完全靠編的作文

老師布置作文《報紙撕破以后》，可是現(xiàn)在的孩子看過幾分報紙，概念都沒有，全部靠編。結(jié)果寫到用膠帶紙把報紙粘起來時，說要和好的報紙對照，仿佛是撕得粉粉碎，要做拼圖游戲。要寫一個溫暖有愛的集體，可是問同學為什么寫字比較快，有什么高招，得到的回復(fù)都是不告訴你，只好編班長吃虧在前。

沒有真實的情感，只好和兒子說我們在編故事，想想你看的電視，借鑒一個合適的場景。

今天，老師又布置了一篇短文《我喜歡的 》，說是要寫物品，從形狀、味道、顏色等方面寫，為了讓孩子寫得有感情，建議他寫喜歡的玩具，比如奧特曼，在用思維導圖構(gòu)思的時候，為了更貼切文章的內(nèi)容，最后定稿成最喜歡的動漫人物。

欣慰的是，兒子漸漸會自己用思維導圖來構(gòu)思作文了，贊一個。