走過“小升初”，我們的擇校沒有最優(yōu)解

又到升學(xué)季，去年此時甚至更早幾個月，一想到娃初中的擇校問題我就茶飯不思。娃如今就讀的初中并不是我們的目標學(xué)校，是“幾劣相權(quán)取其輕”的結(jié)果。把娃剛送進中學(xué)時，我和娃爸惴惴不安，即將滿一年的初中生活也沒有之前想象的那么糟糕。

先說說我們的基本情況吧。坐標三線省會城市，家有女娃一枚。娃從小就展現(xiàn)出了理工女“不愛紅裝愛武裝”的特質(zhì)，經(jīng)常拿著各種工具敲敲打打、修修補補。她思維活躍，學(xué)習(xí)能力比較強，但缺少鉆研的勁頭，在課內(nèi)學(xué)習(xí)上很輕松，高年級后穩(wěn)定在班級前三卻不能考第一。她就讀的是小區(qū)對面十二年一貫制私立學(xué)校的小學(xué)部，步行過去最多5分鐘。由于本市的私立學(xué)校不參與劃片區(qū)，所以我們的房子不是學(xué)區(qū)房，事實上，我們這個房子對應(yīng)的學(xué)校是本區(qū)最差的初中，從一開始就不在考慮之列。我和娃爸認為讀書是很個人的事情，我們倆都能從教育大省突圍出來，娃看著也不太像讀不好書的樣子，又能得到父母的指導(dǎo)，在哪里讀書也沒什么要緊。如果說我們還是在娃即將上小學(xué)的那年換房到這里且完全沒有考慮學(xué)區(qū)房，估計很多人的下巴都要驚掉了。這里其實有個客觀情況：娃是9月份出生，按照公立小學(xué)的入學(xué)標準她得推遲到下一個年度才能上學(xué)。我覺得娃的學(xué)習(xí)能力沒有任何問題，只是出生晚了十來天而不得不晚一年入學(xué)實在可惜。我自己當年讀書時比娃還小，我的同學(xué)中還有幾個比我更小，我們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)一直都挺好，而且到了大學(xué)往后，年齡上的優(yōu)勢很重要。我們嘗試著帶娃去對面的小學(xué)面試，他們對娃的表現(xiàn)非常滿意并且答應(yīng)幫我們解決學(xué)籍問題。

可能私立學(xué)校老師都比較有服務(wù)意識，娃小學(xué)的絕大多數(shù)老師責任心很強，對孩子表現(xiàn)出愛心和耐心，愿意和家長積極溝通。學(xué)校有一些特色嘗試，從一年級到六年級都給孩子們安排了適合年齡段的古詩文背誦。但糟心的事情也有。我們?nèi)雽W(xué)前，校方承諾實行小班制，每班不超過30人。四年級時，有一個班的班主任離職，學(xué)校的做法不是找一個新班主任，而是借機把這個班的學(xué)生拆分到其他幾個班。這樣一來，原計劃容納30人的教室就被塞進40人。家長們很有意見，找學(xué)校交涉無果，畢竟當初也只是口頭承諾。這件事可以看出私立學(xué)校的缺點的冰山一角。老師流動性強也是問題。娃一到三年級的班主任沒有換，數(shù)學(xué)和英語老師換過好幾個。四年級換了全套班子，五年級時英語老師正常休產(chǎn)假換了老師，沒想到一進入六年級，因為種種原因又換了全套班子。雖然換老師對我們家影響不大，但如此頻繁和大面積地換老師讓我們和別的家長一樣對學(xué)校不滿。六年級新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師是即將退休的老教師，極其敬業(yè)，但是教學(xué)觀念陳舊。她的做法就是“題海戰(zhàn)術(shù)”反復(fù)地磨，曾經(jīng)在元旦布置了11張卷子，而且印在A4紙上，字小題目密，我都覺得孩子很可憐。

我們在5月中旬就收到了免費就讀本校中學(xué)部六年直升班的offer。這并沒有讓我們有多激動，因為小學(xué)六年的經(jīng)歷讓我對學(xué)校管理的無序顧慮頗多。直升班可以規(guī)避中考風險，原本應(yīng)該是再好不過的選項，不過他們的教學(xué)進度特別快，初中三年差不多要學(xué)完中學(xué)六年的課程，接下來的時間就是刷題迎接高考。而趕進度又是通過壓榨學(xué)生時間來實現(xiàn)，直升班從初一開始就上三節(jié)晚自習(xí)到十點，周末只有單休。我并不反對學(xué)習(xí)能力強的孩子適當提前學(xué)，拿我們家來說，雖然娃沒有上過學(xué)科類的課外班，但是我和娃爸在家會輔導(dǎo)她提前學(xué)奧數(shù)和英語等課外內(nèi)容。然而違背教學(xué)規(guī)律去刻意趕進度則是另一回事，它可能給孩子帶來不該有的壓力。我始終認為，高考在求學(xué)過程中當然非常重要，但是為了高考用力過猛終將對一個人高考后的人生歷程帶來負面影響。更何況，如此高壓下，他們的高考成績并不亮眼，這與整個學(xué)校的教學(xué)理念和管理制度上的問題不無關(guān)系。這個付出與收獲完全不匹配的直升班offer似乎是雞肋，畢竟離家近對中學(xué)生家長來說也充滿誘惑力。

我和娃爸一直希望娃能讀省一高中，所以省一的初中部是我們心心念的目標。幾年前，娃還可能通過推優(yōu)或自薦等方式實現(xiàn)目標，但在陽光招生的背景下，據(jù)說領(lǐng)導(dǎo)在大會強調(diào)絕不組織任何選拔性考試和接收簡歷。我們的希望被澆滅。我們此時還有一個選擇：另一套小戶型對應(yīng)的初中——一個有故事的學(xué)校。早前，它是本市最差的學(xué)校之一，學(xué)生不學(xué)習(xí)打群架的事情屢有發(fā)生。隨著前幾年招生政策的調(diào)整，因為學(xué)生人數(shù)多，它是全市被分配到省級高中到校指標數(shù)量最多的學(xué)校，命運隨之發(fā)生翻天覆地的變化。沖著指標，家長們開始愿意把孩子送去，生源質(zhì)量的提升帶來學(xué)校總體水平的提升，在指標的加持下，學(xué)校的口碑好了不少。比如娃爸曾在網(wǎng)上看到一條令我們哭笑不得的信息：“××學(xué)校怎么樣？”“之前很差，不過這些年好多了，已經(jīng)有不少學(xué)生能考上高中了?！边@所初中離家倒是也不遠，騎電動車大約十分鐘?？丛诘叫Ｖ笜说姆萆?，學(xué)校值得考慮，可我們又擔心它身上傳統(tǒng)差校的基因。

在“娃值得更好的學(xué)?！钡哪铑^下，我們給她報名了本市最好的私立學(xué)校的擇?？荚嚒Ｍ?，這個考試總能吸引到省內(nèi)外幾千名考生來參加。由于教育部門明令禁止掐尖兒，校方遲遲不敢公布考試時間，還一度有傳言說考試取消。娃同班一個朋友的目標是這個學(xué)校的直升班，已經(jīng)準備了大半年。那段時間孩子媽媽都很焦慮。某天，這個孩子的媽媽告訴我說她家頭一天去參加了考試，學(xué)校老師說后續(xù)應(yīng)該不再組織。我們竟然連考試資格都沒有？憂傷！兩三天后的午飯時間，我接到電話，是這所私立學(xué)校的老師打來的，通知娃下午去考試。如此突然，我們有些慌亂又重燃希望。第二天一大早，娃同學(xué)的媽媽給我發(fā)消息說自家孩子被這個直升班錄取了，正在簽約現(xiàn)場。祝賀這個媽媽得償所愿后，我的失落溢于言表。兩個孩子的奧數(shù)水平差不多，我們家娃的思維可能還略勝一籌，娃考完后感覺還不錯，這么說來又是她過于自信了。隔天早上，還沒吃早餐，我接到這個學(xué)校的電話，說娃被學(xué)校的實驗班錄取了。好歹是有電話打來，心里安慰了很多。后來才了解到，這個學(xué)校和機構(gòu)有聯(lián)系，娃同學(xué)因為在機構(gòu)學(xué)習(xí)，通過機構(gòu)報名，參加的是前兩場考試之一，考試有10道奧數(shù)題。計劃的兩個直升班共60個名額在這兩場考試后被確定。沒有通過機構(gòu)報名的其他所有學(xué)生，學(xué)校后面組織了幾場考試，形式隨機。娃就是被發(fā)一張草稿紙，投影上有兩道奧數(shù)題，他們做題的過程中有老師觀察和記錄學(xué)生表現(xiàn)，時間到了就把草稿紙撕掉，接著換一個英語老師給他們上十幾分鐘的課，提了一些問題。

被實驗班錄取對我們意義不大。我們報名時劍指直升班，因為學(xué)校是將直升班的學(xué)生作為競賽苗子來培養(yǎng)的。他們在學(xué)科競賽上投入很大，這一年還有一名學(xué)生作為國家隊的一員參加國際奧林匹克競賽拿了金牌，創(chuàng)造了本省的歷史。國際比賽拿金牌可遇不可求，但是不少學(xué)生因為國賽的好成績通過“強基計劃”進入清北或是好的985學(xué)校，這么有說服力的表現(xiàn)在與我對直升班模式不認可的對決中完勝?？蓪嶒灠嗑筒煌?，學(xué)校資源有限，私立學(xué)校更注重投入產(chǎn)出比，好的資源都給了直升班，實驗班不過是說起來好聽一些而已。學(xué)校離我們家太遠，在我們不愿意孩子住校的前提下，就得在附近租房。直升班免學(xué)費，實驗班可沒有這個優(yōu)惠，學(xué)費加上房租一年七、八萬，這筆錢對我們不構(gòu)成壓力卻也不是小數(shù)目，還得算上我翻倍不止的通勤時間成本，期限3年起步。如此大的代價勸退了我們。

我們的又回到最初二選一的局面：小區(qū)對面私立學(xué)校的直升班還是小房子的片區(qū)公立初中。Pass掉對面私立學(xué)校直升班的原因是他們當年的高考表現(xiàn)，除了一個復(fù)讀生考上了北大，985和211率都極低。一個小學(xué)娃的家長，卻要關(guān)心高考情況，想來也有意思。

娃在傳統(tǒng)“差?！钡牡谝淮纹谥锌荚囍兄豢剂四昙壢嗝?，我笑她以為是來這里碾壓的，沒想到被碾壓，后面的考試基本上都在年級十五名內(nèi)。只要能保持下去，結(jié)合到校指標進省一高中沒什么問題。不過我和娃爸鼓勵她發(fā)揮自己的理科優(yōu)勢，到時參加省一的自主招生考試，憑實力考上。

在為娃選擇初中的過程中，我和所有的家長一樣，希望有一個什么都符合心意的最優(yōu)解。但現(xiàn)實往往是只有最優(yōu)目標卻難有最優(yōu)解。除了政策變動帶來了很多不確定性，孩子學(xué)業(yè)表現(xiàn)及性格、家長的教育理念和目標以及不同學(xué)校的情況都讓決定變得困難。比如，同樣是直升班，孩子的壓力都很大，小區(qū)對面的私立主要搞題海戰(zhàn)術(shù)，對孩子更多的是消耗；最好的私立可以給到競賽提升，孩子就可能得到激發(fā)。另外，我們總覺得應(yīng)該多了解信息，多咨詢一些過來人，但很有可能信息越多焦慮越多。像我曾經(jīng)特意請教過一位我很信賴的前輩同事，他在對面私立直升班問題上的看法與我相左，這讓我又多糾結(jié)了幾天。一些同事得知我們放棄直升班后覺得匪夷所思，不斷問我清不清楚如今中考有多難。沒有買過學(xué)區(qū)房和放棄直升班，都是我們深思熟慮后得到的次優(yōu)解。相信自己的主觀能動性，相信哇，期待下一次的最優(yōu)解吧。