深度好文：我想要的教育，那些啟蒙兒子思維的智慧語(yǔ)言

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

我記得鄭老師給我們看今年SAT考試改革文章時(shí)問(wèn)我們感想，我和她說(shuō)過(guò)：

通過(guò)考試可以看出教育的重點(diǎn)和趨勢(shì)，目前國(guó)內(nèi)的教育銜接性不強(qiáng)，重視的只是某一次考試，而國(guó)外，低階段的學(xué)習(xí)是為高階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，所以SAT考高度實(shí)用的學(xué)術(shù)性詞匯和短語(yǔ)。這個(gè)往深的說(shuō)可能就是中西方教育理念的不一樣，我們更習(xí)慣將學(xué)習(xí)和考試合為一體，將其作為上一個(gè)層次的敲門磚；而國(guó)外的學(xué)習(xí)更多的是為了掌握技能，啟發(fā)思考。

沒(méi)法說(shuō)這兩種教育孰好孰壞，因?yàn)槟壳霸趪?guó)內(nèi)，高考仍然是最公平的改變?nèi)松囊环N方法；而西方的教育也并不如大家想的那樣輕松，在龍應(yīng)臺(tái)和他兒子安德烈的家書(shū)中，安德烈就說(shuō)過(guò)德國(guó)的教育是分四個(gè)層面的，你可以選擇低階段的學(xué)習(xí)，那么你相對(duì)應(yīng)的職業(yè)就是一些簡(jiǎn)單工種，你也可以選擇讀大學(xué)，那么你必須要付出刻苦的努力。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)在慢慢的形成階層了，20、30年前那種白手起家的神話在以后將很難實(shí)現(xiàn)了，寒門將再難出士子，這樣的分層就是在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上用教育來(lái)實(shí)現(xiàn)隔閡的。

在這樣的情況下怎么辦？我們還有家庭教育！有人將家庭教育理解為陪太子讀書(shū)，就是每天陪著小孩寫(xiě)作業(yè)，陪小孩上各種補(bǔ)習(xí)班，我想這只是應(yīng)試教育下的壓力作用在家長(zhǎng)身上而已，絕對(duì)算不上教育。我想教育應(yīng)該是知識(shí)與品質(zhì)并存，在教導(dǎo)知識(shí)的同時(shí)傳輸?shù)氖且环N積極向上的價(jià)值觀、人生觀；同時(shí)也引導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)，思考的能力。

我們的孩子都還小，現(xiàn)階段關(guān)于家庭教育有個(gè)很時(shí)髦的詞語(yǔ)叫做:啟蒙。啟發(fā)思考，蒙生意識(shí)，這是我對(duì)啟蒙的理解。那么如何啟蒙呢？是天天讀三字經(jīng)，還是背唐詩(shī)？我覺(jué)得沒(méi)有應(yīng)用的死記硬背是毫無(wú)道理的。在摸索的過(guò)程中，我接觸到了鄭老師的高端英語(yǔ)啟蒙，這個(gè)項(xiàng)目給我的啟蒙之路打開(kāi)一扇門，讓我前方的路更加的清晰。

高端這個(gè)詞很重要，大家都知道現(xiàn)階段是對(duì)小孩英語(yǔ)啟蒙的黃金時(shí)期，但是什么事情的起點(diǎn)都很重要，起點(diǎn)決定了你的層次和眼界。

這個(gè)高端我想體現(xiàn)在三個(gè)方面，一個(gè)是語(yǔ)言的表達(dá)形式，打個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，比如一個(gè)文盲和一個(gè)大學(xué)生同時(shí)形容看到大海心情好，文盲可能會(huì)說(shuō):?。】吹胶?，好開(kāi)心。而大學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)；也可能說(shuō)：我看著這蔚藍(lán)的大海，不由地哼起了歌，心情像迎著海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快。這樣的描述更生動(dòng)也更有層次感。高端英語(yǔ)就是要區(qū)分于一般的吃飯睡覺(jué)拉粑粑的口水英語(yǔ)的表達(dá)，用更豐富更深刻的詞匯來(lái)表達(dá)自己的意思。

第二個(gè)是表達(dá)的內(nèi)容，很多人覺(jué)得孩子太小了很多東西都不懂的，于是告訴他們天黑是因?yàn)檠謥?lái)了，嚇孩子時(shí)就說(shuō)警察來(lái)了會(huì)把你帶走之類的。我們會(huì)告訴孩子我愛(ài)他，他對(duì)我很重要；我們也會(huì)用科學(xué)的方式解釋一切的自然變化，會(huì)告訴他什么是霧霾，甚至?xí)嬖V他什么是自由什么是權(quán)力。我們還會(huì)從小灌輸環(huán)保、慈善、安全健康的意識(shí)。我只能說(shuō)所有的意識(shí)都是從小培養(yǎng)蒙發(fā)的，不是長(zhǎng)大后看一兩篇文章就有的。

第三個(gè)就顯而易見(jiàn)了，有豐富深刻的語(yǔ)言表達(dá)加上對(duì)社會(huì)科學(xué)人生多方面多元化的關(guān)注與思考，肯定會(huì)使個(gè)人的思想眼界在一個(gè)比較高的層面上，這也是一種高端。在西方，可以通過(guò)一個(gè)人的一句話或某一個(gè)用詞來(lái)判斷一個(gè)人的背景與學(xué)歷，我想不久我們國(guó)內(nèi)也會(huì)這樣。

我們總希望自己孩子是個(gè)學(xué)霸，能夠自主學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在也很提倡學(xué)習(xí)力，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)是一輩子的事情。那么這種學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)最好方式是，父母作孩子的榜樣，通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，我必須要自己先學(xué)，然后再教小孩。其實(shí)我這學(xué)習(xí)、輸入的過(guò)程就是給孩子最好的榜樣，讓他知道父母具備這些知識(shí)并不是天生的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的。

我們總是在想能給孩子什么呢，是衣食無(wú)憂的生活，還是一套房子或者出國(guó)讀書(shū)的學(xué)費(fèi)？其實(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能用這些表象的東西去抹殺孩子的無(wú)限可能。

我們不能決定孩子的未來(lái)，卻可以給孩子很好的教育，能學(xué)習(xí)、會(huì)思考、有情商是我理想中的教育能夠傳遞給孩子的。很幸運(yùn)，我找到了這種方式。

南京允朗媽 寫(xiě)于2015年10月19日