回顧三年級

許多人說：“三年級是道坎。”之前對這話半信半疑，直到面對自己家的三年級娃時，不得不承認。

以下是對三年級下學(xué)期的總結(jié)（三年級上學(xué)期沒有這種感覺）

語文

1.生字

明顯感覺到生字量的增加，但是一直沒有引起我的重視，這導(dǎo)致總復(fù)習(xí)階段花了不少時間去鞏固。

2.閱讀理解題

不同于一二年級的閱讀題，三年級的閱讀題深度、廣度明顯增加，答案不再是直接抄題就能解決的了。

3.作文
 

一二年級一般是看圖寫畫、編童話故事類的，孩子寫起來得心應(yīng)手。三年級，寫人、寫事、寫景，而且字數(shù)三百來字，感覺這個跨度有點大，孩子明顯有排斥情緒。

數(shù)學(xué)

三年級的數(shù)學(xué)，單位換算、圖型、方位、分數(shù)的出現(xiàn)，班里有部分女孩子跟不上，掉隊。感覺三年級的孩子，心浮氣躁，在計算、審題過程中粗心大意，造成較多的失分現(xiàn)象。

課外閱讀
 

三年級的作業(yè)量增加了不少，每天晩上花費將近兩小時。學(xué)校作業(yè)完成后，讀一則古文，配幾個英語配音，課外閱讀時間只能控制在一小時之內(nèi)的時間。

寫字

三年級下學(xué)期初，老師要求孩子們用鋼筆書寫。到了學(xué)期末，突然發(fā)現(xiàn)孩子的字丑了許多，暑假里不得不重拾練字。

三年級已逝去了，希望四年級自己能多多注意到孩子的問題。