盤(pán)點(diǎn) | 2020年這個(gè)超長(zhǎng)的寒假，我們做了些什么？

我家孩子是2020年1月17日下午開(kāi)始放寒假的，按照幼兒園當(dāng)時(shí)的通知，計(jì)劃2月17日開(kāi)學(xué)。誰(shuí)知，因?yàn)橐咔椋⒆佑辛艘粋€(gè)超長(zhǎng)的寒假，一直到6月2日才開(kāi)學(xué)。從2020.1.17至2020.6.2，這4個(gè)半月的時(shí)間，我們都做了些什么呢？今天來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下。

 

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▼目錄▼

• 前言
• 1.語(yǔ)文
•    1.1 自主閱讀
•    1.2 書(shū)寫(xiě)
•    1.3 學(xué)得
•    1.4 輸入 
• 2.英語(yǔ)
•    2.1 看
•    2.2 聽(tīng)
•    2.3 自主閱讀
•    2.4 書(shū)寫(xiě)
• 3.數(shù)學(xué)
• 4.歷史
• 5.運(yùn)動(dòng)
• 6.玩
• 結(jié)語(yǔ)

1.語(yǔ)文

1.1 自主閱讀

從2020年1月至5月31日，一共朗讀了47本書(shū)。主要書(shū)單如下：低幼繪本，我會(huì)自己讀（第1級(jí)至第3級(jí)），伊索寓言，日有所誦（一年級(jí)上），日有所誦（3-4歲兩冊(cè)，4-5歲上冊(cè)）。

朗讀的這些書(shū)，有注音版，也有不注音的。孩子通過(guò)朗讀，不僅鞏固了拼音認(rèn)讀，擴(kuò)大了識(shí)字量，而且對(duì)字詞句和文章的理解力有了提升，對(duì)漢語(yǔ)言的美感有了更深的體會(huì)。

期間，我們用某公號(hào)測(cè)了識(shí)字量，有1200字，可能這個(gè)結(jié)果有點(diǎn)虛高。據(jù)我自己估計(jì)，他七八百字的識(shí)字量是有的，基本實(shí)現(xiàn)了我們對(duì)于學(xué)前認(rèn)字的目標(biāo)。

另外，孩子還泛讀了植物大戰(zhàn)僵尸系列書(shū)8本。這個(gè)系列書(shū)，雖然上不了那些經(jīng)典書(shū)的榜單，但是，擋不住可樂(lè)對(duì)TA們的喜愛(ài)啊，他很主動(dòng)地、翻來(lái)覆去地看，看的過(guò)程中不只是看圖，也會(huì)默讀字?？赐炅?，他有時(shí)還會(huì)跟我講述其中的故事。雖然他遇到不認(rèn)識(shí)的字也不會(huì)問(wèn)我，這不利于識(shí)字，但是我覺(jué)得開(kāi)卷有益，只要他愿意讀，還是有收獲的。

1.2 書(shū)寫(xiě)

我們用了《描紅作業(yè)本》。雖然他不一定記得每一個(gè)字的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)也不夠工整漂亮，但是這個(gè)練習(xí)過(guò)程是有收獲的，他完成了對(duì)常用字書(shū)寫(xiě)的初步練習(xí)。

1.3 學(xué)得

我們開(kāi)始學(xué)習(xí)一年級(jí)上課本，教輔用《53天天練》、《默寫(xiě)能手》，目前還沒(méi)學(xué)完。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，一篇簡(jiǎn)單的課文，其實(shí)也有很多可挖掘的地方，比如課文《秋天》，里面提到“一”有不同的讀音。我百度了以后，才知道這個(gè)“一”字的讀音的規(guī)律。

插播一下這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的趣事，比如《秋天》這篇課文寫(xiě)到，秋天來(lái)了，葉子黃了?？蓸?lè)立馬跟我講科普，葉子為什么會(huì)變黃色、變橙色、變紅色。再比如《小小的船》這篇課文寫(xiě)到，藍(lán)藍(lán)的天，可樂(lè)又跟我講科普，為什么天看起來(lái)是藍(lán)色的。他是中英文夾雜著說(shuō)的，估計(jì)是最近看英文科普看多了……

1.4 輸入

跟英文學(xué)習(xí)是一樣的道理，語(yǔ)文也離不開(kāi)輸入。這個(gè)假期，我們主要是親子閱讀了《不一樣的卡梅拉》11本，還有寶爸給可樂(lè)講了三國(guó)演義的主要故事。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)輸入量是比較少的。不過(guò)，后面會(huì)寫(xiě)到的世界歷史啟蒙的部分，也有中文的親子閱讀，算是一個(gè)中文輸入的補(bǔ)充吧，確實(shí)是有效果的，可樂(lè)的中文詞匯更豐富了。

2.英語(yǔ) 

2.1 看

（1）好奇的喬治猴（第一季17集）

（2）亞瑟（第一季，3集）

（3）恐龍列車(chē)：看了一點(diǎn)，興趣不大

（4）科普視頻：Minute earth分鐘地球

不知道是不是隨著年齡的增長(zhǎng)，抑或是男孩子的緣故，現(xiàn)在6歲多的可樂(lè)對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣遠(yuǎn)不如對(duì)科普視頻的興趣大。他非常非常喜歡我給他下載的科普視頻，從3月初開(kāi)始到5月末，看了291個(gè)科普視頻。看了之后，他還很喜歡跟我分享，還主動(dòng)在每周兩次的英語(yǔ)外教課上跟老師分享，講述一個(gè)又一個(gè)fact，講得停不下來(lái)！

這些視頻涉及的題材范圍特別廣，有關(guān)于天文（他最喜歡的主題）、地理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生活常識(shí)等等，語(yǔ)速比較快，用詞很豐富，對(duì)于擴(kuò)充知識(shí)面、完善知識(shí)體系特別好，對(duì)可樂(lè)來(lái)說(shuō)還促進(jìn)了輸出。如果沒(méi)有前期大量的看動(dòng)畫(huà)片和聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片音頻打下的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的他也看不懂、聽(tīng)不懂這些科普視頻。

劃重點(diǎn)：家長(zhǎng)們一定要把握住孩子在學(xué)前對(duì)動(dòng)畫(huà)片感興趣的寶貴時(shí)機(jī)！

2.2 聽(tīng)

（1）繼續(xù)聽(tīng)神奇樹(shù)屋

前28本聽(tīng)一遍，后29-51本聽(tīng)了兩遍。可樂(lè)很喜歡聽(tīng)，每次聽(tīng)完一章還不讓我關(guān)掉。從2019年底到今年2月17日，總共聽(tīng)了三個(gè)半月，獲益匪淺。一直到現(xiàn)在，他還時(shí)不時(shí)會(huì)說(shuō)起一些fact，我一問(wèn)，才知道是來(lái)自神奇樹(shù)屋。

（2）聽(tīng)raz k，l，m，n，o，p，q，r級(jí)

連續(xù)聽(tīng)了大約3個(gè)月。循環(huán)聽(tīng)，每個(gè)級(jí)別大約聽(tīng)了3-4遍。（全套raz資源（含pdf、quiz、音頻、教案等），詳見(jiàn)文末）

2.3 自主閱讀

這一項(xiàng)是所有項(xiàng)目中進(jìn)步最明顯的了！

2020年1月4日star測(cè)試，GE值是3.9。

2020年4月25日star測(cè)試，GE值是5.1。

從2020.1.4測(cè)試到2020.4.25測(cè)試，這個(gè)期間剛好是可樂(lè)放寒假開(kāi)始大量閱讀初章書(shū)的期間。

近5個(gè)月時(shí)間里，根據(jù)star/ar系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，可樂(lè)一共讀了155本書(shū)，總字?jǐn)?shù)達(dá)到了147萬(wàn)字，平均每天接近1萬(wàn)字，閱讀測(cè)試正確率達(dá)到了90.6%，書(shū)的平均難度指數(shù)是ar 3.9～

star/ar系統(tǒng)長(zhǎng)期在團(tuán)，有關(guān)介紹戳：

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主要書(shū)單如下：

1.magic tree house 28本

2.my weird school 21本

3.junie b. jones 16本

4.a to z mysteries26本

5.horried herry8本

6.boxcar children16本

7.Flat Stanley14本

8.漫威超級(jí)英雄故事8本

9.羅爾德達(dá)爾13本

10.who was系列5本

11.where is/what was系列2本

總的來(lái)說(shuō)，娃的閱讀水平已經(jīng)穩(wěn)步跨過(guò)了AR 3.0-4.0的階段，還需要在4.0-5.0階段多積累。

特別感謝這個(gè)寒假，如果不是有這個(gè)時(shí)間大火猛攻，在平時(shí)上學(xué)時(shí)間那么緊張的情況下，我們不可能安排那么多時(shí)間閱讀章節(jié)書(shū)。量變帶來(lái)質(zhì)變，現(xiàn)在娃拿到4萬(wàn)字的一本書(shū)（看起來(lái)真的挺厚的），也能讀下來(lái)，毫不發(fā)憷，也不排斥。

2.4 書(shū)寫(xiě)

仍按照原來(lái)的思路，按照劍橋少兒英語(yǔ)考試—?jiǎng)蛲ㄓ梦寮?jí)考試的要求來(lái)背單詞，目前KET的單詞已經(jīng)背了一半。以娃的渣渣記憶力，背過(guò)的單詞又忘了好多，但是記住的還是比忘記的多，只能多滾幾輪了。

我們的做法也很簡(jiǎn)單：每天白天抄寫(xiě)單詞，每天7個(gè)單詞左右，每個(gè)抄1遍。晚上聽(tīng)寫(xiě)。

我現(xiàn)在的想法是：既然背單詞已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，那就一路往下背。每天幾個(gè)單詞，不占用太多時(shí)間，積少成多。

3.數(shù)學(xué)

寶爸找了一套卷子，娃陸續(xù)做完了，從最初的80多分到最后，基本穩(wěn)定在90多分了。

就像薛瑞萍老師說(shuō)的，不能只盯著孩子的分?jǐn)?shù)與100分之間的距離，要想著孩子從零到現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)的距離，就能明白孩子的不容易！

在卷子之后，寶爸在《53天天練》找了難一點(diǎn)的內(nèi)容，讓娃做了。之后，再針對(duì)娃的薄弱點(diǎn)，時(shí)間和錢(qián)幣，給做了專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。 

4.歷史

這也是我們這個(gè)寒假的重大突破。

原來(lái)，我總覺(jué)得世界歷史很難，不知從何下手。事實(shí)證明：不怕慢，只怕站。任何事情有了一個(gè)基本思路以后，就得去做，一邊做，一邊才能找到更好的方法。只站在原處觀望，是不會(huì)有任何進(jìn)展的。

我們世界歷史啟蒙的實(shí)操方法：

第1步：聽(tīng)中文音頻

《希利爾講世界史》（中文），放慢一個(gè)速度給可樂(lè)聽(tīng)。這個(gè)音頻非常好，生動(dòng)有趣。

可樂(lè)聽(tīng)了三遍，對(duì)世界歷史有了大致的認(rèn)識(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教、政治、經(jīng)濟(jì)等抽象的知識(shí)都有了一點(diǎn)概念。

第2步：親子閱讀

寶爸給可樂(lè)人肉講《寫(xiě)給兒童的世界歷史》，一共16本，目前講到第11本。

因?yàn)橛辛说谝徊降囊纛l打底，兩人的親子閱讀有了更多的交流和共鳴，效果很好。

第3步：聽(tīng)中文音頻鞏固

目前正在聽(tīng)墨爸的《寫(xiě)給兒童的世界史》。

經(jīng)過(guò)篩選，這個(gè)音頻其實(shí)就是把《寫(xiě)給兒童的世界歷史》這套書(shū)原封不動(dòng)地朗讀出來(lái)，沒(méi)有拓展的，好在朗讀清晰，適合我們用來(lái)鞏固親子閱讀的成果。

第4步：聽(tīng)英文音頻

我已經(jīng)準(zhǔn)備好資源，等可樂(lè)聽(tīng)了以后再來(lái)匯報(bào)效果如何。  

5.運(yùn)動(dòng)

開(kāi)始練習(xí)跳繩，偶爾練練，還不熟練，還要多加練習(xí)。

跟著爺爺、爸爸踢足球玩，雖然是瞎玩，但是也挺有趣味了。

籃球還是時(shí)不時(shí)的復(fù)習(xí)，拍球這些基本動(dòng)作都還沒(méi)落下。

6.玩

1.可樂(lè)是一個(gè)很會(huì)玩的人。在家里各種玩，樂(lè)高、桌游、魔方、雪花片玩得不亦樂(lè)乎。因?yàn)橐咔橛绊?，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都不敢讓娃出門(mén)，于是給娃買(mǎi)了室內(nèi)乒乓球、玩具弓箭，他也玩得很溜。他還創(chuàng)造了室內(nèi)往返跑。真佩服他。

2.可樂(lè)不僅會(huì)玩玩具，還很會(huì)跟人玩。比如寶爸的同學(xué)到家里來(lái)，我妹妹到家里來(lái)，他都能跟人家玩得很好。更不用說(shuō)跟小區(qū)里的小朋友們，都能打成一片。

3.好不容易疫情緩解了，朋友們?nèi)滩蛔〖娂娂s起來(lái)，去湖光巖地質(zhì)公園聚餐、瑞云湖公園釣魚(yú)、南國(guó)熱帶花園野餐，可樂(lè)都參加了，玩得特開(kāi)心！

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)超長(zhǎng)寒假，我們收獲很大。

一是孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所提高，專(zhuān)注力有所提高。在以后若干個(gè)寒暑假，白天孩子在家自己學(xué)習(xí)會(huì)是我們的生活常態(tài)，如果孩子不能自覺(jué)學(xué)習(xí)，那么將會(huì)浪費(fèi)白天的很多大好時(shí)光。這個(gè)寒假是一個(gè)很好的開(kāi)始。

二是英文章節(jié)書(shū)閱讀、歷史、科普都有突破。大量英文章節(jié)書(shū)閱讀，由量變帶來(lái)質(zhì)變。世界歷史啟蒙起步，大量看科普視頻，為可樂(lè)補(bǔ)充了歷史和科普方面的背景知識(shí)。

不足之處也是有的。一是語(yǔ)文自主閱讀進(jìn)展不夠理想。還是閱讀的量不夠，還要加大量。二是英語(yǔ)所占的時(shí)間比例過(guò)大。三是數(shù)學(xué)主要在查漏補(bǔ)缺，往前推得還不夠。

接下來(lái)一段時(shí)間，我們的努力方向是：一是，語(yǔ)文仍是重中之重，要舍得砸時(shí)間。二是，英語(yǔ)保持慣性前進(jìn)，上學(xué)期間保持讀每天讀raz、背單詞、聽(tīng)音頻，等到暑假再加碼。三是，數(shù)學(xué)要繼續(xù)往前推。

說(shuō)實(shí)話，我很羨慕當(dāng)老師的爸爸媽媽們和全職爸爸媽媽們，寒暑假可以陪著孩子；很羨慕那些中文識(shí)字早的同齡孩子，白天就能夠讓孩子在家自主閱讀中文書(shū)了～

嗯，羨慕也羨慕不來(lái)，量力而行吧～～每個(gè)家庭的情況不一樣，還是要靈活來(lái)處理。

還是那句話：繼續(xù)加油！

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