英語啟蒙怎么做？

小怪獸不到一歲的時候，我就給她買了一些英文原版書，但其實我當時完全沒有英語啟蒙的概念，只是直覺上覺得多讀一讀沒壞處。
 

到了小怪獸兩歲的時候，我突然發(fā)現(xiàn)家里有很多英文書利用率很低，心里很慚愧，所以才著手開始研究怎么做英語啟蒙的事。
 

說是研究，其實就是我自己先讀了一些書。在寫這篇文章的時候，我猶豫了一下，還是決定把推薦這些書放到文章最開始的部分。

英語啟蒙參考書

為什么猶豫呢？因為這樣做似乎有偷懶的嫌疑——我正在寫這樣一篇關(guān)于英語啟蒙的文章，卻推薦大家去讀相關(guān)的書。

但我還是決定這樣做。有兩個原因。

一是因為我自己之前讀了很多關(guān)于英語啟蒙的文章，也受到了很多啟發(fā)，但是總體感覺不夠系統(tǒng)。經(jīng)常是看了一篇文章的觀點覺得很有道理，看了另外一篇也覺得說得對，到自己真正去做的時候還是有些茫然。

另一個是因為我想先借此告訴大家一個觀點：英語啟蒙這件事沒有捷徑，而且最開始的階段主要靠家長自己。這需要我們付出時間和精力。所以如果你也準備好了，那么我推薦先從讀其中的某本書開始。

《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》

蓋兆泉著，外語教學與研究出版社

《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》

汪培珽著，長江文藝出版社
 

《別錯過孩子英語學習敏感期》

常青藤爸爸著，華東理工大學出版社

最關(guān)鍵的事：堅持

繼續(xù)說說我的做法。讀這幾本書只需要不到一個月的時間，按理說讀完就應(yīng)該立馬開始踐行，但我又拖拖拉拉了大半年，直到小怪獸現(xiàn)在兩歲半多了，我才算是勉強開始。為什么呢？因為我最后發(fā)現(xiàn)：英語啟蒙這件事當然是開始得越早越好，但這不是最關(guān)鍵的，最關(guān)鍵的只有兩個字：堅持。

堅持意味著什么呢？意味著一旦開始，就不能停止。當然，這里的不能停止不是說一天不堅持就不行，但如果三天打魚兩天曬網(wǎng)應(yīng)該是不行的，所以我給了自己一點時間來積攢能量，其實主要是放松^_^

“堅持”這一點蓋兆泉老師在書里說：

“沉浸式學習效果好不好，關(guān)鍵就在于時間，在語言這個問題上，智商不太重要，靠的就是時間。

任何特長都得下10年功夫，沒有人能隨隨便便成功。如果以最理想的3歲為起點，堅持學10年，正好到孩子“小升初”的12歲。”

10年確實好長，不過好消息是“在啟蒙階段，家長要參與得多一些，孩子越大就可以越放手。”

汪培珽在書里這樣寫道：

“培養(yǎng)孩子英文耳朵這件事能成功的第一步，也是關(guān)鍵的一步——父母能不能念完書單上的前二十本英文故事書？

其實不是我書單上推薦的書也不要緊。重要的是，父母有沒有恒心持續(xù)地幫孩子念故事書。只要通過這一步，我們就會發(fā)現(xiàn)，孩子的成長——剛開始用爬的，再來用走的，最后一定會飛快地跑起來。”

目標在哪里？

在對孩子進行英語啟蒙之前，還有一個問題需要父母自己思考：我們的目標在哪里？因為目標不同，決定了投入的時間和精力不同。
 

蓋兆泉老師的書里單獨有一小節(jié)寫“目標”，她定的目標包括以下幾個方面：

程度目標：與美國同齡人保持同步

這里說的是閱讀。即在閱讀這一單項上，與美國同齡人保持同步。同年級的美國小孩讀什么書，我們就讀什么書。

應(yīng)試目標：11歲（小學5年級）通過FCE考試（6000詞匯量）

應(yīng)用目標：英語稱為獲取知識的工具，而不只是知識本身。

情感目標：無痛，有趣，樂學，享受，娛樂

這個目標要求很高很全面。每個家庭可以根據(jù)情況參考。

具體到我們家，閱讀一直是我很重視的，但真正讓孩子做到英語閱讀上與美國同齡人保持同步，我覺得有困難。所以我在英語閱讀上的目標是：孩子喜歡讀英文書，小學畢業(yè)前能自主閱讀。

常青藤爸爸的書封面上印著一句話：“到小學畢業(yè)能自主閱讀原版《哈利·波特》”。我在心里一直把這句話當成目標，不過我并不介意孩子在更大的年齡才能閱讀《哈利·波特》。

聽力先行

關(guān)于英語啟蒙的具體路線，這幾本書里都有詳細的介紹?？偨Y(jié)起來的話，可以概括為四個字：聽、說、讀、寫。這四個字的順序不能亂。

母語也好，外語也罷，都是一種語言。我們學習語言基本都要先通過大量的聽力輸入，然后慢慢的才會去說，然后才是閱讀和寫作。

按照這個規(guī)律，啟蒙階段最重要的就是聽了。

聽什么呢？

身處現(xiàn)代社會，可以聽的資源非常豐富，包括：日常對話、兒歌、故事書和動畫片等。但要注意的一個問題是，聽的內(nèi)容需要是孩子理解的。蓋兆泉老師稱其為“可理解性輸入”。她在書里舉了一個例子：如果讓我們家長聽阿拉伯語的廣播，在一無所知的情況下，無論聽多少遍，我們也學不會阿拉伯語。所以說不能一說到聽，就隨便放錄音當成背景音樂。

汪培珽的書中也提到：

“我會等到故事書已經(jīng)被我念了三四五六遍，等我確定孩子熟悉了這個故事后，才會把有聲書拿出來讓孩子聽。

媽媽煮飯時，外出爸爸的車上，上床睡覺前，孩子總會自己找出生活中的空閑時間，自動自發(fā)地找故事來聽。”

在我家，因為我們平時的日常英語對話幾乎為零，所以現(xiàn)在的做法是先看后聽。先看相關(guān)的英文書、兒歌動畫和動畫片，然后再提取音頻時不時拿出來聽。比如，給小怪獸看了《藍色小考拉》的動畫片，有幾集她特別喜歡，反復看了好幾遍，后來我就借此在睡覺前只放音頻給她聽一聽。

關(guān)于培訓班

把孩子的英語啟蒙完全交給英語培訓班，靠找外教來練聽說，可行嗎？

關(guān)于這個問題，這幾本書都給出了明確的答案：不可行。原因很簡單，就是時間太少，頻次太低。如果一周僅一兩次一個小時的課程，孩子的英語輸入遠遠不夠。

但培訓班要不要上？還是要上。培訓班有系統(tǒng)的授課機制，也有針對幼兒心理的各種教學方法，不僅給孩子提供了說英語的環(huán)境，也確實可以為家長節(jié)省很多精力。但上培訓班的前提是孩子有了一定的輸入。蓋兆泉老師給出的標準是：1000聽力詞匯量。即孩子能聽懂1000個英語單詞后再給孩子報培訓班。

圖片來自pexels

此外，在孩子能夠真正自主閱讀前，即使報了培訓班，家長還是要積極參與，包括繼續(xù)堅持親子共讀、給孩子提供合適的英語閱讀的讀物等。
 

最后，再推薦一下開始提到的幾本書。書里除了有詳細的英語學習路線，還推薦了很多英語學習的資源，包括動畫片、英語繪本、分級讀物等。買來參考一下可以讓我們少走很多彎路。

共勉。

做孩子最好的英語學習規(guī)劃師: 中國兒童英語習得全路線圖6169人有 · 評價783 · 書評98蓋兆泉 著外語教學與研究出版社 / 2015-02

培養(yǎng)孩子的英文耳朵342人有 · 評價54 · 書評3汪培珽 著長江文藝出版社 / 2017-01

別錯過孩子英語學習敏感期920人有 · 評價106 · 書評9常青藤爸爸 著華東理工大學出版社 / 2018-05