關于STEAM課程，美國私立幼兒園是這樣教的…

之前我在討論區(qū)感嘆了一下孩子幼兒園的STEM 課挺有趣的，沒想到收到好多留言說希望能詳細談一談STEM 教育。于是我仔細研究了一下幼兒園的課程設計，發(fā)現(xiàn)真的有不少有意思的點適合跟大家一起分享學習。

我先介紹一下背景：我家小朋友Eason 所在的幼兒園是一所連鎖私立幼兒園，從preschool (2歲9個月) 到高中都有，號稱非常注重STEAM 教育。簡單說，STEAM 教育包括Science（科學），Technology（技術），Engineering（工程），Arts（藝術）和Maths（數(shù)學），是目前美國非常popular的一種教育理念。Eason 3歲半時轉入這家幼兒園的preschool，到目前為止已經(jīng)呆了快8個月。師生比例是2：24，不算太好，不過還可以接受。之所以選這家幼兒園完全是因為離家近和口碑好，開車五分鐘就能到簡直就是life saver!

好，轉入正題吧…

每個月老師都會提前發(fā)給家長下一個月的課程安排, 以便家長了解小朋友的學習進度。這是三月的課程安排：

首先當然是語言學習，主要是Phonics (自然拼讀)，字母單詞的聽和認讀。目前已經(jīng)學完了二十六個字母的讀音以及基本的連讀方法。開始引入單元音單詞的拼讀。每天在學校大概會有一些小練習.

最近Eason 回家會自己時不時冒出來一些單元音單詞，比如bat, cat, dad, fat, mat… 晚上閱讀的時候一些簡單的單詞也能試著拼出來。雖然并不完全正確，但確實是一個好的開端。其實有一些phonics 的書也非常好，適合給孩子練習phonics.

然后就是數(shù)學學習，主要是20 以內的數(shù)字認讀以及+1，-1 的訓練。這對在國內幼兒園學習的小朋友來說估計就是太easy 了。確實在數(shù)學方面的訓練，國內絕對甩美國幾條街。很多不滿足于此的家長們自己會在家教一些。

接下來是重點，科學（science）的學習。這也是目前我最滿意的一點。幼兒園有一位專職的science 老師，每個月都會制定一個主題，一周三次到班里進行教學，每次大約20~30分鐘。我的理解是，science 老師講授主要的science知識, 兩位classroom teachers （類似班主任，會一直呆在班里）負責結合本月主題開展各種相關活動。比如這個月的主題是動物的分類，動物的生命周期（Life Cycles）及蛻變（Metamorphosis）.  

老師們把整個學習的過程變得非常有趣生動。真的買來了雞蛋，放在孵化器里，孵出了兩只小雞，帶到教室里給小朋友們。還有真的毛毛蟲，有些已經(jīng)變成蛹。有一次我在學校碰到science 老師，她很興奮地告訴我，過幾周就可以把真的蝴蝶帶到教室了，孩子們肯定會很開心。最近這一周是學習frog 的生命周期，于是教室里就出現(xiàn)了這種小蝌蚪。放學去我去接孩子的時候，看到好幾個小朋友都在興奮地跟爸媽講說這是todpoles (蝌蚪)，過幾天就要變成真的青蛙啦！但老師偷偷地告訴我，這是仿真地…

再來說技術（Technology）。主要就是用Bee Bot ，一款簡單的啟蒙編程機器人，來學習簡單的箭頭符號操作指令，大約就是前后左右走幾步的意思吧。目的是讓孩子有個編程的啟蒙。但我感覺大多數(shù)孩子估計把它只是當作一個玩具吧…

還有藝術（Art）: 除了用STEM來培養(yǎng)硬技能以外，越來越多的教育者意識到Art 對于創(chuàng)造力培養(yǎng)的重要性。其實我一直很好奇要怎么教這么小的小朋友們人文藝術。比如說這個月的Art 主題是了解兩位藝術家：一位是Piet Mondrian （皮特·蒙德里安），荷蘭抽象派畫家；另一位是Henri Rousseau（亨利·盧梭），法國后期印象派畫家。其中Piet Mondrian 有一幅代表作The Red Mill (紅磨坊)。有一天我去接孩子的時候發(fā)現(xiàn)教室后面的墻上貼上了所有小朋友的畫作，大約是介紹完這位藝術家后大家模仿畫了一下。我好奇地問Eason 你們這是畫的什么，他告訴我是Piet Mondrian 的畫，叫什么忘記了… 好吧，能大概知道這是誰也不錯，已經(jīng)比我強了。

還有故事及詩歌：幼兒園每天都安排了story time, 每個月有主打的經(jīng)典故事書，這個倒是非常常見的。居然還有詩歌，我以前都沒注意到過，孩子回家也沒提過，估計是沒什么印象。下次要問問他學過沒。

還有性格養(yǎng)成：這月的主題是Responsibility. 大約是要培養(yǎng)小朋友們認真負責任的態(tài)度吧。其實老師還是有很多辦法讓小朋友積極參與，認真負責的。這個估計得另開一文來詳細說。

最后是西班牙語：幼兒園同時開設了西班牙語課。也是有一位專職西班牙語老師每周2-3 天到教室來上課。目前為止學了數(shù)字1-15，顏色形狀，還有一些簡單的問候語。Eason 倒是每天開心的邊唱邊跳，有時候讓他數(shù)數(shù)他會故意用西班牙數(shù)，然后賤賤地問我知道是幾嗎? 對于西班牙語我是一竅不通。不過西班牙語在這里是非常常用的二外，學習一下沒有壞處吧。

這個月的課程安排大約就是這樣了。雖然看起來學習的內容很多，但對于Preschool 的三四歲的小朋友來說，能通過豐富的活動或者游戲對STEAM 各個學科感興趣，有所了解就達到目的了，并不要求他們要具體掌握什么知識。而且能看得出來，這所幼兒園的課程安排是有自己的體系的，老師們也都非常用心地讓教學變得有趣起來，在玩的過程中完成了知識的輸入。其實在下一年進入Pre-Kindergarten 之后，這些知識還會重新再學一遍，當然，比起Preschool ，對每個主題的學習會更加深入，系統(tǒng)。

如果大家感興趣，我可以每月跟隨教學進度與大家分享小朋友的STEAM 學習，以及別的關于孩子教育的方方面面。我們可以一起互相交流學習。