對于普通媽媽，幼兒英語啟蒙該怎么做？

文末有福利

對于普通家庭的普通父母來說（不是雙語家庭，不是生活在國外，父母雙方的英語水平一般，每天陪伴孩子的時(shí)間有限），要不要對孩子進(jìn)行英語啟蒙首先就是一個(gè)問題。

因?yàn)槲易约簺]自信，六級都是磕磕絆絆過的，也害怕堅(jiān)持不下來（懶），所以想著不如上學(xué)后交給老師或者機(jī)構(gòu)得了，如果是數(shù)學(xué)啟蒙，這樣想或許不錯(cuò)，但對于語言來說，研究表明還是幼兒階段（3-6歲）啟蒙比較好，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子對于語言接受能力比較強(qiáng)，回老家一個(gè)月，能聽懂和會說家鄉(xiāng)方言的孩子不在少數(shù)。

經(jīng)過一番思想斗爭后，我終于是堅(jiān)定了信念，本著幼兒階段英語啟蒙事半功倍的想法，要給孩子進(jìn)行英語啟蒙，然后又遇到了三個(gè)問題：

1. 選擇什么樣的啟蒙路徑。

不說走捷徑了，但能少走點(diǎn)彎路也好，對于普通家庭來說，什么樣的路徑是有效的，這樣我就可以復(fù)制別人的成功。從我收集到的經(jīng)驗(yàn)來看，分級閱讀是最靠譜的。它的本質(zhì)就是循序漸進(jìn)，螺旋式重復(fù)。

2.選擇什么資源。分級閱讀主流的資源有三個(gè)RAZ、牛津樹、海尼曼。牛津樹是圍繞著小朋友的生活展開的各種故事，它的最大特點(diǎn)是有趣。RAZ是從單詞、短語到句子對話這樣的，它的最大特點(diǎn)是全面，從0覆蓋到高中。海尼曼的內(nèi)容較少，只有三冊，不過很多人覺得它的內(nèi)容貼近孩子生活，容易讓孩子開口講英語。綜合下來，我選擇RAZ為主，牛津樹為輔。

3.如何長期堅(jiān)持。誰都知道，英語啟蒙要長期堅(jiān)持才能有回報(bào)，三天打魚兩天曬網(wǎng)肯定不行，但在沒有人監(jiān)督、父母時(shí)間精力又有限的情況下怎么堅(jiān)持呢？靠譜的方法是：小步慢走，跟孩子一起學(xué)。不想太多，就每天抽空學(xué)個(gè)10分鐘，生活中遇到相關(guān)的場景時(shí)，用英語跟孩子表達(dá)。

我相信，對于需要長期堅(jiān)持的事情，慢就是快。

當(dāng)然，工欲善其事必先利其器，一個(gè)好的英語啟蒙軟件也是很有幫助的，這里有一個(gè)免費(fèi)的分級閱讀啟蒙小程序，實(shí)不相瞞，是我自己做的，打算在英語啟蒙路上，一遍實(shí)踐一遍不斷完善這個(gè)小程序，感興趣的話讓孩子玩一玩，試一試，相信你會有驚喜發(fā)現(xiàn)。

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