幼升小的過程，定下英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

話說當(dāng)年幼升小，我們失誤了。

我們一開始準(zhǔn)備的是兩個(gè)小學(xué)，首選小學(xué)是我老婆同事推薦的，她們家孩子在這個(gè)學(xué)校上了之后，感覺非常好。嗯，確實(shí)也非常適合她們家，她們家孩子一直在這個(gè)W學(xué)校是年級(jí)Top 10的孩子。我們也按這個(gè)小學(xué)的要求，做了一點(diǎn)準(zhǔn)備，很早就報(bào)名了，一切都非常順利，第一批面試我們就去了，因?yàn)橛袦?zhǔn)備嘛，老師和孩子聊得比較開心，孩子也喜歡這所學(xué)校。而且從網(wǎng)上信息來看，我們也是第一批收到錄取短信的。但是，這所學(xué)校那年不招收走讀學(xué)生了，我們跑過去和學(xué)校交流，懇請(qǐng)她們招生一個(gè)走讀班，我們可以幫她們?cè)诟浇^(qū)找到20多個(gè)孩子……但是沒用?，F(xiàn)在因?yàn)榫蛯W(xué)壓力大，這個(gè)學(xué)校又應(yīng)教委要求，招收附近幾個(gè)小區(qū)的走讀學(xué)生了，你說氣不氣人。

無奈之下，我們嘗試著跑了另外兩所小學(xué)，但都和這個(gè)W學(xué)校一樣，因?yàn)樽⌒栴}，卡住了。小學(xué)住校不住校，應(yīng)該是分孩子的，我們夫妻通過觀察，知道自己家孩子不適合住校。然后我們也被迫考慮了一下是不是要住校，被我的同學(xué)，蔣博士及時(shí)否決了，至今感謝蔣博士的意見。嗯，這是閑話。

關(guān)鍵的是，在我們?nèi)ミ@三所學(xué)校面試的過程中，我們聽了很多的講座，慢慢明白這些學(xué)校的教學(xué)特色，大致都是：英語每天2-3節(jié)課，中外教各一節(jié)，讓孩子在未來的國(guó)際化浪潮中有一個(gè)好的開始；數(shù)學(xué)有自己的創(chuàng)新思維課程；語文有大量的閱讀課程。說實(shí)話，這些都很符合我們對(duì)孩子小學(xué)階段的期望，這也是當(dāng)時(shí)非常想讓孩子上W學(xué)校的緣故。

但是沒辦法，既然W學(xué)校沒緣分，那就就近入學(xué)，上小區(qū)附近的小學(xué)，也就是我們準(zhǔn)備的另外一所小學(xué)吧，其實(shí)也不差，讀下來感覺非常好。但是在當(dāng)時(shí)，我們擔(dān)心公立小學(xué)，在一些創(chuàng)新課程上，比較滯后。不過上了半學(xué)期之后，基本就打消了這個(gè)顧慮。簡(jiǎn)單的說，用一個(gè)比我們更了解小學(xué)教育的鄰居的話：現(xiàn)在哪個(gè)學(xué)校不重視閱讀啊，現(xiàn)在哪個(gè)學(xué)校不重視孩子的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練啊，現(xiàn)在哪個(gè)學(xué)校不希望孩子們英語個(gè)個(gè)頂呱呱啊。我們小時(shí)候，老師不喜歡不推薦孩子讀課外書的時(shí)代，早就過去了。

我們?cè)陂_學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)上，也發(fā)現(xiàn)了，語文強(qiáng)調(diào)閱讀，數(shù)學(xué)課程和我們?nèi)ヒ姷降娜齻€(gè)小學(xué)的思路也是一致的。英語也強(qiáng)調(diào)孩子將來是要成為國(guó)際化人才，不但追求讀寫成績(jī)好，純熟的聽說，也是我們要求的。

但是……英語教研室主任吧，當(dāng)時(shí)介紹課程的時(shí)候，特別說到了這點(diǎn)：畢竟國(guó)家要求小學(xué)一年級(jí)要重新零起點(diǎn)教學(xué)，我們也必須照顧到那些幼兒園沒有上過英語課程，或者說英語基礎(chǔ)不好的孩子。雖然，我們給英語基礎(chǔ)較好的孩子準(zhǔn)備了課外的補(bǔ)充。但是……可能還是有些孩子吃不飽，特別是那些在幼兒園階段就在課外報(bào)班的孩子，我建議你們家長(zhǎng)要多給孩子英語環(huán)境，能力強(qiáng)的家長(zhǎng)多輔導(dǎo)，或者繼續(xù)外面報(bào)班……

所以，總結(jié)下來，我們發(fā)現(xiàn)，我們過去一心考慮W學(xué)校，不就是想讓孩子英語起點(diǎn)好?，F(xiàn)在，上了這所公立學(xué)校，只要我們加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，和上W學(xué)校，區(qū)別不大啊。W學(xué)校的孩子，每天2-3節(jié)課，我們也要想辦法在這方面跟上，畢竟，小學(xué)階段，是學(xué)好英語的黃金時(shí)期。

幼升小折騰了一下，雖然沒有上到計(jì)劃中第一選擇的學(xué)校，但最大的收獲也產(chǎn)生了，明白了我們小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。現(xiàn)在總結(jié)，家長(zhǎng)有清晰的目標(biāo)，然后通過目標(biāo)來倒推我們需要的教育資源和方法，然后開始去尋找相關(guān)解決方案，這是一個(gè)很關(guān)鍵的過程，幼兒園時(shí)期，就知道，嗯，希望孩子將來英語很好，小時(shí)候打好基礎(chǔ)，初高中不累人，但具體如何做，沒有清晰的目標(biāo)和具體解決方案。