基于課文學(xué)寫作與閱讀

【基于每篇課文學(xué)寫作】

?（耗時15分鐘） 
 

學(xué)過課文后復(fù)習(xí)時候提問一下:

1.文章中心句是什么 
2.使用了怎樣的體裁 
3.具體的寫作手法 
4.怎樣突出文章的中心，本文的寫作亮點是什么 
5.文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的 
6.記錄好詞好句，記錄文章如何開頭和結(jié)尾的句子。 



【等積累到一定量以后可以討論】

橫向思考??學(xué)習(xí)的別人經(jīng)驗 
同樣主題。還有哪些文章，這篇文章你覺得特別之處在哪里？作者選材，寫作方法上，有什么不同。 
 

【每周末一篇作文練習(xí)】 
 

（周末耗時1-2小時） 
 

1.標題

2.故事大概內(nèi)容，要表達什么中心思想

3.文章結(jié)構(gòu)（分幾段，怎么分，可以根據(jù)主題畫個思維導(dǎo)圖）

4.每段具體內(nèi)容，孩子口述我打字記錄。

5.讀一讀自己寫的每段內(nèi)容，對里面的字詞句進行修改擴展，用一用我們課文里學(xué)過的形容詞，動詞，對話模式，成語，連接詞。最后再想想首尾句，用什么方式可以增加光彩。比如課文里用了設(shè)問句做結(jié)尾句就好棒。

6.修改稿，成稿。再讀一遍。覺得過關(guān)，可以打印出來。她抄寫到作文本上。

媽媽把思維導(dǎo)圖，作文草稿，成本打印裝定好。做個整理收藏。

作文剛起步，勞累些。以后孩子成熟后可以放手。 
 

【重點！！多閱讀多閱讀，閱讀經(jīng)典。非作文選?！浚刻旌臅r1小時）

閱讀分為:

古詩（要背誦）

古代經(jīng)典誦讀（要給他講解）

現(xiàn)代經(jīng)典誦讀（要摘抄好詞好句不背誦）

中外兒童文學(xué)（自選書，但要把關(guān)，米小圈那種不可以。一般是圖書館泡半天，帶回一本。周一到周五就帶去學(xué)校課間讀了。讀完后可以茶前飯后聊一聊讀后感，找點共同話題聊聊唄增進下感情的同時促進下閱讀興趣）