親子精讀認字經(jīng)驗總結

1.從身邊的漢字開始

2.學了漢字用起來

3.每本書讀封面

1、 親子閱讀時的好詞好句多次復述閱讀+解釋

2、 詞匯積累：每天新學一篇課文，隨之而來的是10個左右的生字和詞語訓練，每天學的課文里選2個字，組2-3個詞語。

每天花5-10分鐘進行字詞積累，操作方式五部曲：家長選擇每篇課文中有代表性的詞語對小朋友進行解釋；讓小朋友再解釋給大人聽，用自己的語言組織好解釋出來；家長結合原文做解釋（放在文章中理解，誰/什么事情堅持不懈了）；再讓小朋友用自己的話2-5句復述一遍；讓小朋友自己使用這個詞語結合生活中的情況來應用。（提升詞匯量！）

3、閱讀后的交流

（1）故事里都有誰，發(fā)生了什么

（2）故事發(fā)生在什么時候，什么時間，什么地點，起因、過程、結果

（3）精讀：作者主要內容的敘述想告訴我們什么，可以自問自答。

精讀：

把里面的字詞全部搞懂理解，進一步明白作者這段文字是要告訴我們什么道理，字里字外的意思都搞懂，對接之后的小學生閱讀理解。