女兒非常規(guī)的英文章節(jié)書入門之路

女兒剛滿10歲，四年級，屬于中文過于強勢的孩子，4歲半開始自主閱讀，6歲前就已經(jīng)看了《長襪子皮皮》這類長篇小說。目前極愛文史。英文從快5歲開始啟蒙，也5年了，算有點兒語言天賦，但是因為中文太強勢，導(dǎo)致英文閱讀一直不上道。因為她的中文已經(jīng)可以讀很復(fù)雜的故事，英文繪本的內(nèi)容太簡單，故事太幼稚，對她來說完全沒有吸引力。為了引導(dǎo)她的英文閱讀，我買了好幾套經(jīng)典的英文讀物：培生英語初級，汪培廷的書單，神奇書屋，她都不感興趣。閱讀這件事，一定不能強迫，我一邊琢磨一邊等待。

女兒忽然從三年級開始迷上了《哈利波特》，一二年級也看過，喜歡但是害怕，本來已經(jīng)分房了又要求陪睡，所以被我叫停了一陣子。三年級期末考試結(jié)束又拿起來《哈利波特》 這回不再害怕了。迷得神魂顛倒，原版電影，中文書，一起招呼。有一次去圖書館借書，自己拿起一本英文原版的《哈利波特與密室》說要看。我試圖勸她換一本簡單一些的來開始英文章節(jié)書的嘗試，因為她連英文繪本和小冊子都沒看過幾本。但是她堅持說自己要看，就借了回來。

書拿回家，她真的像模像樣開始看，寫完作業(yè)一晚上就看了三五十頁依然興致勃勃。我和她爸爸詫異地看著她，心想就是三分鐘熱度，看她能看幾天。沒想到，斷斷續(xù)續(xù)的兩三個月她利用碎片時間真的把第一本看完了。其間，我數(shù)次好奇地湊過去，指著一個段落問她這一段在講啥？她從容應(yīng)對。說老實話，我和爸爸的英文都馬馬虎虎，學(xué)生時代雖然都過了六級，但是那些都是應(yīng)試，真正的英文讀物一本都沒有讀過?？粗窈竦腍P真是頭疼，完全看不下去。我們那段時間經(jīng)常趁她睡了討論她是怎么看的，單詞量有限，英文閱讀基礎(chǔ)基本沒有，怎么肯讀的下去，讀得懂？ 經(jīng)過反復(fù)研究討論，我倆得出結(jié)論，她就是太愛太愛哈利波特了，看過電影，讀過中文書，那些情節(jié)啊對話啊都爛熟于心，所以連蒙帶猜囫圇吞棗地可以僅僅依靠熟悉的單詞和角色名字，把情節(jié)串起來，而猜出一些不認識不熟悉的單詞，或者直接跳過一些不重要的晦澀的詞語。這樣完全不影響對整體故事情節(jié)的理解，同時也自學(xué)會了不少平時見不到的魔法相關(guān)單詞。我們忽然悟到，這就是憑興趣和語感帶入的閱讀！相比之下，我們這些成年人小時候是從單詞開始學(xué)英語的，還是翻譯思維，看到英文會不自覺地逐詞翻譯。所以當(dāng)我們看到大段大段的文字中有太多不認識的單詞就覺得讀不下去了。我問過女兒，你看到英文在腦子里翻譯么？她回答：不翻譯，直接看過去。這應(yīng)該就是英語思維形成的過程吧。以前只是聽說，都是傳說，現(xiàn)在真的看到了耶！

看完了第一部，慢慢開始看第二部，第二部比第一部要難一些，讀的速度就慢一些。平時功課忙，時間少，暫放了好長一段時間沒看了，我也不強求。沒時間看大部頭，就用零散時間看一些小書《Junie B Jones》 ，這也是她自己挑的，愿意讀的讀物，自從看了HP以后，這些小書都不在話下，背到學(xué)校里利用中午和課間一兩天就能看完一本。當(dāng)然，主要的閱讀時間還是在讀中文書，但是讓我欣慰的是，對英文章節(jié)書不再抵觸不再抗拒了。就這樣意外地跳過英文繪本階段，直接越到了chapter book 階段。

把我家女兒的這段經(jīng)歷分享出來，是想說，英文閱讀一要從孩子真正感興趣的內(nèi)容開始，那些乖乖聽話，讓讀啥讀啥，給讀啥都聽的孩子畢竟是極少數(shù)呵呵。二是，學(xué)習(xí)上的事不要著急，慢慢觀察，默默助力，靜待花開。