獨(dú)立上課的跨越—三周記

2012/08/05（35個(gè)月差6天） 
三周前，苗苗的第一階段早教課已經(jīng)結(jié)束，開始進(jìn)入第二階段。第二階段的課程是周日要連上兩節(jié)課（奧爾夫音樂課和創(chuàng)意課），并且建議孩子自己上課，原則上家長(zhǎng)不陪同。 
上周日是苗苗進(jìn)入第二階段課程后的第三次上課?；叵肫鹎皟芍艿那樾危倚睦镞€有點(diǎn)打鼓。上兩周都發(fā)生了什么呢？當(dāng)然，我想這所有的狀況都是再正常不過的了。在苗苗還沒有上幼兒園以前，在早教中心能先體驗(yàn)一下，對(duì)我和苗苗都是一件好事。 
第一次上課前，我們已經(jīng)在家里給苗苗灌輸了一周要獨(dú)立上課的思想，苗苗似乎也沒有多大的抵觸情緒?？僧?dāng)我滿懷信心的將苗苗帶入教室，告訴她我在門口等她下課時(shí)，小家伙卻抱住我不讓我離開。眼淚像決堤一樣，頓時(shí)就淚奔了?？藓爸獘寢屌阋獘寢屌悖瓦B平時(shí)最愛的丁丁老師過來，她也不肯放開手。丁丁老師還說：“沒感覺苗苗平時(shí)有那么粘著你們?。勘緛硪稽c(diǎn)兒都不擔(dān)心苗苗的狀態(tài)呢！”丁丁老師引導(dǎo)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)不起什么作用，就和苗苗約定好，媽媽可以進(jìn)教室，但媽媽要坐在教室最后面，不能和苗苗一起在前面上課。苗苗哽咽著同意了，擦掉眼淚，拉著我的手進(jìn)了教室。那天我的心情很復(fù)雜，45分鐘的音樂課，苗苗時(shí)不時(shí)回過頭來看我，小眼神里充滿著憂愁。好在第一次上音樂課的內(nèi)容是教孩子們對(duì)樂器表示尊重，苗苗很快就被新奇的樂器吸引過去了（不過還是會(huì)時(shí)不時(shí)回過頭看我，眼神也從憂愁慢慢變成了開心。）音樂課很快就結(jié)束了，我看苗苗狀態(tài)還行，就鼓勵(lì)她自己上下面的創(chuàng)意課。不過我好像高估了孩子的接受能力，苗苗還是不愿意，非要我在教室里呆著。創(chuàng)意課是我們從未接觸過的薇薇老師的課，想到這里，我還是妥協(xié)的又陪進(jìn)了教室。可能是創(chuàng)意課的內(nèi)容比較新奇有趣，苗苗在這節(jié)課中回頭看我的次數(shù)有所減少，這讓我感到安慰。薇薇老師也稱贊苗苗的表現(xiàn)出乎她的意料。（因?yàn)閯偛乓魳氛n前的哭鬧）不知不覺一節(jié)課又結(jié)束了，苗苗拿著她做的“萬花筒”開開心心的又跑去活動(dòng)中心玩了。 
回家后，我反復(fù)想了想，想著苗苗可能是由于上次發(fā)燒住院，因?yàn)闆]有病房而住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室（家長(zhǎng)不能陪護(hù)），她一個(gè)人在里面呆了幾天。那幾天對(duì)我來說都是煎熬，每天只能隔著玻璃看她十來分鐘，而且每每她發(fā)現(xiàn)我來了，都會(huì)哭得不成樣子。到現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)做夢(mèng)夢(mèng)到苗苗被醫(yī)生抱進(jìn)去，我在門口聽到的她的聲音?！安灰獡Q衣服，我要媽媽。醫(yī)生，幫我把這個(gè)拔掉！幫我拔掉！我要出去。”這些話還常常在深夜里出現(xiàn)在我的腦袋里，那些我想象的場(chǎng)景，那些我親眼看見的場(chǎng)景，也會(huì)在深夜時(shí)竄出來。對(duì)我而言，這是我脆弱的記憶。那么對(duì)苗苗來說，會(huì)不會(huì)是可怕的記憶？會(huì)不會(huì)是因?yàn)橛兄洗蔚慕?jīng)歷，她才會(huì)對(duì)分別有著如此的不放心？想到這里，我不再給苗苗灌輸獨(dú)立上課的思想了，我覺得她需要更多的自我體會(huì)來沖破這有可能的假設(shè)！多陪伴她幾節(jié)課，又怎么了呢？我相信苗苗能通過自己的體會(huì)來發(fā)現(xiàn)些什么的。 
第二周，我直接就陪著苗苗進(jìn)了教室，當(dāng)然還是坐在最后面。這次苗苗回頭看我的次數(shù)明顯減少，整節(jié)課上下來非常愉悅。這是一個(gè)好的開端，我不知道是因?yàn)槲以诮淌依镒屗械桨残哪剡€是苗苗已經(jīng)開始漸漸習(xí)慣了自己上課的狀態(tài)?；氐郊乙院?，我很好奇，問她：“今天上課你好像很開心？”苗苗回答：“是呀，今天的課很有趣?！蔽矣謫枺骸澳敲聪麓芜€要我陪嗎？”苗苗漫不經(jīng)心的回答：“要的”。好吧，我已經(jīng)做好了下周陪伴的準(zhǔn)備了。 
第三周，上課前，我試探：“要去上課咯，今天媽媽可以不陪嗎？”苗苗回答：“不行，我要媽媽陪著?！蔽冶灸艿暮軣o奈的說：“媽媽覺得好害羞哦，其他小朋友的媽媽都不進(jìn)教室，媽媽還要一個(gè)人坐在教室后面。老咪咪的來。（上海話害羞的意思）今天能不能讓巧虎代替媽媽陪你上課??？可以嗎？”苗苗想了想回答：“那好吧！讓巧虎陪我吧。”不可思議啊～～～，這就是我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)。于是乎，苗媽我就屁顛兒屁顛兒的帶著苗苗趕去早教中心了。進(jìn)教室的那一刻，苗苗還說：“媽媽，你在門口等哦，想我的話就在窗口看看我吧！”之后就抱著巧虎昂首挺胸的進(jìn)去了。丁丁老師還對(duì)我眨了一下眼睛，可能表示吃驚和贊許吧。哇，在外面等著她下課的感覺原來是這樣的，我感到很開心，愉快的和其他家長(zhǎng)打招呼，聊天，時(shí)不時(shí)從窗戶里看看苗苗。（咦？這下輪到我時(shí)不時(shí)看她了，哈哈?。?nbsp;
這就是成長(zhǎng)吧，苗苗恭喜你，你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒！先前也許是媽媽多慮了，分別的焦慮人人都會(huì)有，尤其是沒有離開過家人的孩子。我想媽媽真的是多慮了，我希望獨(dú)自在醫(yī)院的經(jīng)歷并不會(huì)困擾你，我希望它不會(huì)成為你可怕的記憶！我希望我也能放輕松！！親愛的寶貝，下周我們一起去太陽島度兩天小假吧?。?/p>