當(dāng)不了奧數(shù)牛娃還需要學(xué)奧數(shù)么？

我家就有個愛文科不愛數(shù)學(xué)的女生，前幾年樂媽也有過不學(xué)奧數(shù)的想法，想著怎么著三門里占兩門好也能有個不錯的出路。然而，經(jīng)過學(xué)習(xí)了解和體會，有了深刻的體會，現(xiàn)分享給大家。

一．      奧數(shù)有什么用？

在帝都，尤其是海淀，奧數(shù)是小升初進入重點中學(xué)的敲門磚！

a)    帝都的市重點點招都需要奧數(shù)成績（競賽或者選拔考試）

                i.          帝都的各種坑班（KB）還有五年級暑假開始的六小強的各種自主選拔考試，還有所謂的RDF海選 和各種投簡歷的招生方式，如果沒有奧數(shù)競賽的好成績，是連復(fù)試或者面試機會都沒有的。所有的考試實際上都是在選拔奧數(shù)牛娃。

              ii.          我也曾經(jīng)不服：難道文科好的孩子就沒有出路?! 不是說語文為王時代已經(jīng)到來么？人家的回答是：文科目前很難量化，而數(shù)學(xué)可以量化。數(shù)學(xué)好的孩子起碼腦子快，智商高。人家就是靠奧數(shù)篩智商呢！

b)    語文英語也重要! 但是人家先篩數(shù)學(xué)！

                i.          提問：不是說語文為王么？怎么體現(xiàn)？回答：奧數(shù)是敲門磚，敲開門以后，，初中除了個別孩子走競賽路線還需要拔高性數(shù)理化訓(xùn)練以外，大部分孩子就是搞學(xué)校課本內(nèi)容，現(xiàn)在理科降難度，拉不開差距，英語難度也不大，就靠語文拉開差距了。

              ii.          敲黑板?。?！奧數(shù)敲開門，才有機會拼語文

c)     目標(biāo)不是市重點和區(qū)重點，奧數(shù)可以對學(xué)校的分班考試有幫助

                i.          提問：如果我家孩子就沒打算奔點招和六小強去拼，那還需要學(xué)奧數(shù)么？

               ii.          回答：如果等派位，學(xué)不學(xué)奧數(shù)對升學(xué)結(jié)果沒有決定性影響。但是，一般中學(xué)錄取結(jié)束緊接著就是分班考試：奧數(shù)就是重要的考察內(nèi)容。學(xué)一些，掌握基本和中檔的內(nèi)容，對于初中的分班考試也是有幫助的。

二．      小學(xué)奧數(shù)學(xué)什么？

a)    學(xué)套路

小學(xué)奧數(shù)確實有很多套路，如果沒經(jīng)過專門的訓(xùn)練，即使是像樂爸那種理工男也很難搞定。一般的題可以做得出，大不了用方程解決問題。但是，有些圖形題，還有數(shù)字規(guī)律的題，不會套路是真的搞不定的。有些人鄙視套路，比如樂爸，但不靠套路又做不出來。能熟練掌握套路其實會很大地提高孩子的解題速度。

b)    提高學(xué)校減負以后訓(xùn)練不夠的那部分能力：比如計算的準(zhǔn)確性和速度

學(xué)校減負以后，家庭作業(yè)比我們70后減少了太多，在學(xué)校做題的強度也不大，對于孩子來說，沒有一定量的積累和磨練，是很難有準(zhǔn)確性和速度可言的。我們小時候的題海戰(zhàn)術(shù)雖然辛苦，但是卓有成效。樂同學(xué)五年級了，在學(xué)校也算妥妥的好學(xué)生一枚，至今口算題的速度還讓人著急。我也30年沒練口算了，都算得比她快比她準(zhǔn)確率高。

c)     訓(xùn)練理科思維，多動腦子

現(xiàn)在由于學(xué)校減負，課本的內(nèi)容和學(xué)校的考試都相對簡單，也不要求難題。所以小同學(xué)們的基本概念不扎實，腦子轉(zhuǎn)彎兒也轉(zhuǎn)得少是個大問題。小學(xué)就一門數(shù)學(xué)，等上初中了數(shù)學(xué)物理化學(xué)幾何一起上，想想也夠他們喝兩壺的。所以，奧數(shù)的學(xué)習(xí)對于樂這種本身不太喜歡動腦筋的孩子來講，是個壓力，被強迫動腦筋去想那些不是看一眼就得出答案的題，是為了讓腦子轉(zhuǎn)起來，別生銹。別說以后高考不分文理了，就算是大學(xué)學(xué)文科也是要學(xué)數(shù)學(xué)的啊。

三．      孩子如果成不了奧數(shù)牛娃還需要學(xué)奧數(shù)么？

a)    先搞定校內(nèi)基本內(nèi)容再談奧數(shù)

不管學(xué)不學(xué)奧數(shù)，什么時候?qū)W，所有的前提是先搞定學(xué)校課本的基本內(nèi)容。奧數(shù)課內(nèi)容多強度大，比如方程，學(xué)校里從4年級開始滲透概念，斷斷續(xù)續(xù)大概要3個學(xué)期才學(xué)完，而且是最基本的方程。奧數(shù)課就2.5小時，一元一次和二元一次，包括簡單的分數(shù)和小數(shù)的方程都講完了。 起碼做到學(xué)校內(nèi)容理解扎實掌握，基本運算過關(guān)，才考慮去上奧數(shù)提高訓(xùn)練。

b)    奧數(shù)題也分三六九等，有不同難度

奧數(shù)題也分基本/中檔和難題。一味要求孩子全都掌握不切實際。一般的競賽和選拔考試，基本和中檔題占大多數(shù)，如果孩子能熟練掌握，解題速度快，并且計算準(zhǔn)確，數(shù)學(xué)的分數(shù)不會太差。

c)     可以根據(jù)目標(biāo)不同調(diào)整學(xué)習(xí)方案，像樂媽就只要求樂掌握70-80%奧數(shù)中低檔的題目，沒有思路的難題可以直接放掉，把時間留給基礎(chǔ)和中檔題，或者檢查。但是我要求樂同學(xué)，會的不錯！也就是不要出現(xiàn)看錯題，抄錯數(shù)，計算錯這種低級錯誤，把會的題的分數(shù)拿到！現(xiàn)在看這個路子是對的，很多小男生腦子快，后面的難題會做，但是前面出錯，分數(shù)也未見得高多少。

四．      學(xué)奧數(shù)需要花多少時間精力？

a)     一般的機構(gòu)，帝都最主流的是XES和GS，當(dāng)然還有YC，JR，等好多好多，平常是一周一節(jié)課，2-2.5小時。寒假有10天的連續(xù)集訓(xùn)，暑假有15天的連續(xù)集訓(xùn)。平時，寒暑假都有奧數(shù)期中和期末考試。

b)     每次課有作業(yè)，根據(jù)孩子聽講和掌握的情況，寫作業(yè)用的時間差異比較大，快的半小時到1小時，慢的就得兩三個晚上了。

c)     有奧數(shù)牛娃同時上2-4個不同機構(gòu)的奧數(shù)班，在此不做評論。俺們是普通孩子，數(shù)學(xué)不靈光的娃。只討論一般情況。

當(dāng)然，一分耕耘一分收獲。任何事情投入越多就會有相應(yīng)的回報。取舍和權(quán)衡要家長結(jié)合自家孩子的具體情況做決定了。

五．      什么時候開始系統(tǒng)的奧數(shù)學(xué)習(xí)比較合適

a)     現(xiàn)在帝都的小升初競爭激烈，發(fā)力越來越早。居然有幼兒園中班的孩子就開始上數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的課比如摩比數(shù)學(xué)。

b)     一般來說，樂媽覺得，普通孩子的話，幼兒園中大班或者小學(xué)一年級開始，帶著做一些數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)一下數(shù)感和動腦筋的習(xí)慣就行了。市面上可以買到一些XES，GS或者舉一反三之類的講解習(xí)題書，可以家長帶著看看玩玩，培養(yǎng)一下興趣，別當(dāng)硬任務(wù)要求，別傷了孩子的興趣。到三年級左右再進入系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)該就可以了。

c)     但是還是那句話：學(xué)校內(nèi)容是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，速算口算，檢查的習(xí)慣，審題的習(xí)慣要在小學(xué)一二年級就培養(yǎng)起來。否則腦子再快，一算就錯也是白搭。

六．      最后孩子將收獲什么？

a)     對于有數(shù)學(xué)慧根的孩子，學(xué)奧數(shù)是進入市重點的最好途徑

b)     對于像樂同學(xué)這種不擅長數(shù)學(xué)的孩子，三年奧數(shù)學(xué)下來，提高了抗挫能力，提高了逆商哈哈，被迫訓(xùn)練了理科思維，無論對小升初的選拔考試還是對中學(xué)分班考試，亦或是初中數(shù)理化的學(xué)習(xí)，都是有幫助的。

總結(jié)：

1.學(xué)校內(nèi)容是基礎(chǔ)，計算的速度和準(zhǔn)確性是必須的，然后再談奧數(shù)。

2.根據(jù)自己孩子的能力，適當(dāng)確定目標(biāo)就好了。不是因為別人學(xué)所以自己學(xué)，不是只要上了奧數(shù)班，初中就能考上六小強。

3. 但是就算做分母，既然決定學(xué)了，也要對自己有要求，提高聽講效率，跟進作業(yè)進度，堅持下去也會有收獲。

4.在學(xué)有余力的前提下，接受一些小奧訓(xùn)練，是減負條件下學(xué)校內(nèi)容的有益補充。

此文章首發(fā)于個人公眾號： 樂媽樂學(xué)樂生活

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