語言學(xué)習(xí)包含聽說讀寫四個方面,所以我想對孩子學(xué)習(xí)的檢測也應(yīng)該分別從四個方面入手。
首先聽力方面,目前孩子以泛聽加精聽的方式結(jié)合在進行,泛聽的內(nèi)容我通常不會過多檢測,只會時不時就一些故事內(nèi)容或情節(jié)和孩子展開討論,在討論的過程中能感受到孩子理解的程度。精聽訓(xùn)練的部分會和孩子一起進行,主要形式是精確復(fù)述(口述或者書寫)、輔助聽力測試題等。比如今年開始使用的science dimension,在觀看視頻內(nèi)容同時,我會讓孩子精確復(fù)述視頻中的內(nèi)容(口述)。而神奇樹屋這套書的精聽,我們就采取了精確聽力復(fù)述(書寫)和練習(xí)題的方式。
說的方面,因為缺少基本的語言環(huán)境,所以大多時候是通過我和孩子的日常對話來交流學(xué)習(xí)的。為了加強孩子的口語表達能力,我選用了Big English這套教材作為基礎(chǔ),并輔助以一些俚語方面的學(xué)習(xí),鼓勵孩子用英語表達自己的觀點,用英語解釋英語單詞、概括故事大意等。而且孩子最近比較喜歡舞臺表演,也會和孩子一起改編一些英語故事,鼓勵他上臺演出和演講。
10級SCHOLASTIC Dictionary of Idioms127人有 · 評價11 · 書評3Marvin Terban(馬爾文·特班) 著Scholastic / 2006-06
Big English 3 Student Book8人有 · 評價5Mario Herrera, Christopher Sol Cruz CynthiaPearson
讀的方面的檢測也分為幾種:一是朗讀;比如學(xué)習(xí)wonders的過程中,每當學(xué)完一課,他都會大聲朗讀主課文和literature的文章,然后錄音到喜馬拉雅,充當小主播。朗讀的過程不僅考驗孩子的語音語調(diào),同樣也考驗孩子對文章的理解。孩子感興趣的讀物精讀時有時候會全文口譯或者部分筆譯,比如去年暑假,孩子精讀《查理和巧克力工廠》時,孩子就筆譯了七章。而很多nonfiction類文章的閱讀,我們通常會全文口譯,力求理解準確。翻譯的過程,是對詞匯、語法、文章大意、文章結(jié)構(gòu)的整體把握,也很考驗孩子在兩種語言中的轉(zhuǎn)換和駕馭能力,以及語言的組織和表達能力,但很耗時間。另外學(xué)樂、EVAN MOOR、wonders的各種配套精讀練習(xí)冊也是必不可少的。
寫的方面目前主要是通過EVAN MOOR和WRITE SOURCE的配套練習(xí)冊來進行訓(xùn)練檢測的。
作為整個語言學(xué)習(xí)繞不過去的單詞和語法的檢測也是時常進行的,單詞的學(xué)習(xí)和檢測使用了劍橋的vocabulary in use和學(xué)樂的240詞等,語法的學(xué)習(xí)和檢測使用了劍橋的紅寶和藍寶書,以及wonders的配套語法練習(xí)冊等。
其實與其說檢測,我覺得更多的是通過一些途徑來幫助孩子鞏固學(xué)習(xí),加深理解。學(xué)習(xí)成果更多的是孩子對語言應(yīng)用的一種自信。而學(xué)習(xí)是個需要不斷摸索、不斷修正、不斷改善的過程,希望和花友們多多交流,共同進步。