成長記

1.肯定法

今天第一天開學，孩子情緒高漲，回來后說媽媽:我今天預習了一首新詩，它是這樣寫的:“讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎?”孩子很喜歡這句詩，自我理解這句詩表達的是欣欣向榮積極向上的景象。特別把這句詩抄于筆記本上作自己的座右銘。我及時肯定和鼓勵孩子，做的真棒！

2.晚上吃草莓的時候，孩子說:媽媽，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，草莓的外衣上布滿了密密麻麻象芝麻的籽，如果顏色深的會更甜，顏色淺的會很酸，下次我也會挑草莓了，我及時表揚了孩子，觀察力很強啊！

2.修正法

做作業(yè)的時候，額外的任務有點多，孩子不太愿意做，我說如果你努力點，相信你在一個小時內(nèi)也能做完的，余下的時間可以自由支配，孩子很高興，一小時完成了任務。

3.改變法

晚上吃飯的時候孩子問他爸爸:你上初中的時候體育是強行嗎?娃爸說不是，但也不算是弱項啊，然后又說到她同學是體育強行，有體校預招了，孩子很羨慕的樣子，我跟孩子說如果有實力咱們要上綜合學校，體育學校是單方面發(fā)展，以后人生選擇的領(lǐng)域會窄一少一些。