加班讓我斗志昂揚!
今天,聊一下體制內(nèi)的英語學(xué)習(xí)。本文觀點僅代表個人見解,歡迎探討。
如今出國已經(jīng)不稀罕了。不過,我相信在孩子教育問題上,估計大部分家長還是會選擇體制內(nèi)教育。
在孩子進入體制內(nèi)學(xué)習(xí)之前,相信有部分孩子已經(jīng)開始英語啟蒙了!出生就開始聽英文兒歌,然后能上課之后,就報班。有的甚至一門外語不夠,二外提上日程的也大有人在。
最熱的英語啟蒙要數(shù)自然拼讀吧。我個人對自然拼讀持保留意見。做推拿的時候,曾經(jīng)偶遇過一個做幼兒英語培訓(xùn)的老師。她明確的說,沒有聽力詞匯量做基礎(chǔ),自然拼讀沒大用!但是!家長喜歡!
我個人非常贊同她的觀點。見詞會讀,但是不知道意思,有什么用呢?作為一名非英語專業(yè)的理科生,個人覺得,體制內(nèi)的娃娃們,在學(xué)前啟蒙英語,沒問題!但是,要想清楚將來是選擇體制外還是體制內(nèi)!不能盲目跟風(fēng)的一股腦的浸泡在英語里!別人刷分級,上初章,就覺得自己孩子落后了!完全沒必要!尤其,在父母不能保證給孩子提供持續(xù)的外語語境的情況下,孩子最好還是先學(xué)好母語。母語為主,外語次之!千萬別主次顛倒!畢竟,體制內(nèi)的娃娃們,語文是繞不過去的坎,漢語比英語難學(xué)的多了,而且漢語的文言文部分也是需要語感的呢~~~
那么上學(xué)之后呢?
孩子上學(xué)的家長都知道,校內(nèi)的小學(xué)英語,真的太簡單了!不參加課外輔導(dǎo)班,也照樣90多分,沒問題!但是!我有一朋友,他家住在高校宿舍區(qū),他們鄰居有個女孩,小學(xué)沒有報過任何英語輔導(dǎo)班,英語一直不錯!上了初中之后,英語一下子不行了!什么原因呢?
小花生曾經(jīng)展示過一個調(diào)查,統(tǒng)計了不同種類的學(xué)校在校生,各個年級的英語平均水平對比。就是下面這張圖
是的,我今天就是來安利這張表的!因為它包含的信息量太大了!
這張圖的出處是,花生組團了AR和蘭斯測試后,想讓大家對標(biāo)一下孩子的英語水平!但是,從這個表里我們能看出更多的東西!
首先,它能解釋,為什么小學(xué)英語不錯,到初中跟不上的問題。
體制內(nèi),普通小學(xué)代表了基本水準(zhǔn)??梢钥闯觯胀ㄐW(xué)階段,英語水平的提高非?!浅!徛?。但是從G7-G10這個階段,曲線斜率陡然上升。這說明這個階段學(xué)生水平提高很快,與之相應(yīng)的必然是課程要求的提高。6年的持續(xù)慢爬坡,容易給孩子一種學(xué)英語很容易的錯覺。有可能導(dǎo)致養(yǎng)成一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,仍然不影響成績。但是到初中,課程要求改變之后,如果孩子不能很快適應(yīng),或者之前沒有做很多鋪墊,掉隊也就不稀奇。這就很好地解釋了,為什么小學(xué)英語好的孩子到初中突然不行了!
這一點,在周圍初中生家長那里已經(jīng)得到了證實:初二,課內(nèi)英語的難度會突然加大!所以,小學(xué)入學(xué)時,老師家訪就要求報英語輔導(dǎo)班的學(xué)校,真的是良心學(xué)校了!
與普通學(xué)校不同,雙語學(xué)校以上,英語的難度都是一開始上升很快,從G7開始,斜率反而變緩。有個很有趣的事情是,不管什么學(xué)校,英語蘭斯值在整個G12階段的提高值,基本就是1000!差別只在起點,以及如何走到終點!
那么,知道了這些有什么用呢?
可以用來規(guī)劃學(xué)習(xí)路線,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)!
我記得在哪里看過一個說法:就目前的高考形勢,如果想在高考時英語達到135分以上,那蘭斯值最少要達到1200L,差不多按照大學(xué)四級的水平備考!
所以,如何將英語水平在高考前提升1000L,大家就根據(jù)自身的情況,各顯神通吧。這方面,我就不發(fā)表意見了,畢竟我不是英語專業(yè)人士。不管如何,聽說讀寫,缺一不可。閱讀肯定是最重要的!另外,就是需要階段性檢測孩子英文水平,定期進行AR或者蘭斯測試,或者參加劍橋考試都可以!
目前,蘭斯測試比較方便,我知道的途徑有:
1. 小花生有時候會組織購買測試賬號。我買了一年的,覺得挺好用。
2. 淘寶直接去搜“AR 測試”,三四十塊錢就可以測一次!
3. 有學(xué)習(xí)VIPKID 網(wǎng)課的朋友,VIPKID現(xiàn)在引入蘭斯測試了!默認(rèn)第一次是解鎖的,之后必須在他們的圖書館讀夠一定的書之后,才能解鎖下一次測試!
再次重申,以上僅代表個人觀點,歡迎探討!
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