2025
2014
中升大的這個(gè)暑假過得有點(diǎn)長(zhǎng)，ET沒上幼兒園在這漫長(zhǎng)的45天結(jié)束的時(shí)候，老母親習(xí)慣性的盤點(diǎn)了下這“遭罪”的日子。
一朋友給我曬朋友圈去了。。我說明年寒假的目標(biāo)是泛讀30萬字，她說給我置頂推薦，哈哈哈。奔這個(gè)目標(biāo)我也得繼續(xù)往下雞娃。
ET其實(shí)只是個(gè)普娃，并沒有天才并沒有學(xué)霸，只是我們?cè)趩⒚傻臅r(shí)間點(diǎn)醒悟了開始往前走罷了。 人生這件事，或早或晚，只要開始走了，都不會(huì)遲。
英語
1、牛津 閱讀樹精讀3.5萬字+泛讀若干
2、Phonics+Sight Word學(xué)習(xí)完成
數(shù)學(xué)
1、新加坡數(shù)學(xué)（一年級(jí)） 350頁完成
2、奧數(shù)教程（一年級(jí)）50%+金牌奧數(shù)（二年級(jí)）50%
其他
1、樂高科技旗艦斗輪挖掘機(jī)近4000片
2、 野生動(dòng)物園八次+游樂場(chǎng)+歡樂谷+舞臺(tái)劇+自由玩耍
為趕在明天開學(xué)前發(fā)出來，下面開始回答問題：
問題1：45天時(shí)間，我們完成了什么？
問題2： 每天作業(yè)時(shí)間是如何規(guī)劃的？
問題3： 我們?cè)谶@個(gè)過程中做了些什么？
問題4： 牛津樹精讀怎么讀？
問題5： 如何做到自驅(qū)式學(xué)習(xí)和自學(xué)？？
新加坡數(shù)學(xué)
目的：建模思維+數(shù)英思維，為奧英打基礎(chǔ)
題量：350頁全部完成，每天4題
學(xué)習(xí)方式：探索式學(xué)習(xí)+自學(xué)
時(shí)長(zhǎng)：5-10分鐘
SAP出版社新加坡數(shù)學(xué)一年級(jí)練習(xí)冊(cè)的全部，包含了100以內(nèi)加減法、時(shí)間、長(zhǎng)度、貨幣等教學(xué)內(nèi)容。
題外話：昨兒小一課本發(fā)下來了，對(duì)比了一下傳說中人教版的課本，實(shí)在覺得太簡(jiǎn)單......這也引發(fā)了另外一個(gè)思考，課堂要怎么辦？有機(jī)會(huì)再聊這個(gè)話題。
奧數(shù)
目的：拓展邏輯思維
題量：兩本書每天各一題，做什么自己選
學(xué)習(xí)方式：探索式學(xué)習(xí)+自學(xué)
時(shí)長(zhǎng)：5-15分鐘
看過之前我文章的同學(xué)應(yīng)該知道在奧數(shù)教材上，我曾經(jīng)考慮過三套書，分別是舉一反三、金牌奧數(shù)和奧數(shù)教程，難度依次遞進(jìn)。但考慮到年初已經(jīng)做完了金牌奧數(shù)的一年級(jí)，所以這套是還是繼續(xù)跟進(jìn)。那么就是金牌奧數(shù)二年級(jí)一題+奧數(shù)教程一年級(jí)一題。（戳 【數(shù)學(xué)思維啟蒙】：從"刷"玩具到"刷"題，你的“陪商”在線么？）
有時(shí)候ET高興起來是這樣的（做完作業(yè)，畫了很多小汽車挖掘機(jī)等帶輪子的東西）
有時(shí)候做的高興了，接連能做七八題。所以整個(gè)暑假下來，這兩本書基本都過半了。
英語
目的：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，持續(xù)鞏固聽+讀的能力
內(nèi)容：
1、精讀牛津閱讀樹Stage6（含DD）、Stage7 共46本，共計(jì)3.5萬字，難度從1.8開始，閱讀ZPD維持在2-3之間，并完成Quiz
2、泛讀Fly Guy、Lego等各類繪本和分級(jí)
3、學(xué)習(xí)完P(guān)honics，復(fù)習(xí)sight word
下圖是暑期精讀的牛津樹對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，AR難度以及字?jǐn)?shù)，具體的精讀方法往下翻。
這下面是暑期開始的時(shí)候ET和我們一起制定的時(shí)間計(jì)劃表，當(dāng)然最后并沒有完全按照這個(gè)時(shí)間執(zhí)行，因?yàn)樗褗W數(shù)作業(yè)的時(shí)間算在了自由玩耍。一個(gè)可以把奧數(shù)作業(yè)當(dāng)做玩耍的孩子，有什么理由不認(rèn)真對(duì)他。
詳細(xì)可見暑期打卡水文：
第一步：約定全天時(shí)間計(jì)劃，并依照?qǐng)?zhí)行
第二步：在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)，上好鬧鐘，提醒作業(yè)
第三步：作業(yè)完成后，檢查訂正
第四步：英文陪讀，一起聽+互相提問+生詞理解
4歲半（今年）開始讀ORT，在1-2級(jí)基本是一天3本，Stage1-5一直要求全通讀下來，到了6，難度增加到AR2.0以上，需要疏通一些固定用法和生詞，而不僅僅是讀下來，于是暑期實(shí)踐了精讀模式。每天一本書，目前快讀完8，對(duì)于聽力和意思理解提升很快。 我一直要求可理解性輸入。
>>>>模式一
第一遍：泛聽
一起裸聽，大人大約能聽懂90%，ET大約能聽懂60%-90%之間，根據(jù)AR難度不同，呈現(xiàn)的規(guī)律非常明顯。對(duì)文中的故事情節(jié)互相提問，只提問主脈絡(luò)；
第二遍：精聽
和ET一起繼續(xù)裸聽，在上一版大家都理解了故事脈絡(luò)之后，加入對(duì)細(xì)節(jié)的把握。對(duì)文中的故事細(xì)節(jié)互相提問；
第三遍：Listen+Read+生詞疏通
ET看書，聽音頻，對(duì)于第一遍和第二遍沒有回答出來的問題，帶著問題看書。對(duì)未答出的問題以及他希望提問的新問題對(duì)我們提問；對(duì)生詞和表達(dá)方式通過上下文等方式疏通理解
第四遍：做Quiz
問答題只要求回答，不要求寫，不要求出聲讀。
>>>>模式二
第一遍：Listen+Read
ET邊看書邊聽，大人裸聽，對(duì)文中的故事情節(jié)互相提問，主脈絡(luò)和細(xì)節(jié)都問；
第二遍：精聽
不看書，只聽，對(duì)文中的故事細(xì)節(jié)互相提問；
第三遍：Listen+Read+生詞疏通
一起看書，聽音頻，對(duì)生詞和表達(dá)方式通過上下文等方式疏通理解
第四遍：做Quiz
問答題只要求回答，不要求寫，不要求出聲讀。
>>>> 效果
模式二學(xué)習(xí)效率效果更好，模式一對(duì)于聽力的提升效果更好。堅(jiān)持下來能看到隨著AR指數(shù)的螺旋攀升，并不覺得很吃力，閱讀和聽力能力也逐步提升了。
可以看這篇文章： 反面案例：一次“詐尸”式的陪讀：逼著原版娃用中文思維翻譯繪本
在數(shù)學(xué)作業(yè)這件事情上，我們的思路和方式可能有些不同。不會(huì)給講解例題和題型，不會(huì)根據(jù)講解的例題和題型來布置下面的作業(yè)。所有的方式，都?xì)w結(jié)于“放養(yǎng)”： 放思維，養(yǎng)習(xí)慣。
書放在那里，要求做一道題，自己選擇自己做，做完了自己對(duì)照答案。如果正確，這題就過，不正確，對(duì)照答案如果能講出來為什么，也算過。
除非有一些很特殊很特殊的難題，例如題干文字太長(zhǎng)無法理解，或是題型非常特殊，才會(huì)有針對(duì)性在錯(cuò)誤之后稍作引導(dǎo)。
這兩道題做出來一共花了10分鐘，尤其是五個(gè)點(diǎn)組成線段的數(shù)量，解題方法和思維邏輯非常贊嘆。
奧數(shù)教程的這一題也是非?？简?yàn)想象力和觀察力，都有些超預(yù)期。
新加坡數(shù)學(xué)的初衷是為了培養(yǎng)建模思維和習(xí)慣數(shù)英的題目，這套書的350頁習(xí)題就更是了，自己看題和例題，看不懂的個(gè)別單詞，ET會(huì)自己查金山詞霸，查完了理解了意思就可以刷作業(yè)了。因此這些作業(yè)都是在老母親上班時(shí)間，ET自己在家里完成的。
認(rèn)真起來，每類作業(yè)5分鐘一準(zhǔn)能完成，不認(rèn)真，磨洋工，那就。。。呵呵了。。反正影響的是他自己自由玩耍的時(shí)間。
曬個(gè)樂高科技旗艦42055斗輪挖掘機(jī)結(jié)束~
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