經(jīng)典兒童文學(xué)一大籮筐 ------《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》 上篇 讀書筆記

這是一本專門介紹兒童文學(xué)的書，作者彭懿。這本書所討論的作品主要為兒童文學(xué)作品中的文字書，所介紹的文字書成都主要以小學(xué)生作為閱讀對(duì)象。作者旨在為讀者提供兒童文學(xué)的閱讀指南。該書由《上篇：閱讀兒童文學(xué)》《下篇  經(jīng)典兒童文學(xué)》兩部分組成，并附有資料豐富，便于檢索查閱的附錄部分。

上篇分為三個(gè)篇章，分別為《兒童文學(xué)可以這樣讀》《兒童文學(xué)的分類》和《兒童文學(xué)的人物》。可了解兒童文學(xué)的基本模式，熟悉兒童文學(xué)的分類，感受兒童文學(xué)人物的魅力。下篇 經(jīng)典兒童文學(xué) 依照時(shí)間順序，精選名作，用獨(dú)特的視角，精辟的觀點(diǎn)，有趣的語言帶你閱讀，帶你了解這些名篇佳作的故事內(nèi)容、創(chuàng)作背景，以及作者介紹，中文譯本推薦和延伸閱讀。

上篇部分內(nèi)容摘錄

下文并非這本書的綱要，只是摘錄了自己覺得比較有意思，對(duì)閱讀兒童文學(xué)有幫助的內(nèi)容。不讀這些，直接看兒童文學(xué)作品并沒有任何障礙。只是了解之后能加深一些對(duì)兒童文學(xué)的理解。

一、 兒童文學(xué)閱讀方式：我們不光要讀它的故事，還要看看是哪位作家寫了它。在看看書里面的插圖，如果再看一部根據(jù)它改編的電影，會(huì)更進(jìn)一步地加深我們對(duì)它的理解。對(duì)一個(gè)故事來說，它屬于哪種類型并不重要，重要的是他是不是一個(gè)好故事，能不能感動(dòng)人。

二、 童書的一些模式：

1、 在家---離家--回家的模式 是兒童文學(xué)最普遍的故事主線。家給予安全，但是人物必須離家，因?yàn)榧依锊粫?huì)發(fā)生驚心動(dòng)魄的事情。離家是激動(dòng)人心的，也是危險(xiǎn)的，所以人物必須回家，通常是在發(fā)生寶藏，獲得知識(shí)、成熟之后。這種模式不如說是在家--離家 -找到新家：離開熟悉的家，有了新的經(jīng)驗(yàn)之后，對(duì)家和自我都有且應(yīng)該有一個(gè)新的、更好的理解。

 佩里·諾德曼和梅維絲·雷默在他們合著的《兒童文學(xué)的樂趣》里就說：有許多童書遵循童話《灰姑娘》的模式，描寫在安全感或幸福感上受挫的孩子離開家，踏上征程，最終在別處找到了代替昔日的、有安全感的新家。

2、“從前”開頭

民間童話總是以“從前，有一個(gè)地方”開頭，這似乎成了一個(gè)不變的公式。不過要是你追問一句：這個(gè)“從前”到底指哪一個(gè)時(shí)代？這個(gè)“有一個(gè)地方”到底是指什么地方？一定是沒有答案的。因?yàn)槊耖g童話故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，都是不確定的。所以才會(huì)有學(xué)者這樣說：“民間童話可以置之于任意時(shí)間和任意地點(diǎn)，從這個(gè)意義上說，它們幾乎是沒有時(shí)間、地點(diǎn)的?！?/p>

但在大多數(shù)人聽來，這個(gè)“從前”還是模模糊糊地指向了一個(gè)荒涼、有著大片森林、沒有早到現(xiàn)代文明侵蝕的過去。

民間童話把故事的開頭設(shè)在一個(gè)模糊不清的“從前”，目的就是為了要把我們從現(xiàn)實(shí)生活引入一個(gè)非現(xiàn)實(shí)的世界----一個(gè)架空的故事世界里。這好不起眼的“從前”兩個(gè)字，仿佛是來自另一個(gè)世界的招待券。

3、涇渭分明 因?yàn)槊耖g童話是念給幼兒聽或者是大一點(diǎn)的孩子自己看的，所以它的一個(gè)特點(diǎn)就是：好人就是好人，壞人就是壞人，人物黑白分明，壞人一路壞到底，好人一路好到底。絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)改過自新的壞人，一個(gè)墮落變壞的好人。極端與對(duì)比，是民間童話常用的一種表現(xiàn)手法。

4、民間童話里，有關(guān)三兄弟或三姐妹的故事特別多。三，是民間童話喜歡用的數(shù)字。

5、故事里誰開頭越是不幸，誰結(jié)尾就越是幸福。

5、“父親”這個(gè)詞雖然會(huì)不時(shí)地閃現(xiàn)出來，但是在故事里，他卻是一個(gè)沒有任何感情色彩的任務(wù)，仿佛是一個(gè)不存在的影子。這并不表示父親沒有感情，只是童話故事是以描述母親為重的文字，尤其童話故事是有關(guān)自我發(fā)展的，因此特別強(qiáng)調(diào)母親與子女間的關(guān)系，結(jié)果父親的角色就常常被忽略或貶低。

6、主人公經(jīng)常是孤兒 孤兒也好，半個(gè)孤兒也好，都是為了喚起讀者對(duì)主人公的同情，讓他們認(rèn)同他，然后情不自禁地走進(jìn)故事里，追隨他，跟他一起填補(bǔ)失落的東西，走完一段長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)旅程。

三、關(guān)于插畫

迄今為止，有一百多位優(yōu)秀畫家為《愛麗絲夢(mèng)游仙境》畫過插畫，比如海倫· 奧克森伯里的插圖讓人印象深刻。但最有名的還是約翰· 坦尼爾所做?！缎〖t帽》比較有名的插畫是古斯塔夫· 多雷畫的?！毒G野仙蹤》的插畫有名的是W· w ·丹斯羅所花。《長(zhǎng)襪子皮皮》插畫有名的是英格麗 凡· 奈曼。羅爾德 ·達(dá)爾的每一本童書，都是由昆廷· 布萊克所畫。

四、作者還介紹了新南美吉的童話，安房直子的童話

五、為什么要給孩子讀幻想小說？

幻想小說不是逃避現(xiàn)實(shí)，故事里的一切，都是對(duì)現(xiàn)實(shí)的折射。所以才會(huì)有孩子這樣說：在幻想小說里，你可以做任何你想做的事，因?yàn)槟鞘悄愕墓适隆ｋm然你不一定真的去做那些事情，但這是你的故事。所以《獅子、女巫和魔衣柜》的作者才會(huì)這樣說：既然在現(xiàn)實(shí)生活中，他們很有可能遇到兇殘的敵人，那就至少讓他們得知有勇敢的騎士和英雄的氣魄。否則，他們的生命中就不會(huì)有光明，只會(huì)有黑暗。