超長寒假,我們的英語學習實現(xiàn)飛躍

 超長寒假，仿佛又回到了暑假時光。每年暑假都是有計劃地進行數(shù)學、語文、英語三方面的課外積累，今年的寒假疫情來得有點措手不及，不過也在過完年后進行了積極有效的調(diào)整。 

這邊要說一下，因為家有二娃，所以英語計劃安排還是不太緊湊，可以說達到了數(shù)的日積月累，是否有質(zhì)的飛躍，還是要看回歸學校之后的反饋。 

首先，大娃今年初一，英語的詞匯量達到了一定的要求，現(xiàn)在的英語安排是把初中三年的英語單詞過一遍，我們這兒學習的是仁愛版的英語，初一初二的英語單詞不太難，初三的單詞對兒子來說是重點突破的對象，每天讓他看一個Topic的單詞，然后小測或者口述拼寫，以更好地完成詞匯掌握量。能陪大娃時間不多，全靠自覺了！ 

 然后，讓大娃去看原版書，兒子看原版書的時間不長，從五年級暑假開始，每天安排一本，從薄到厚，記得最早看的是《我的第一個圖書館》，再之后是《第二個圖書館》……一直到《第四個圖書館》，那時有陪讀，一起看，看了很長時間，現(xiàn)在寒假在看《瘋狂學?！?第一季1-21冊)，因為是自己默讀，我要去輔導和陪伴二娃，所以會讓他看完之后，和我分享書中的內(nèi)容，也當作表述一遍，也會隨意考查他書中幾個單詞，喜歡書中什么人物，有趣在哪里。能說出來，效果達到了！這套書也有音頻，我也會讓他看完之后聽，他會更容易接受。對他要求一天看半本或一本，視每天作業(yè)量而定。周未看書效率會好很多! 

最后，大娃還有一項英語作業(yè)，每天做1-2篇閱讀題，提高速度和準確率。雖然有只三項安排任務 ，但我相信”水漏石穿，繩鋸木斷”的學習態(tài)度和學習方法，至于是否有成效，要看開學后效果。英語一直是重在每天都學一點的態(tài)度，對孩子說要把英語當做“朋友”，每天打招呼??！

 最后再提一下我家最讓人揪心的二娃，雖然是女生，特別好動，二娃還在讀一年級，學習重點一直在小學教學和語文，沒有太多時間放在英語學習，不過有堅持看英語視頻和學習英文歌曲。特別是《數(shù)字積木》《字母積木》這兩個BBC的動畫片，女兒的英語學習之路還未全面鋪開，不過我相信從興趣陪養(yǎng)起，女兒英語學習之路會走得穩(wěn)而扎實。