英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)兒童如何學(xué)中文

千言萬(wàn)語(yǔ)一句話：興趣是最好的老師。只有選擇了小朋友愿意讀的中文書，才有可能盡快走上自主閱讀。

家里是雙語(yǔ)環(huán)境，國(guó)際學(xué)校學(xué)校中文課也很簡(jiǎn)單，小朋友英文一直比中文好，英文資源又豐富。無(wú)論他對(duì)什么感興趣（恐龍、海洋、搞笑…）都有相關(guān)資源。因此小朋友五歲半就可以自主閱讀橋梁書和簡(jiǎn)單的章節(jié)。隨之而來(lái)的問(wèn)題就是他越來(lái)越不愿意學(xué)中文、讀中文。因此我花了不少時(shí)間嘗試了各類中文書。

在他五歲半，認(rèn)了200-300個(gè)字之間，他正好接觸到腦筋急轉(zhuǎn)彎，很喜歡。我覺(jué)得內(nèi)容沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)，還是給他入了米小圈的腦筋急轉(zhuǎn)彎系列。每天跟他一起指認(rèn)幾個(gè)。也看了佐羅力，但當(dāng)時(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)難度還有點(diǎn)大，讀完一遍就沒(méi)再看了。

這之后我們又一起念了父與子注音版。字大、有拼音。但小朋友還是有明顯的畏難情緒，看到字比較多的頁(yè)就退卻。識(shí)字量沒(méi)有明顯提升。

我刷了不少書單，也做了很多嘗試，包括一年一班最溫暖、小巴掌童話、彩虹橋等等，孩子興趣都一般，只是像完成作業(yè)一樣閱讀，對(duì)故事并沒(méi)興趣。后來(lái)我又看了花友的推薦，嘗試了奇先生妙小姐，發(fā)現(xiàn)小朋友竟然很喜歡！就慢慢帶著他閱讀。最開(kāi)始他每頁(yè)只讀一句話，后來(lái)變成他讀一頁(yè)我讀一頁(yè)，每天一本。就這么過(guò)了幾個(gè)月，大概小朋友六歲三個(gè)月的樣子，小朋友克服了畏難情緒，看到?jīng)]有拼音、滿頁(yè)是字的繪本也愿意嘗試。我們一起刷完了當(dāng)當(dāng)上所有的奇先生妙小姐。小朋友的識(shí)字量大概達(dá)到了600。

這之后小朋友突然對(duì)孫悟空有了興趣，我就順?biāo)浦郏肓嗣篮锿跸盗?。老?shí)說(shuō)，一開(kāi)始閱讀是很困難的，很多句式、成語(yǔ)、詞組、搭配，都是書面用語(yǔ)/古文風(fēng)格，對(duì)小朋友來(lái)很陌生。我也不強(qiáng)求他都懂。每天他讀一頁(yè)我讀一頁(yè)，他一共讀5-10頁(yè)，就算完成任務(wù)。他主要關(guān)心的就是誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人，誰(shuí)比誰(shuí)厲害，把關(guān)鍵情節(jié)搞懂了，其他也就這么囫圇吞棗過(guò)去。就這樣，用了幾個(gè)月，也把美猴王系列刷完了。

這之后我們又嘗試了不少其他的書。我重新拿出了米小圈上學(xué)記，注音版他可以自己看了。我又嘗試了沒(méi)有注音的幾本米小圈，他因?yàn)橛X(jué)得故事有意思，也自己囫圇吞棗看完了。同時(shí)還在看的是利奧叔叔，是小朋友喜歡的腦洞大開(kāi)的故事。

下一步讀什么書呢？還靠花友推薦啦！