生活處處皆用心《手和腦》|課文與繪本牽手----寫作計劃

   “課文與繪本牽手”專題內(nèi)容為結(jié)合課文推薦繪本，目的是希望幫助孩子從廣度和深度來進一步的了解課文；另一方面，可以讓孩子知道同一個主題還有許多其他的表達方式，試圖把比語文課本更為廣闊的世界展現(xiàn)在他們的面前。

北師大版的小學(xué)一年級語文上冊第13課以“手和腦”為主題，引導(dǎo)孩子用手用腦。

1、《聰明的小海貍》作者：瑞典 拉爾斯克林汀 這是一個系列繪本，共7本書，分別是《小海貍做木工》《小海貍縫圍裙》《小海貍烤蛋糕》《小海貍種扁豆》《小海貍油漆柜子》《小海貍的修理鋪》《小海貍補輪胎》

面對著空氣要求孩子動手動腦無疑要求老虎吃天，只能慨嘆無從下口，動手動腦只會流于形式。如果能從孩子們喜歡的手工入手，不啻于一種在戰(zhàn)斗中了解戰(zhàn)爭的好辦法。希望家長們不止?jié)M足于給孩子“讀”這套書，還能為他們準(zhǔn)備工具，在生活中真正的動起手來。

2、《好餓的老狼和豬小鎮(zhèn)》 作者：日本 宮西也達  這是個以弱勝強的故事，有的時候，動腦筋可以救命哦。 
 

3、手工書

 日本的公文式系列和多湖輝系列分類很多，爸爸媽媽們可以挑選著購買。不過目前國內(nèi)已出版的都比較低幼。手工書類的最好還是應(yīng)當(dāng)去書店挑選，從制作難易程度，圖畫解說清晰度、步驟分解明晰度等角度出發(fā)選擇購買。

烏鴉喝水的故事已經(jīng)耳熟能詳了。可是我們光是聽過這個故事，有沒有真的實驗過一下呢？試試看給瓶中裝入不同量的水，用放石子的方法是不是都能喝到水呢？除了放石子的辦法喝到水外，我們小朋友在不觸動瓶子的前提下想要喝到不到瓶口的水有些什么辦法？