這套繪本太好玩了，正是我想要的！

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一個(gè)探索世界的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，好奇心占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它可以促使孩子學(xué)到更多知識(shí)，也可以引導(dǎo)孩子走向他們喜愛(ài)的領(lǐng)域。

《噓，它們?cè)谶@兒》就是這樣一套激發(fā)孩子好奇心的書(shū)籍，當(dāng)然它也是一套自然科普書(shū)籍。這套書(shū)共四本，包括自然界中四種不同的生態(tài)環(huán)境，北方闊葉森林，熱帶雨林，以及溫帶常見(jiàn)的野外草地和池塘。

這套書(shū)以“躲貓貓”的形式講述了不同生態(tài)環(huán)境中常見(jiàn)的動(dòng)植物以及它們的生存狀況和生理特點(diǎn)，內(nèi)容有趣又生動(dòng)，在滿(mǎn)足孩子好奇心的同時(shí)，也使得他們收獲了相關(guān)知識(shí)。除此之外，孩子們?cè)陂喿x之后，還可以從整體上了解森林、雨林、池糖、草叢等生態(tài)環(huán)境的特點(diǎn)。

1、這是一款好玩的“躲貓貓”游戲

不同于一般科普繪本，這套書(shū)某些頁(yè)面采取鏤空設(shè)計(jì)，遮擋住下一頁(yè)畫(huà)面的主要部分，只露出它們身體的一部分，然后給予孩子們一定的提示，比如聲音、顏色、身體部位的特征等等，讓孩子在沒(méi)有看到之前可以進(jìn)行猜測(cè)。

到底會(huì)是怎樣的動(dòng)物呢？在猜測(cè)之后，翻過(guò)頁(yè)面就可以看到真相！究竟猜的對(duì)不對(duì)呢？其實(shí)對(duì)不對(duì)也沒(méi)有太大關(guān)系，畢竟這對(duì)于處于成長(zhǎng)中的孩子而言，可以滿(mǎn)足他們強(qiáng)大的好奇心。

這一套書(shū)每一冊(cè)都講述了一些我們熟悉的動(dòng)物，比如：

藏在樹(shù)葉后面只露出了一只眼睛和嘴巴的樹(shù)懶，只見(jiàn)樹(shù)葉移動(dòng)不見(jiàn)它的切葉蟻，藏在蓮花后面、長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的鱷魚(yú)；

在花叢中忙碌嗡嗡嗡叫著的蜜蜂，躲在地洞里不敢發(fā)出聲音的蟋蟀，偷吃胡蘿卜葉子的毛毛蟲(chóng)；

使得水面泛起漣漪的黑水鴨，集體大合唱的青蛙，香蒲叢中的鳳頭??；

只露出眼睛在啄樹(shù)木的啄木鳥(niǎo)，躲在大樹(shù)下露出傘一樣尾巴的松鼠，不喜曬太陽(yáng)躲在陰涼里的千足蟲(chóng)……

這些動(dòng)物或許孩子們常見(jiàn)，也有些不常見(jiàn)，通過(guò)探索來(lái)學(xué)習(xí)，既可以加深他們對(duì)動(dòng)物的印象，也可以讓學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)。

2、這是一套趣味動(dòng)物百科

作為自然科普書(shū)籍，主要內(nèi)容還是“科普”，除了上次的形式之外，這套書(shū)最有價(jià)值的還是科普知識(shí)部分。

每一冊(cè)一個(gè)主題，以有趣的語(yǔ)言講述動(dòng)物們的相關(guān)習(xí)性以及它們與自然的關(guān)系。

比如，讀這套書(shū)你可以學(xué)到這些知識(shí)：

樹(shù)懶一身棕色，總是一動(dòng)不動(dòng)，一般很難被發(fā)現(xiàn)，樹(shù)懶的皮毛居然還附著一層藻類(lèi)植物，它的身上還是其他生物的樂(lè)園，無(wú)數(shù)寄生蟲(chóng)喜歡在那里安家。切葉蟻可以用自己鋒利的牙齒將樹(shù)葉切成小塊，然后運(yùn)回蟻穴，然后將碎葉磨成漿，在上面培育蘑菇，然后它們?nèi)ナ秤媚⒐健?/p>

外勤蜂采蜜靠的是嘴上長(zhǎng)長(zhǎng)的小管，可以深入花蕊基部，它們帶著花蜜回到蜂巢，內(nèi)勤蜂會(huì)將花蜜釀成蜂蜜。蟋蟀“唱歌”是依靠自己一對(duì)翅膀摩擦出聲音，雄蟋蟀“唱歌”是為了吸引雌蟋蟀。

黑水鴨沒(méi)有鴨的腳蹼，仍然可以游泳，只是姿勢(shì)有些奇怪，像是在水面散步，因?yàn)樗闹河旨?xì)又長(zhǎng)，可以借助漂浮在水面的植物自由移動(dòng)。青蛙可以捕食蒼蠅，因?yàn)樗珠L(zhǎng)又黏的舌頭像一顆小炮彈一樣飛快得彈射出去，將獵物牢牢地粘住。

啄木鳥(niǎo)的喙又堅(jiān)硬又鋒利，可以鑿開(kāi)樹(shù)皮，將里面的昆蟲(chóng)一網(wǎng)打盡。它的叫聲十分奇特，像是在哈哈大笑。松鼠在土里藏東西：榛子、松球、橡子……準(zhǔn)備過(guò)冬，不過(guò)，它們藏的寶貝也許會(huì)忘記，被忘記的果實(shí)會(huì)生根發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)成森林里的樹(shù)木。

當(dāng)然，這套書(shū)中還有很多關(guān)于動(dòng)物的科普知識(shí)，等待孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

3、這還是一套生態(tài)環(huán)境科普書(shū)籍

熱帶雨林炎熱與潮濕，樹(shù)木茂密，層層疊疊，可以遮住大部分陽(yáng)光，地表一片昏暗?！队炅制氛麄€(gè)繪畫(huà)頁(yè)面都是綠色為主體，其他顏色的動(dòng)物在畫(huà)面中顯得十分耀眼，似乎也讓我們看到了大自然的生機(jī)與力量。

草叢位于牧場(chǎng)附近，這里有湛藍(lán)的天空，空曠的原野，還有各種小花小草、小動(dòng)物以及人類(lèi)飼養(yǎng)的動(dòng)物，比如：牛、貓咪等?！恫輩财访恳豁?yè)的繪畫(huà)都是綠色與藍(lán)色相接，這是大地與天空的顏色，也是人類(lèi)與自然和諧相處所呈現(xiàn)的美麗景象。

平靜的池糖，可以將蔚藍(lán)的天空與嫩綠的樹(shù)葉映照在水中。這里有碧綠的小草，深藍(lán)的池塘，還有灰藍(lán)的天空，其他顏色的花朵或是動(dòng)物便是整幅畫(huà)面最美的點(diǎn)綴?！冻蕴瞧窂睦L圖來(lái)講，給人一種溫馨和諧之感，無(wú)論是翻看哪一頁(yè)，都如同看到一張張平靜的照片，是那么安寧與祥和。

森林安靜的如同睡著了一樣，萬(wàn)籟俱寂之下，任何聲響都可以聽(tīng)得見(jiàn)，就連啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)都可以聽(tīng)得見(jiàn)?！渡制防L圖也是綠色為主調(diào)，不過(guò)不同于雨林，它的顏色偏淺綠，又配以不同深度的藍(lán)色，瞬間給人一種幽深之感，這便是森林的幽靜與深遠(yuǎn)。

4、讀完書(shū)，就陪孩子一起找找看吧

這套書(shū)每一冊(cè)后面都有“你找到它們了嗎”，其中的動(dòng)物都是書(shū)正文內(nèi)容出現(xiàn)的動(dòng)物。

因此，讀完這本書(shū)之后，它還可以當(dāng)作一套游戲書(shū)，帶著孩子去書(shū)中發(fā)現(xiàn)那些可愛(ài)的小動(dòng)物們吧！在找找看的過(guò)程中，說(shuō)不定還能有意外的收獲，有更多的驚喜！

寫(xiě)在最后：

很久沒(méi)有看到一套這么有趣的書(shū)籍了。

或許因?yàn)楹⒆诱幱诤闷娴哪挲g，翻開(kāi)這套書(shū)的第一感受就是：“它太有趣了！這正是我想要的書(shū)！”

它讓孩子可以在玩游戲的過(guò)程中，深入的學(xué)習(xí)科普知識(shí)，這種方式很適合年齡不大的孩子。我認(rèn)為這也是這套書(shū)最有價(jià)值的地方，它引導(dǎo)孩子進(jìn)入那個(gè)神奇的科普世界，讓孩子在讀書(shū)的過(guò)程中，掌握知識(shí)，也能感受到大自然獨(dú)特的魅力與生命力，說(shuō)不定還能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣！

每一個(gè)有孩子的父母，都可以為孩子選這樣一套書(shū)，就讓快樂(lè)與知識(shí)陪伴他們的童年吧！