奧德賽高階:美國經(jīng)典全科學(xué)習(xí)系統(tǒng),給孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)方案！

這是一套在國內(nèi)早有口碑的美國3-12年級(jí)全科學(xué)習(xí)系統(tǒng)——奧德賽高階 Odysseyware 。

這套系統(tǒng)，英語學(xué)習(xí)路上走在前沿的花友們早就熟悉了，叫 奧德賽高階 Odysseyware ，在美國享有盛譽(yù)，是一款非常老牌而經(jīng)典的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。它是在美國被各大學(xué)區(qū)廣泛使用的課程同步學(xué)習(xí)系統(tǒng)，連年獲得無數(shù)內(nèi)容大獎(jiǎng)。

給大家推薦奧德賽高階，主要基于三個(gè)原因：

1、奧德賽高階提供了全面的美國全科課程：奧德賽高階課程為3-12年級(jí)學(xué)生提供了全面的英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社科課程和部分AP課程。

2、奧德賽高階具有非常專業(yè)的課程安排，不同于奧德賽低階課程和Exact Path，奧德賽高階沒有花哨的界面，打開奧德賽，就像打開了一本厚厚的教科書，走的是穩(wěn)扎穩(wěn)打的路線。它的課程內(nèi)容分量很扎實(shí)，內(nèi)容劃分和學(xué)習(xí)計(jì)劃安排又極為細(xì)致。

3、奧德賽高階具有完備的初測，孩子可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇zui適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

這套系統(tǒng)練的是美國學(xué)生的全科學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是美國本土孩子學(xué)習(xí)的核心。

如果你的孩子

• 正在上小學(xué)、初中，或高中（事實(shí)上，很多國內(nèi)大學(xué)生也在用）
• 英語底子較好，計(jì)劃Homeschool
• 希望完整掌握美國各年級(jí)課程，同步美國學(xué)生進(jìn)度
• 正在雙語學(xué)?；驀H學(xué)校上學(xué)
• 有意向下個(gè)階段去上雙語或國際學(xué)校
• 如果未來?xiàng)l件具備，有留學(xué)意向
• 或者，想改變現(xiàn)有學(xué)習(xí)思路，接軌國際先進(jìn)學(xué)習(xí)平臺(tái)
• 或者，雖然沒明確打算，但希望孩子未來有更多的選擇，更好的思維方式，更先進(jìn)的知識(shí)構(gòu)架 ...

你就可以認(rèn)真考慮為孩子購置這套方案。

奧德賽高階Odysseyware 在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，第一次來到花生團(tuán)，現(xiàn)在購買，還包含每科30課的批改服務(wù)。（由于大奧的課后練習(xí)都是長回答，需要老師批改，孩子才知道錯(cuò)在哪里，所以這次花生團(tuán)加送了批改服務(wù)，每科每課每一個(gè)長問答，都有后臺(tái)老師幫孩子批改。）

一、全面的全科課程

奧德賽高階課程為3-12年級(jí)學(xué)生提供英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社科課程和部分AP課程，非常適合想要Homeschool的學(xué)生，或者希望完整掌握美國各年級(jí)課程的學(xué)生。

給大家展示一下課程清單：

實(shí)際課程可能因系統(tǒng)原因有所出入

課程內(nèi)容都是由專家和教師，完全按照美國國家和州立標(biāo)準(zhǔn)來編寫的。其中有許多門課程都獲得了ISTE認(rèn)證，課程的質(zhì)量是沒得說的。

二、專業(yè)的課程安排

不同于奧德賽低階課程和Exact Path，奧德賽高階沒有花哨的界面，打開奧德賽，就像打開了一本厚厚的教科書，走的是穩(wěn)扎穩(wěn)打的路線。

奧德賽的課程內(nèi)容分量很扎實(shí)，內(nèi)容劃分和學(xué)習(xí)計(jì)劃安排又極為細(xì)致，以美國六年級(jí)的課程為例， 每個(gè)科目分成若干單元，每個(gè)單元內(nèi)又會(huì)再細(xì)分到每一節(jié)課。每一節(jié)課內(nèi)都包含知識(shí)點(diǎn)的視頻講解、課內(nèi)測試、課后作業(yè)。確保每節(jié)課的內(nèi)容都能讓孩子充分理解。

并且，每個(gè)課程還會(huì)配有清晰的完成進(jìn)度條和學(xué)習(xí)得分情況，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)得怎么樣、學(xué)習(xí)進(jìn)度完成情況、每個(gè)單元的開始學(xué)習(xí)日期、每個(gè)單元學(xué)習(xí)的平均分達(dá)到多少，都是一目了然的。每個(gè)學(xué)科還配備了期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

三、個(gè)性化的學(xué)習(xí)

奧德賽高階具有完備的初測，孩子可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇zui適合自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

首先，會(huì)有年級(jí)Placement Test初測，在年級(jí)上，學(xué)生可以選擇進(jìn)行一個(gè)年級(jí)或者是多個(gè)年級(jí)的測試，從而了解自己處于美國哪個(gè)年級(jí)學(xué)生的水平上。然后，可以自己選擇要從哪個(gè)年級(jí)開始學(xué)習(xí)，也可以根按照系統(tǒng)給孩子每門科目匹配的年級(jí)來學(xué)。

測試會(huì)詳細(xì)到每個(gè)單元內(nèi)容的掌握情況，所以在學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置上，根據(jù)測試結(jié)果，學(xué)生可以選擇跳過已掌握的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)那些沒掌握的知識(shí)點(diǎn)。

譬如上圖7年級(jí)的英語初測，孩子在第三個(gè)單元：People，Places，Things and Actions中只得了70分，那這個(gè)單元就可以選出來安排在學(xué)習(xí)任務(wù)里，這樣可以節(jié)省時(shí)間，大大提高學(xué)習(xí)效率。

四、一節(jié)課怎么上

下面花生君就來給大家重點(diǎn)展示下，在大奧里，每一門課程都是怎么學(xué)的，讓我們以六年級(jí)的課程為例。

大奧的課程一般分為四個(gè)環(huán)節(jié)：課程＋課后練習(xí)題＋Quiz＋Test。

Language Arts 英語課程

六年級(jí)英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容共八個(gè)單元，有課程有測試，還有單元考試和期末考試：

• Unit 1－ What a Character! Part 1 這個(gè)單元主要學(xué)習(xí)在文學(xué)作品中，哪些元素可以讓作品里的人物變得栩栩如生。文體包括小說和非小說，課程內(nèi)容涵蓋語法、閱讀技能如比較與對比、寫作練習(xí)，共18節(jié)課
• Unit 2－ What a Character! Part 2 這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是角色如何跟著劇情的發(fā)展而變化。文體類型包括戲劇和史詩。課程內(nèi)容涵蓋語法、閱讀技能、信息文本的比較和對比寫作練習(xí)，共19節(jié)課
• Unit 3 –Journeys 這個(gè)單元，學(xué)生將學(xué)習(xí)Robert Frost的經(jīng)典詩歌“A Road Not Taken”，和各種詩歌的形式，并分析作者如何使用語言來表達(dá)思想，共23節(jié)課

• Unit 4 –Journeys into Literature 這個(gè)單元，學(xué)生將進(jìn)一步進(jìn)行小說和非小說文本的對比和比較，譬如不同的文體如何描述相同的主題？這個(gè)單元還會(huì)強(qiáng)化語法技巧，譬如不同的句子結(jié)構(gòu)，正確使用詞性。該單元共21課
• Unit 5-Controversy in our World 這個(gè)單元，學(xué)生將學(xué)習(xí)認(rèn)知新聞媒體里的觀點(diǎn)和主張，區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)，理解作者的立場，判斷偏見bias, 宣傳propaganda, 還是謬論fallacies。該單元共17課
• Unit 6-Argument, Claims, and Evidence 這個(gè)單元，學(xué)生將通過小說和非小說文本的精讀，進(jìn)一步識(shí)別argument論證，claims主張和evidence證據(jù)，并學(xué)習(xí)如何通過明確的理由和相關(guān)證據(jù)支持自己的主張

• Unit 7 – Perspectives 這個(gè)單元，學(xué)生將學(xué)習(xí)從不同的角度審視如民權(quán)、環(huán)境保護(hù)這些重大的問題，學(xué)習(xí)如何通過收集可靠來源的證據(jù)來發(fā)展自己的觀點(diǎn)
• Unit 8 - Research and Report Writing  這個(gè)單元的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)研究與報(bào)告寫作

拿其中一節(jié)課舉例，比如，六年級(jí)英語第一單元第一課的主題是Adjectives Describe，講的是用形容詞在英語描述里的運(yùn)用。

課程從形容詞的概念講起，到comparative adjectives和superlative adjectives的定義、形容詞在寫作的five senses里如何應(yīng)用、所有格名詞possessive nouns。

我特別喜歡里面的教學(xué)視頻，妥妥的寫作范文。譬如描述一個(gè)把球丟給小狗的場景，怎么用See這個(gè)Sense進(jìn)行描述？

課上，老師詳細(xì)的給出了如何運(yùn)用形容詞，從聽覺、視覺等方面來描述這句話：I threw the ball to my dog. 孩子要如何把一句話寫成三段話？這其中的鴻溝就這么被輕松跨越了。
除了視頻課，每一小段知識(shí)點(diǎn)講解后都會(huì)有幾道測試題來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度

這課學(xué)完，小朋友完成了第一單元4%的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這課里的Quiz平均得分為98.2

Science 科學(xué)課程

六年級(jí)的科學(xué)課涵蓋動(dòng)植物系統(tǒng)、動(dòng)物、植物和自然、遺傳學(xué)、化學(xué)、Motion機(jī)械運(yùn)動(dòng)、能源、光與聲的結(jié)構(gòu)、行星與地球等

完成六年級(jí)的課程后，學(xué)生將可以

• 學(xué)會(huì)用主要感官觀察周圍的世界
• 描述動(dòng)植物中的不同系統(tǒng)
• 解釋動(dòng)植物的各種行為方式
• 了解Mendel孟德爾如何通過觀察來發(fā)展他的理論
• 掌握化學(xué)結(jié)構(gòu)和元素周期表的基本知識(shí)
• 討論大氣層
• 描述與力和工作有關(guān)的運(yùn)動(dòng)
• 解釋時(shí)間和季節(jié)與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)之間的關(guān)系
• 解釋能量的不同形式

每節(jié)課的學(xué)習(xí)從本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和單詞開始。譬如牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律這課，學(xué)生要會(huì)描述牛頓的第一運(yùn)動(dòng)定律，即外力為零時(shí)該物體的運(yùn)動(dòng)速度不變。學(xué)生還要會(huì)解釋慣性如何影響運(yùn)動(dòng)，以及解釋質(zhì)量和慣性之間的關(guān)系。

之后進(jìn)入自主閱讀

每一小段閱讀后的Quiz，檢驗(yàn)學(xué)生是否理解了閱讀的內(nèi)容。每題有三次答題機(jī)會(huì)。

一課學(xué)習(xí)完之后的Review將重申本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

科學(xué)課怎么可以少了動(dòng)手。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)將幫助學(xué)生進(jìn)一步理解慣性這個(gè)概念。Essential Question: How does an external force change the motion of an object at rest or an object in motion? 外力如何改變靜止物體或運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)？

學(xué)生將觀看視頻里的四個(gè)場景，并回答如下問題：

• What is similar in all of the first three trials?
• How is Trial 4: Moving Chair different from the other trials?
• Which of Newton’s laws do all of these trials demonstrate?
• Can you think of any real-life situations where this law plays a role?

科學(xué)課的純文本的閱讀可能對小朋友的理解有難度，還可以搭配Study.com的講解視頻來配合學(xué)習(xí)。
 

History and Geography 歷史和地理

美國的六年級(jí)Social Study，包含歷史和地理課程，從歷史，地理和社會(huì)研究技能三個(gè)緯度來學(xué)習(xí)。歷史部分已經(jīng)開始學(xué)習(xí)世界史，重點(diǎn)是西歐史，涵蓋了從20世紀(jì)末開始的古代文明的世界歷史，重點(diǎn)介紹了中世紀(jì)和兩次世界大戰(zhàn)。

六年級(jí)的課分為10個(gè)單元：

• 第1單元：使用地圖識(shí)別區(qū)域，并探索其自然和文化特征
• 第2單元：描述古代文明的歷史和文化
• 第3單元：認(rèn)知并比較古希臘和羅馬的歷史、文化和貢獻(xiàn)
• 第4單元：講解中世紀(jì)社會(huì)的歷史，文化和日常生活
• 第5單元：描述以下國家的地理特征，自然資源和文化：巴西，哥倫比亞，委內(nèi)瑞拉，圭亞那，蘇里南和法屬圭亞那
• 第6單元：描述以下國家的地理特征，自然資源和文化：厄瓜多爾，秘魯，玻利維亞，烏拉圭，巴拉圭，阿根廷和智利
• 第7單元：描述和區(qū)分非洲國家區(qū)域的地理特征和歷史
• 第8單元：總結(jié)西歐的歷史和沖突
• 第9單元：描述東歐的文化和政府
• 第10單元：回顧世界主要地區(qū)的文化，沖突和影響

歷史和地理每課的學(xué)習(xí)，同樣是從學(xué)習(xí)目標(biāo)和詞匯開始。

譬如希臘文明這課，先是交代了下背景：在成為中東有著重要地位的國家200年后，波斯帝國被希臘附近馬其頓的亞歷山大大帝征服。在那之后，肥沃的新月，埃及和地中海周圍已知的土地都由希臘人統(tǒng)治。

這節(jié)課將探索希臘文明及其地理、了解克里特人的起源、邁錫尼人和他們的歷史、將歷史文化與當(dāng)代人文和文化機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來、描述早期希臘文化對全球社會(huì)的政府和教育的影響。

之后進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，譬如關(guān)于克里特人。在蘇美爾人學(xué)習(xí)書寫和埃及人建造金字塔的同時(shí)，另一群人則在地中海地區(qū)的東端航行，過著愉快的生活。這些人便是克里特島人，他們的思想被傳播到其他愛琴海群島和希臘本土。

每學(xué)完幾段便會(huì)有Quiz出現(xiàn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的掌握程度。

Mathematics 數(shù)學(xué)課

六年級(jí)的數(shù)學(xué)課知識(shí)點(diǎn)還是比較簡單的，小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比率、百分比、有理數(shù)、數(shù)值和代數(shù)表達(dá)式、方程式、數(shù)據(jù)分析等等。數(shù)學(xué)課每課的內(nèi)容包括文字、視頻講解，例題、習(xí)題。

譬如FIND THE EQUATION FOR A GRAPHED FUNCTION根據(jù)圖表推導(dǎo)方程式這課，老師先是進(jìn)行講解。

接下來是學(xué)生自己讀課文

系統(tǒng)會(huì)給出例題

之后是學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)

五、適合什么樣的孩子

看了這四門課程的介紹，花友們應(yīng)該能感受到，為什么說奧德賽高階像電子教科書了吧。高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)不需要花哨的動(dòng)畫視頻課，這樣干干凈凈的自學(xué)課程體系剛剛好。扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不光有學(xué)習(xí)還得有檢測。

這套課程體系不僅僅是傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、英語科目，而是主課的全科課程體系，為孩子們后期銜接AP課程奠定了良好的基礎(chǔ)。如果孩子有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，善于搜集信息解決問題，那這個(gè)課程體系將是一站式解決學(xué)習(xí)問題的完美輔助工具。

那么，什么樣的孩子適合使用奧德賽高階學(xué)習(xí)系統(tǒng)呢？

• 正在上小學(xué)、初中，或高中（事實(shí)上，很多國內(nèi)大學(xué)生也在用）
• 英語底子較好，計(jì)劃Homeschool
• 希望完整掌握美國各年級(jí)課程，同步美國學(xué)生進(jìn)度
• 正在雙語學(xué)?；驀H學(xué)校上學(xué)
• 有意向下個(gè)階段去上雙語或國際學(xué)校
• 如果未來?xiàng)l件具備，有留學(xué)意向
• 或者，想改變現(xiàn)有學(xué)習(xí)思路，接軌國際先進(jìn)學(xué)習(xí)平臺(tái)
• 或者，雖然沒明確打算，但希望孩子未來有更多的選擇，更好的思維方式，更先進(jìn)的知識(shí)構(gòu)架 ...

那么就特別適合使用這個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

現(xiàn)在入手，還額外加送每科30課的批改服務(wù)。由于大奧的課后練習(xí)都是長回答，需要老師批改，孩子才知道錯(cuò)在哪里，所以這次花生團(tuán)加送了批改服務(wù)，每科每課每一個(gè)長問答，都有后臺(tái)老師幫孩子批改。