談?wù)勎以诮逃齻€子女的閱讀方面的經(jīng)驗

我是三個孩子的媽媽,今天來談?wù)勎以诮逃齻€子女的閱讀方面的經(jīng)驗。

老大在小的時候由于我與我先生兩地分居，在他只有八個月大時送到爺爺奶奶家，每年只有寒暑假才有空回去看他，直到他5歲才回到我們身邊。當(dāng)時他已經(jīng)認識許多字，買些書籍給他，每次老大用期盼的眼神看著我，而我卻以工作太忙為由，讓他自己去讀，時間久了，他也不找我了，所以閱讀量不大。  

老二的出生并沒有給我?guī)砜鞓罚炊X得自己煩躁，心情糟透了。大約兩歲左右時，當(dāng)時非常興Ipad，每天給她看IPad，看動畫，聽兒歌，閱讀書籍少之又少。2歲半左右，我報讀新加坡幼兒教育專業(yè)，對教育孩子這一塊有了全新的認識，也很榮幸在這段時間認識賈老師一家，經(jīng)常向他們請教小孩的教育問題，讓我重新認識到閱讀對孩子的重要性。每次給老二讀書時，由于以前沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，很難達到預(yù)期效果。  

老三的出生，我吸取前面的教訓(xùn)，我和先生在孩子面前盡量減少使用電子產(chǎn)品，甚至電視機變成家里的裝飾品。購買大量書籍，特意在客廳、餐廳、臥室各個角落擺放書柜、書盒，隨時隨地讓他們翻閱。一有空，我與先生也會捧起書本閱讀。每次在給老二閱讀故事的同時，老三在旁邊安靜地聽，天天如此。從他牙牙學(xué)語開始，每天閱讀的次數(shù)一天比一天多，有時一天甚至要讀一、二十本。如今一起床，第一句話就是：“媽媽講故事”。每天絕大部分時間就是拿起書本讓我給他講故事，有時候甚至夜晚十一、二點還要我給他講，有時候他自己拿著書安靜地坐在沙發(fā)上自己翻閱。有一段時間，他特別喜歡讀好朋友賈老師的這本《不可以媽媽沒問題爸爸》書，突然有一天，當(dāng)我再次給他讀賈老師的那本書時，他竟然準確無誤的說出每句結(jié)尾的話。 

現(xiàn)在他兩周三，閱讀量非常大，各種類型的書籍都看，如《西游記》《古利和古拉》故事書，如《德國小百科系列》科學(xué)類，甚至連小學(xué)的橋梁書《誰偷走了嬰兒》等聽得津津有味，有時甚至還能說出好一段書中內(nèi)容。喜歡問為什么。如讀《青蛙騎士》為什么兩個守衛(wèi)要擋住青蛙？什么是吊橋？女王為什么叫青蛙是騎士呢？等等。

如今家中擺放的書籍越來越多，隨處都是書。老大有時情不自禁地拿起書本看，以前不愛看英文書，現(xiàn)在自己掏錢去購買大量的英語書閱讀。前陣子采用音頻給老二聽，她也愛看書了，甚至可以大膽讀出來，講出故事內(nèi)容。

書讀得越多，視野越開闊。知識越淵博，足跡遍布得越遼廣。是的，閱讀給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂與和諧。