2020-2-27 22:11 原創(chuàng) · 圖片24

你家有沒有這樣一款娃?——宅家戰(zhàn)疫

從1月19日最后一次出門到此時已經(jīng)38天,繼續(xù)深宅中…這一個月先是經(jīng)歷了鋪天蓋地的搶口罩、酒精、消毒水等戰(zhàn)略物資,到屯糧、屯菜、屯蝸居必備品,再到現(xiàn)在的搶書、點讀筆、網(wǎng)課等學(xué)習(xí)資源…

娃們也從剛開始的吵鬧外出到現(xiàn)在的適應(yīng)再到期盼著開學(xué)…

這應(yīng)該是這一季大多數(shù)家庭的生活縮影。細(xì)數(shù)到娃的日常從言聽計從到上躥下跳,從母慈子孝到雞飛狗跳,的確距離會產(chǎn)生美,我時刻都想原地透明消失一會清凈一下,但是夢終究是夢…有沒有說到一眾老母親的心里?再往下說也許會噓聲一片,年前你們燙發(fā)美甲接睫毛,置辦新衣準(zhǔn)備美美的過年吃大餐,結(jié)果,每日穿最多的是睡衣,最常見的妝容是素顏,相信一眾淚目…然而我不能這樣消耗我的假期,宅在家里也要有自己的行事風(fēng)格,絕不能原地發(fā)霉…

關(guān)于英語:自1月15日起培生幼兒預(yù)備級打卡截至此刻娃已經(jīng)聽力輸入的差不多,期間換過兩批書,peek a boo單詞大書和小達(dá)人4000詞,但是三歲小娃對于4000詞接受度不高,所以我們就是peek a boo和培生換著輸入,看到間斷性的娃的蹦詞我很開心,偶爾蹦個句子我意識到可以介入分級閱讀了,目前我在考慮牛津1+拓展閱讀和raz雙結(jié)合的形式,這期間我做了好多的點讀包,讓家里的書充滿美妙的旋律吸引小娃,但是不乏她有惡心的時候,后來我又借用襪子小劇場模式和娃互動輸入閃卡,詞匯及詞組,收獲甚喜,基本上52個詞和46個詞組都會了,這就憑添了小一百聽力詞匯,最近我們開始裸聽的嘗試,娃在自己玩耍時會蹦出裸聽小豬佩奇的短句子,驚喜!而且我有觀察到她開始自己創(chuàng)造條件去學(xué)習(xí),比如自己拿凳子當(dāng)桌子在上邊看書,晨起時坐在枕頭上可以拿繪本聽音頻,說到這里我深表安慰!總結(jié)起來就是英語啟蒙是家長長期堅持并積累的過程,與其說考驗娃不如說考驗老母親??,接下來我準(zhǔn)備把家里各個場景的常用句子都寫出來,和我一對一的實景情景是輸入互動,關(guān)于英語暫且說到這。








關(guān)于繪本美育:郁蓉姐說:兒童美育啟蒙在家庭。我們在家中要為孩子搭建營造一種美的氣息,的確,孩子是從家長身上汲取營養(yǎng),而家庭氛圍就是土壤。對于0-9歲的孩子專家的建議是不要過早的去學(xué)畫畫班(一會上幾張圖,更詳可以去我的個人想法那里看看有關(guān)于孩子美育啟蒙的帖子)所以我給娃弄了一個微型小本子??作為她的手帳,每日記錄畫一些她自己做過的事情,即便她依舊在畫圈圈和亂線!新西蘭的一位教育學(xué)者鼓勵學(xué)齡前的孩子書面表達(dá)形式能畫出來就不要寫出來,這會極大程度的激發(fā)他的想象力并開發(fā)創(chuàng)造力!沒錯想象力靠激發(fā),創(chuàng)造力靠開發(fā),即:有想象力不一定具有創(chuàng)造力,但是具有創(chuàng)造力就代表具有超凡的想象力。我們的生活游戲也很多姿多彩,繪本延伸游戲,手工,拼圖,啟蒙世界地理和中國地理,還有最好玩的桌游,有幾款英國有名的桌游我們玩的很好,一家三口在桌游中找到了從來沒有的歡樂和高度的契合!這個家庭游戲值得每一個家庭去玩!強(qiáng)建!






關(guān)于我:繪本事業(yè)一直持續(xù)中但是腳步慢調(diào)了,時間配比上大部分給了娃,剩下一半給了畫畫,一半給了繪本深度研修…

這就是我們家的戰(zhàn)疫進(jìn)行時……宅在家里有做不完的事,比上班還要忙碌是我的現(xiàn)狀…









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5年前
總結(jié)三點:1.英語啟蒙堅持?2.家庭美育要重視生活細(xì)節(jié)?3.繪本深讀重點在平日積累?……帶娃可以玩的更優(yōu)雅…一起加油??
5年前
這個桌遊叫什麼名字?
5年前
Ada婉婉 這個桌遊叫什麼名字?
orchard toys 的bus stop
5年前
很棒呀,確實,感覺帶娃比上班還忙碌哈哈
5年前
yaring 很棒呀,確實,感覺帶娃比上班還忙碌哈哈
沒錯,還要兼顧做飯…哈哈
5年前
太合格的母親,一定是海淀媽媽??
5年前
芒果樹 太合格的母親,一定是海淀媽媽??
朝陽媽媽??……
5年前
請問,繪本延伸怎么做?如何引導(dǎo)孩子嘗試?yán)L本延伸?很感謝
5年前
麥子  Mary 請問,繪本延伸怎么做?如何引導(dǎo)孩子嘗試?yán)L本延伸?很感謝
繪本延伸其實很好做,1.思路清晰,一本書的內(nèi)容首先要先打動你,然后你才能有想二次創(chuàng)作的沖動,2.平時素材的積累,手工、繪畫、戲劇等…多看一些,有時候一個延伸的來源題材是多樣化的,3.和孩子聊聊,看看他們感興趣的點,然后你內(nèi)化和孩子溝通的信息比如說他看完繪本想玩什么?有什么聯(lián)想,這些都會擴(kuò)展你的思路。我一般做原創(chuàng)繪本延伸,你感興趣可以關(guān)注我的公號看看里邊往期做的延伸和活動,后續(xù)還會更新,相信會打開你的思路。謝謝你的提問,我覺得問的非常好??
5年前
麥子  Mary 請問,繪本延伸怎么做?如何引導(dǎo)孩子嘗試?yán)L本延伸?很感謝
好的,謝謝?。?!
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