答一周只上一次的興趣班最雞肋嗎？

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小花生上有網(wǎng)友提出了"一周只上一次的興趣班最雞肋？"

興趣班是生于改革開放后一代都有過(guò)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，家長(zhǎng)們不滿足于孩子們只會(huì)應(yīng)試，希望在童年埋下藝體的種子，既可以陶冶性情，也可以發(fā)掘天分。

提出這個(gè)問(wèn)題的網(wǎng)友說(shuō)一周只上一次的興趣班不能形成肌肉記憶，上了等于浪費(fèi)時(shí)間？這話聽起來(lái)貌似是有道理，可是仔細(xì)分析，沒(méi)有目標(biāo)的任何興趣班上幾次是沒(méi)有判斷標(biāo)準(zhǔn)的！好比方我們不談文章立意，只驚嘆于文辭的華麗，簡(jiǎn)直就是舍本逐末。

所以人要有思辯的精神，前幾天我讀了一篇?dú)W陽(yáng)修《朋黨論》，有興趣的親們也可以找來(lái)讀一讀，歐陽(yáng)修為了回應(yīng)那些說(shuō)他和范仲淹是"朋黨"的居心叵測(cè)之人，直接從"朋黨"二字入手，不反對(duì)"朋黨"，而將"朋黨"拆解為真朋黨與假朋黨，并在引經(jīng)據(jù)典論證了真朋黨和假朋黨的區(qū)別以及對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。所以同樣的字同樣的句子，觀點(diǎn)不同則理解也不同。

這幾日小紅書推送給我很多谷愛凌媽媽的教育理論，有一篇"陪你長(zhǎng)大，尋找熱愛"讓我讀的頗有感觸，而我們的興趣班學(xué)習(xí)之旅何嘗不是尋找熱愛的一場(chǎng)旅行呢？

孩子的時(shí)間是有限的，且能力與時(shí)間成反比。沒(méi)有上學(xué)前業(yè)余時(shí)間很多，能嘗試的興趣卻有限；上學(xué)后業(yè)余時(shí)間很少，能嘗試的興趣卻很多；那么如何發(fā)掘興趣呢？肯定是多嘗試呀？你不嘗試，怎么知道孩子熱愛什么？或者孩子適合什么呢？在嘗試中鎖定熱愛并堅(jiān)持下去，就如同谷愛凌成為了一名優(yōu)秀的滑雪運(yùn)動(dòng)員。

有人說(shuō)，我不要去孩子走專業(yè)，一周一次就足夠了。我分成兩類情況回答：1、某些學(xué)多余練的興趣班，一周一次沒(méi)有問(wèn)題，比如練字、畫畫等，尤其是練字，上課多不等于寫字就好，而必須把練字融入到每一天的作業(yè)當(dāng)中，把每一天的作業(yè)當(dāng)成寫字作業(yè)去完成才會(huì)形成肌肉記憶；2、運(yùn)動(dòng)類的興趣班，在鎖定興趣后最好一周幾練，小學(xué)階段有條件的孩子最好參加體育長(zhǎng)訓(xùn)班，有家長(zhǎng)說(shuō)我不走專業(yè)，沒(méi)必要一周多練，可是你自己想想，鍛煉身體是每天鍛煉好？還是一周只鍛煉一次好？不說(shuō)k12本來(lái)就是一場(chǎng)體能大戰(zhàn)，鍛煉又練腦袋又雞眼睛，團(tuán)隊(duì)類運(yùn)動(dòng)（籃球）還能培養(yǎng)孩子集體協(xié)作，一箭三雕的事情你為啥不干呢？3、何為專業(yè)？專業(yè)也叫職業(yè)，即以興趣為職業(yè)，我并不排斥以興趣為職業(yè)，因?yàn)闊釔鬯詧?jiān)持，有多少人可以幸福以興趣為職業(yè)，再有，這個(gè)時(shí)代不是只有應(yīng)試為唯一道路的時(shí)代，即使不作為職業(yè)，把興趣發(fā)展為技能也是一件美事。所以并不是只有走專業(yè)才有技能認(rèn)證。圍棋有業(yè)余段位和職業(yè)段位區(qū)別；游泳2級(jí)一下運(yùn)動(dòng)員認(rèn)證都是業(yè)余的。

說(shuō)了一堆，其實(shí)是想告訴大家，無(wú)論是一周一次還是一周多次，根據(jù)你和孩子的目標(biāo)而定，興趣班選擇和堅(jiān)持是一件需要?jiǎng)幽X袋的事情，家長(zhǎng)切忌跟風(fēng)，把孩子往興趣班一送，生死有命，富貴在天。興趣班浪費(fèi)的不止是錢財(cái)，也許還有孩子稍縱即逝的天賦以及時(shí)間。

當(dāng)然還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我不會(huì)判斷那種興趣班可以堅(jiān)持多久？或者一周去幾次？這是另一個(gè)類別的話題，做家長(zhǎng)不止是掏錢陪伴，你還要有解決問(wèn)題的能力！現(xiàn)在有不少人在呼吁我們的孩子過(guò)度重視應(yīng)試而沒(méi)有解決問(wèn)題的能力？其實(shí)走過(guò)應(yīng)試道路的家長(zhǎng)何嘗不是如此呢？

答案很多，藏在茫茫人海中，只能靠你自己去發(fā)掘，這一點(diǎn)我給不了任何建議。

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