與能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原則，他將這種通用方法命名為“刻意練習(xí)”。

對(duì)于在任何行業(yè)或領(lǐng)域中希望提升自己的每個(gè)人，刻意練習(xí)是黃金標(biāo)準(zhǔn)，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)大的學(xué)習(xí)方法。

考試中來(lái)自環(huán)境和成績(jī)壓力，孩子自然會(huì)緊張，出錯(cuò)概率大大增加，所以平時(shí)的刻意訓(xùn)練顯得非常重要，尤其是計(jì)算能力的訓(xùn)練。

計(jì)算在小學(xué)數(shù)學(xué)地位顯赫，也是考試中分值最高的部分，訓(xùn)練堅(jiān)持的越好，建議每天在家都堅(jiān)持練上5-10分鐘計(jì)算練習(xí)，先保正確率，在正確率穩(wěn)定后一步步提高計(jì)算速度。

也有家長(zhǎng)說(shuō)孩子都練習(xí)了很久了，為什么考試孩子還是會(huì)出錯(cuò)？

借用刻意練習(xí)的要求來(lái)說(shuō)，上萬(wàn)小時(shí)的訓(xùn)練才能成就你想要的目標(biāo)，那么你想想你是不是已經(jīng)足夠1萬(wàn)小時(shí)了？

是不是已經(jīng)熟練到一看到題想都不用想下意識(shí)就能把答案寫(xiě)出來(lái)而且是正確的？

圖片 | 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

除了刻意練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不能忽視。

審題的時(shí)候孩子有沒(méi)有習(xí)慣圈畫(huà)重點(diǎn)？

抄數(shù)字的時(shí)候，孩子有沒(méi)有習(xí)慣抄下來(lái)后再返回題目去核對(duì)數(shù)字是否抄對(duì)？

孩子每次做題前，草稿紙是不是就放在旁邊？

復(fù)雜計(jì)算的時(shí)候，孩子是不是偷懶不用草稿紙？

或者草稿紙寫(xiě)的很凌亂，根本無(wú)法看清楚？豎式計(jì)算會(huì)不會(huì)對(duì)位整齊，進(jìn)位時(shí)有沒(méi)有標(biāo)注？還有卷面書(shū)寫(xiě)是否標(biāo)準(zhǔn)及清晰？

任何一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)于好成績(jī)來(lái)講都是致命殺手。

孩子的壞習(xí)慣如何發(fā)現(xiàn)？
 

關(guān)心孩子每日的作業(yè)質(zhì)量，和孩子深度分析錯(cuò)誤，深究錯(cuò)誤的原因以及找到改錯(cuò)的方法，并在后面的作業(yè)中督促提醒孩子隨時(shí)注意改正習(xí)慣。

這是一項(xiàng)長(zhǎng)期且艱巨的任務(wù)，需要家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去的耐力和耐心。

當(dāng)然如果家長(zhǎng)認(rèn)真執(zhí)行，講學(xué)習(xí)壞習(xí)慣扼殺在搖籃之中是完全可以的。

不要等到孩子都升入高年級(jí)了，再想到去改造孩子，那個(gè)時(shí)候就是亡羊補(bǔ)牢，悔之晚矣。