從jokes說(shuō)起，聊聊英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“佐料”

娃昨天看了兩本《black lagoon》，這是一套ar值和蘭斯值都不算高，但“?！背嗟臅?shū)，不少笑點(diǎn)需要小朋友有比較扎實(shí)的美國(guó)文化知識(shí)才能get到。

娃對(duì)著一頁(yè)亂笑，我問(wèn)有啥好笑，他指著那個(gè)飛機(jī)上的“wrong brothers”說(shuō)好好笑。

我沒(méi)get到笑點(diǎn)，娃說(shuō)：“不是Wright brothers嗎，好好笑啊”。我這才頓悟，發(fā)明飛機(jī)的那個(gè)是萊特兄弟，所以Wright 音同right（正確），所以這里被作者搞成了wrong（錯(cuò)誤） brothers 。

雖然娃解釋了我立刻就理解了，但如果讓我看書(shū)，我可能get不到這個(gè)點(diǎn)，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)點(diǎn)不敏感。

娃最近每天都在看“老鼠記者”，鼠記里這樣的“?！睌?shù)不勝數(shù)，娃看到好笑的總會(huì)跟我分享，我雖然算是大學(xué)六級(jí)，但看到這些“?！蓖ǔＪ倾卤频??   

昨天娃看鼠記 spacemice的其中一本，拉著我看其中一句話“what in space could have happened？”說(shuō)很好笑，我沒(méi)get到，娃說(shuō)，本來(lái)應(yīng)該是what on earth。被他這么一說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)作者在這里又埋了一個(gè)“梗”，in space一語(yǔ)雙關(guān)，既因?yàn)槭虑榘l(fā)生在space，又對(duì)應(yīng)著on earth起到一個(gè)語(yǔ)氣詞（究竟、到底）的作用。

這種梗，坦白說(shuō)，我是真的發(fā)現(xiàn)不出。

還有之前娃看鼠記，笑著說(shuō)這里好silly啊，我一看，原來(lái)是化用了hansel and gretel的童話故事，但男孩和女孩變成了mouse，所以他覺(jué)得好笑。但如果沒(méi)看過(guò)這個(gè)童話，就get不到笑點(diǎn)。

所以老有人問(wèn)，從小看原版有啥好處，我覺(jué)得有時(shí)就在這些細(xì)微處吧，就是小朋友對(duì)西方文化的很多點(diǎn)很敏感，你說(shuō)真是做卷子，原版娃未必做得過(guò)新概念娃，但很多時(shí)候，我們學(xué)英語(yǔ)，并不只是為了考試。當(dāng)然我也始終相信，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，原版娃的考試肯定不會(huì)輸。

另外，特別推薦一下之前給娃買(mǎi)的兩本笑話書(shū)，這兩本書(shū)娃看了無(wú)數(shù)遍，跟我分享了好多笑話，有不少我都get不到笑點(diǎn)，需要他來(lái)跟我解釋。

跟著娃看了很多jokes，發(fā)現(xiàn)國(guó)外70%以上的笑話，都跟 “雙關(guān)語(yǔ)”有關(guān)，就是我們常說(shuō)的“Pun”，black lagoon《黑湖小學(xué)》的作者，就是這方面的高手。   

這兩本笑話書(shū)里，有好多通過(guò)pun搞笑的笑話，這是英語(yǔ)中特別有意思的一種修辭手法，巧妙的利用詞的諧音、多義或歧義，使同一句話可以同時(shí)表達(dá)不同意義。這也是激起孩子興趣和創(chuàng)造力的一種非常有效的方法。

舉幾個(gè)娃覺(jué)得很好笑，跟我分享的“雙關(guān)語(yǔ)”笑話。

比如這個(gè)，matchbox是火柴盒，tin can是罐頭，但在這里，box一語(yǔ)雙關(guān)變成了拳擊，can也是一語(yǔ)雙關(guān)。

再比如這個(gè)，娃說(shuō)好笑的時(shí)候，我完全沒(méi)get到，“當(dāng)你打擾一只兔子的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么？你會(huì)有一個(gè)bad hare day” ？哪里好笑？我知道hare也是兔子的意思，但，哪里好笑？

娃告訴我，bad hair day就是“糟糕的一天，倒霉的一天”，類(lèi)似an awful day的意思，hair音同hare，所以，這又是一個(gè)雙關(guān)語(yǔ)笑話。

再比如這個(gè)，表面意思大家都懂，“為啥恐龍?jiān)谶^(guò)馬路？因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候還沒(méi)有雞?！?但我不覺(jué)得好笑，為什么？因?yàn)樵谟⒚绹?guó)家還有一個(gè)有名的冷笑話——why did the chicken cross the road？只有知道那個(gè)笑話，才能更好的理解這個(gè)笑話。             
 

補(bǔ)錄一個(gè)，娃今天把這個(gè)笑話講給外教聽(tīng)，外教笑得花枝亂顫。上完課我問(wèn)娃，好笑在哪兒？娃說(shuō)，因?yàn)槭莋rizzly bear（灰熊）呀。好吧，drizzly我猜到是“毛毛雨的”意思，但我不知道grizzly bear是灰熊，所以又沒(méi)get到。

因?yàn)橥奘莻€(gè)水瓶座的調(diào)皮鬼，對(duì)silly、funny的東西永遠(yuǎn)保有一種偏愛(ài)，也連帶著特別喜歡riddle、poem、Tongue twister、joke這類(lèi)文字。我就順著他的喜好，買(mǎi)過(guò)不少這類(lèi)的書(shū)，比如下面這本也值得推薦。    
 

這本書(shū)里面包含了笑話、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，非常有趣。比如娃跟我分享的這個(gè)略無(wú)聊的冷笑話??

cannibal這個(gè)詞我不認(rèn)識(shí)，娃給我解釋是a person who eats human flesh，類(lèi)似食人魔。aunt-eater（食姨獸）諧音anteater（食蟻獸）?? 有點(diǎn)冷，哈哈，但anyway，這些小笑話其實(shí)也是可以鍛煉一個(gè)孩子的急智與幽默感。

再比如我們買(mǎi)的這套 poems的書(shū)，有很多古靈精怪的poems。老外對(duì)poem的看法和中國(guó)人不太一樣，中國(guó)的古代詩(shī)歌都雋永優(yōu)美，所以中國(guó)人對(duì)“詩(shī)”始終有種敬畏感。老外不是，他們只要是押韻的短句子組合，都可以叫poem，小孩子從小就可以寫(xiě)poem，當(dāng)然他們也有語(yǔ)句優(yōu)美、意境悠長(zhǎng)的詩(shī)歌，但總體來(lái)說(shuō)，就是一種文體而已。

其實(shí)無(wú)論是pun（雙關(guān)），slang（俚語(yǔ)），poem（詩(shī)），還是riddles（謎語(yǔ)）、tongue twister（繞口令），jokes（笑話），brain teasers（腦筋急轉(zhuǎn)彎），都是對(duì)語(yǔ)言的一種“ 解構(gòu)”和“重構(gòu)”，通過(guò)這些潛移默化的學(xué)習(xí)，孩子可以深度理解這門(mén)語(yǔ)言，特別是在日后的泛讀中，他們會(huì)體悟更多，這是毋庸置疑的。   

當(dāng)然，在漫長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，這些書(shū)可能只是“調(diào)味料”，不少“雞爸雞媽”會(huì)覺(jué)得，時(shí)間那么少，好書(shū)那么多，好的練習(xí)冊(cè)那么多，哪有時(shí)間看這些“閑書(shū)”？

但我們學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，最終是為了學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的文化，能夠聽(tīng)得懂別人的話外之意，能夠get到別人的幽默感，可能對(duì)學(xué)業(yè)和考試未必有幫助，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，還是挺有意義的。

【筆者補(bǔ)充】從在小花生發(fā)布第一篇長(zhǎng)文以來(lái)，一直有很多寶媽私信我，希望我開(kāi)個(gè)公號(hào)，把英語(yǔ)啟蒙中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴跟大家分享。一直沒(méi)開(kāi)的原因，是性格中的完美主義，總想把最好的分享給大家?，F(xiàn)在， Henry肉肉麻麻 的公號(hào)總算開(kāi)通啦，有很多獨(dú)家干貨和超多資源會(huì)陸續(xù)跟你們分享，即便是和小花生中一樣的貼，公號(hào)中也會(huì)補(bǔ)充很多視頻（小花生沒(méi)法發(fā)視頻??），這樣帖子會(huì)更生動(dòng)、更有說(shuō)服力。 歡迎大家關(guān)注公眾號(hào)“Henry肉肉麻麻”，我會(huì)盡我所能，不負(fù)所期??