我家的繪本，這樣讀

國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。近年來，繪本越來越受關注，繪本市場也是一派生機勃勃。幾乎所有家庭的父母，都會給孩子讀繪本，我們家也不例外，從知道有繪本這種書開始，我們家就沒有中斷過繪本的閱讀，從最低幼時期的認知類繪本，到現(xiàn)在的深層次繪本，孩子漸漸長大，但是依然非常熱愛。有些人覺得，一本繪本沒幾個字，大孩子一眨眼就翻完了，還有必要接著讀繪本嗎？我的答案是有必要。首先，優(yōu)秀的繪本不分年齡，不同階段的孩子會讀出不一樣的花來；其次，優(yōu)美的故事、精致的插畫對于每一個人來說都是一個美的享受。所以作為父母，應該拋棄繪本低幼論，先從內心出發(fā)去愛繪本，再去讀繪本，那么大人和孩子都會有一個不一樣的感受。

開始讀繪本前，我們首先要學會選繪本。家長對繪本的認知，導致了繪本市場的繁榮，繪本的出版速度也是節(jié)節(jié)攀升，速度快的同時，品質如何，就需要家長有一雙慧眼。從我個人經驗來說，首先我會看封面插畫，看書名，看作者，看獎項。比如標榜著“情商開發(fā)”、“習慣養(yǎng)成”的，我一般很少去購買，繪本很好，但是繪本也不是育兒圣經，這些噱頭恰恰就是想抓住功利父母的心。繪本讀多了，每個人心目中都會有自己特別喜愛的作者，在當當?shù)纳唐防?，點開一本繪本，作者那一欄會有一個檢索功能：查看這個作者的其他作品，可以一并加入購物車。每個人對于插畫也會有偏愛，但是對于我來說，插畫和文字相比，插畫是排在第二的。因此看完封面后，我會點開商品詳情簡介?？蠢锩娴墓适聝热莺喗?，以及一部分的內頁，至于評價，因為大部分都是賺積分的評價，沒有什么意義，因此我會轉向小花生，基本每本書都會在小花生上找到書評，還會看到花友曬的內頁，非常有參考價值。

作為繪本愛好者，書收到后我都會拆出來自己先看一遍。有些腰封，會簡單的概括一本繪本的主題，帶一眼也是很有必要的。然后我會讀一遍全文，把圖也細細的看一遍。大部分的繪本都配有導讀手冊，有些導讀手冊是譯者寫的，有些導讀手冊是繪本大咖寫的，有些導讀是一些繪本爸爸繪本媽媽寫的，不同的人不同對待。比如譯者，可能揣摩的更多的是作者的心思，而繪本爸爸、媽媽可能寫的更多的是從自己的角度出發(fā)對繪本的解讀。有些導讀側重對繪本文字內容的解讀，有些導讀側重對插畫的解讀。不管哪一種，都只能作為一個輔助，對于自己沒有注意到的細節(jié)，進行必要的補充。一百個人眼中有一百個哈姆雷特，我們不必將導讀中的理念強加給自己和孩子。

讀繪本的時候，我會首先介紹書名，作者和插畫師，他們的國籍和姓名。我同樣會介紹譯者。順便提一提這些文圖作者的其他作品。很多繪本的前后封面和前后環(huán)襯，都會有細節(jié)在其中，比如《凱琪的包裹》，前后環(huán)襯都是相同的一些建筑，不同的是后環(huán)襯的建筑周圍開滿了鮮花。

讀繪本的過程中，孩子完全不打斷，對于我們家來說是不存在的。于是我會和孩子約定，當你有話想說的時候，你可以先碰碰我，等我讀完一句話或者一頁書，我們再討論。對于和本書主題無關的事情，我聽過后就會一帶而過，對于和書中情節(jié)相關的話題，我們會做多一些的探討。這樣的話，既能保持情節(jié)的完整性，又能給孩子發(fā)表觀點的機會。

讀完全書后，對于自己特別有感悟的，我會講一講自己的看法，自己沒有什么感悟的，我就選擇不講，因為違心的引用一些導讀手冊里的觀點，孩子并不會真心認同，那還不如讓孩子自己去感受。對于一些插畫信息特別強大的繪本，我會和孩子一起仔仔細細的再看一遍，把細節(jié)一一找出來。

最后，其實繪本的主題不外乎那一些，讀完了以后，把自己能想到的、以前一起讀過的相關主題的繪本可以和孩子點一點，點完以后，也許孩子就會指定說我想再讀讀那本，然后我們再一起共讀那一本曾經讀過的繪本，肯定會有更深的感觸。

如今市面上的繪本，多的數(shù)不清，但是經典的繪本其實沒有這么多，很多書空有精致的插畫，文字內容卻沒多大意義。我覺得，只要大人真心愛繪本，會思考，那么任何一本好繪本都不會逃離你的法眼，同樣的，任何一本品質不好的繪本也入不了你的法眼。孩子的喜好也是天差地別，因此所謂的書單，真的只能僅供參考。繪本是最適合親子閱讀的書籍之一。愛繪本，愛閱讀，和孩子一起親子閱讀吧！