新加坡數(shù)學(xué)Learning Math K1完成報告

中秋節(jié)，大家過得好么？

月亮很圓，而且因為稍稍有些陰天，所以夜空中的美月煙云繚繞的很有韻味。

周六，老大做完新加坡數(shù)學(xué)Learning Math K1的最后一頁練習(xí)題，整本收官?；厥字傲杏⑽臄?shù)學(xué)練習(xí)書單時的介紹，我覺得還是有必要在完成了K1之后，跟大家做些澄清的。

說來，不知道有多少人會跟我一樣的“毛病”：看書不注意封面。而這套Learning Math可是把每一本的核心知識點，都在封面上列的清清楚楚的。

讓我們再來仔細的看看Learning Math N、K1、K2三本的內(nèi)容：

N級：

? 識別簡單的形狀和顏色

? 讀、寫和點數(shù)數(shù)字1-10

? 理解相似、不同、和相反

K1級：
 

? 定義圖案的形狀和對象

? 20以內(nèi)數(shù)字的點數(shù)、加法和減法

? 理解長度和重量的概念

K2級：
 

? 50以內(nèi)的四則運算（實際只有加減乘）

? 比較兩個對象的長度或重量

? 理解時間和金錢

當(dāng)初進行介紹的時候，我寫過一句：“個人覺得這套的難度水平很適中，適合和國內(nèi)幼兒園水平基本相當(dāng)”。（原文傳送門）很抱歉的說，這句真的說錯了，因為K2已經(jīng)涉及到50以內(nèi)數(shù)字的計算，而且在加減的基礎(chǔ)上，還擴展到了乘法。（乘法在小二上的內(nèi)容）

不過，這套書也確實不錯，以孩子剛做完的K1為例，別看難度已經(jīng)到了20以內(nèi)的數(shù)字識別和加減法，實際題目難度是循序漸進，逐步過渡的。而且答題方式花樣很多，覺得像是各種姿勢進行數(shù)字的識別和認知。部分內(nèi)頁，供參考：

對于這種找規(guī)律的題目，孩子做得超級快，蹭蹭蹭的幾頁就寫完了：

做加減法也是先有圖形輔助，最后再過度到純數(shù)字的計算：

上面第81頁的這幾道題目，是K1里面最難的，因為部分題目涉及到進位。但全書是沒有提及進位的技巧或者算法的，所以，我猜，編者應(yīng)該是希望孩子們用最單純的方法：“數(shù)”來解題。

 （手指頭和腳趾頭并用的節(jié)奏……）

順便說，我家老大在做K1之前，已經(jīng)掌握了十以內(nèi)加減法，雖然算不太準，但好歹是能掰手指頭算出來的。所以，K1的20以內(nèi)加減法，不涉及進位、退位的情況下，對于她難度并沒增加太多。
 

好了，我又要面臨著是否繼續(xù)做下面一本練習(xí)冊的抉擇了，雖然Learning Math K2的內(nèi)容難度不低，超綱超的也有些遠，但循序漸進的練習(xí)模式真心喜歡。以上，供大家參考。

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