下一個目標：時間管理

半年后小學。下個目標:時間管理?，F(xiàn)在面臨的難點是，每日學習沒有固定時間，每次叫過來學習需要很長時間；數(shù)學難度不一，有的很不熟練，會耽誤很久，影響后面的學習時間。

學科類沒有具體幼小銜接要求，臨近上小學，主要工作還是習慣上的。學習習慣里，時間管理占重要的一項。

跟爸爸確定了時間和他的工作，跟孩子交代了時間和安排，讓孩子選擇自由活動的表格顏色。疫情期間，時間計劃如下:（先適行3周）

家里爸爸和兒子的時間觀念很差，希望表格監(jiān)督一下。另外，不列明爸爸的工作，爸爸永遠不主動參與。

基于之前一段時間的執(zhí)行，具體學科大概的耗時：

自讀《四五快讀》第八冊一個故事，耗時20分鐘左右。至下個假期基本讀完第八冊，繼續(xù)《我會自己讀》第四至六級，假期時間充足，自讀用時盡量控制在30分鐘左右。

讀1頁兒童法語詞典的單詞，同時讓孩子嘗試自拼，耗時20分鐘左右。

完成1課有道樂讀和相應(yīng)練習冊，耗時90分鐘左右。

做《小熊會加減法2》n頁數(shù)學邏輯題，計劃耗時30-60分鐘。2周內(nèi)完成《加減法2》，繼續(xù)邏輯狗和《Toboggan》。

做《J'apprends a lire》或 《Activites de lecture》這類法語練習，大約耗時30-60分鐘。

如果孩子效率提高，盡量不給孩子加碼，完成后時間留給孩子。

明天打印出來貼在明顯的地方。希望計劃表不是瞎忙，是對所有家人時間觀念的提升吧！