一年級(jí)后

孩子小時(shí)候沒(méi)做太多記錄，現(xiàn)在很多想不起來(lái)，有點(diǎn)后悔的。一年級(jí)結(jié)束，不能犯懶總結(jié)一下。

主課學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，副科至少達(dá)標(biāo)，紀(jì)律最成問(wèn)題。 

先吐槽差的。第一學(xué)期就被班主任約談?wù)f紀(jì)律，第二學(xué)期有所收斂，第三學(xué)期他集中欺負(fù)副科老師。期末成績(jī)看得出把副科老師氣得不輕。這孩子的無(wú)限能量總要找到地兒釋放，具體干啥了，我也不知道。班主任對(duì)孩子的行為進(jìn)步還是肯定的，欣慰。

這班的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)不好和紀(jì)律不好的孩子嫌棄。他作為學(xué)校新生，我一直為他的社交捏把汗。 他愛(ài)講班里的故事，我也愛(ài)聽(tīng)。一年級(jí)終了，有幾個(gè)玩得到一起的孩子，還交了個(gè)兩情相悅的女朋友。

跟國(guó)內(nèi)不同，這邊越是期末越輕松。臨近暑假，學(xué)校組織各班級(jí)外出旅行。孩子班級(jí)去海邊的營(yíng)地5天。我們一直對(duì)班主任很滿意，對(duì)孩子做到溫柔而堅(jiān)定，很有耐心。一學(xué)年的特殊時(shí)期總會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)孩子在校內(nèi)的照片，旅行也不能少。照片里看到孩子們歡樂(lè)無(wú)比，活動(dòng)豐富。我家小子也是樂(lè)不思蜀。他的自理我不太擔(dān)心，我擔(dān)心他跟室友的相處，還好一切順利。這次沒(méi)有丟三落四，只是干凈和贓衣服都塞到一起。

再說(shuō)回學(xué)習(xí)成績(jī)。期末成績(jī)兩種形式體現(xiàn)：平時(shí)小測(cè)驗(yàn)的平均分，和平時(shí)課堂及家庭作業(yè)孩子的表現(xiàn)（分滿意，達(dá)標(biāo)，差一點(diǎn)達(dá)標(biāo)，完全不達(dá)標(biāo)）。

班主任授課，法語(yǔ)，數(shù)學(xué)和自然。法語(yǔ)，口頭表達(dá)和語(yǔ)法相對(duì)弱勢(shì)，班級(jí)平均分左右。中國(guó)孩子慣有的詞匯不足問(wèn)題不算突出。其他方面，包括朗讀，理解，書(shū)寫(xiě)，抄寫(xiě)，背誦等等表現(xiàn)不錯(cuò)。

數(shù)學(xué)，在家用力的原因，校內(nèi)數(shù)學(xué)表現(xiàn)突出，老師幾次提到。

副科，英語(yǔ)，音樂(lè)，計(jì)算機(jī)，體育。計(jì)算機(jī)和體育沒(méi)問(wèn)題。英語(yǔ)和音樂(lè)嘛，達(dá)標(biāo)，而且可能堂上紀(jì)律問(wèn)題大。

學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度。法語(yǔ)按部就班跟著學(xué)校。中文識(shí)字，狗熊掰棒子，耐心堅(jiān)持，正在讀《我愛(ài)閱讀》黃色系列，生字量有一些。學(xué)年期末英語(yǔ)磨耳朵基本停滯在RAZ G。數(shù)學(xué)校內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)展到三年級(jí)一小部分，邏輯類《高思課本》完成一年級(jí)。親子閱讀因?yàn)槲疑眢w有恙放緩。閱讀理解緩慢進(jìn)行。

一年級(jí)的課后興趣班，柔道升級(jí)至白帶加兩條黃杠，足球興趣滿滿，音樂(lè)課選了件感興趣的樂(lè)器下學(xué)年開(kāi)始。另外，半學(xué)年的校內(nèi)游泳課，孩子變得親水。后半學(xué)年，我?guī)Ш⒆诱n后去游泳，蛙泳基本像模像樣，自由泳節(jié)奏協(xié)調(diào)但姿勢(shì)有問(wèn)題，有待改進(jìn)。

總的來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的校內(nèi)成長(zhǎng)收獲挺大的。除了行為控制力不足，其他方面我都滿意。

利用假期，為下學(xué)年定了大體基調(diào)，控制行為和培養(yǎng)習(xí)慣為主，對(duì)這位晚熟的娃也必須有耐心。晚熟但不妨礙他主意大，各種嘗試突破限制，小時(shí)候的習(xí)慣總要打破。二年級(jí)，衛(wèi)生習(xí)慣，作息，學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，需要盯著。對(duì)我的要求是，盡量多些耐心，多看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)。

二年級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃：孩子自己制定學(xué)習(xí)時(shí)間表。弱勢(shì)不掉隊(duì)，比如法語(yǔ)語(yǔ)法，英語(yǔ)。堅(jiān)持仨語(yǔ)言親子閱讀，注意詞匯量積累，其中英語(yǔ)，繼續(xù)牛津樹(shù)和RAZ磨耳朵。中法文自讀堅(jiān)持，至少一周兩次。數(shù)學(xué)，新加坡數(shù)學(xué)三年級(jí)和高思課本二年級(jí)輪流進(jìn)行。立體王和有道樂(lè)讀作調(diào)味品。

精力旺盛，下學(xué)年課外活動(dòng)繼續(xù)，足球，柔道，音樂(lè)隨他的意愿堅(jiān)持。游泳和外出等等我盡力??。

至于學(xué)習(xí)，暑假開(kāi)始取長(zhǎng)補(bǔ)短。數(shù)學(xué)，依據(jù)孩子接受度慢推，邏輯類恐怕我也輔導(dǎo)不了多久了??。法語(yǔ)語(yǔ)法，英語(yǔ)比過(guò)去加點(diǎn)量，腦子有印象就行。法語(yǔ)和中文自讀保持。計(jì)劃趕不上變化，暑假無(wú)法帶著見(jiàn)世面，遺憾。希望他的眼睛還能撐得??！

小子不傻也不壞，但學(xué)渣的態(tài)度和習(xí)慣有時(shí)讓人火大。加上我個(gè)人身體因素，一切盡力。加油?！