2020.3.12——你的寶寶與你的氣質(zhì)一樣嗎

      這里要說(shuō)的氣質(zhì)（temperament）是指表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，而不是我們看到一位美女，感嘆其真有氣質(zhì)。氣質(zhì)主要決定于個(gè)體的生物學(xué)因素，較多地受神經(jīng)系統(tǒng)類型影響，具有強(qiáng)穩(wěn)定性。

（1）

      氣質(zhì)是一個(gè)很古老的概念，早在公元前的古希臘就有了關(guān)于它的萌芽，之后逐漸出現(xiàn)了體液說(shuō)、體型說(shuō)、血型說(shuō)、激素說(shuō)、活動(dòng)特性說(shuō)等一系列理論假說(shuō)。美國(guó)紐約大學(xué)的托馬斯和蔡斯教授，在對(duì)1-3個(gè)月新生兒大量調(diào)查研究之后，提出了一種維量理論，通過(guò)9個(gè)維量將嬰兒的氣質(zhì)分為了四種類型：

      1）容易兒童：這類氣質(zhì)的嬰兒占40%，它們?cè)谏頇C(jī)能方面具有一定的規(guī)律性，容易適應(yīng)新的環(huán)境，對(duì)成人的交往行為反應(yīng)積極。

      2）困難兒童：這類氣質(zhì)的嬰兒占10%，它們生活缺乏規(guī)律性，對(duì)新食物、新事物、新環(huán)境接受很慢，情緒總是不好。

      3）逐漸熱情兒童：這類氣質(zhì)的嬰兒占15%，它們的活動(dòng)水平低，反應(yīng)溫和，既有積極也有消極的，不喜歡新的情景，但能以自己的速度發(fā)生興趣，并逐漸地活躍起來(lái)。

      4）平均類型：這類氣質(zhì)的嬰兒占35%，它們的各項(xiàng)反應(yīng)都屬于中等水平。

（2）

      雖然氣質(zhì)與遺傳有密切的關(guān)系，但后天的生活環(huán)境可以對(duì)氣質(zhì)進(jìn)行不斷的塑造，目前對(duì)成人的氣質(zhì)類型劃分主要采用的是英國(guó)心理學(xué)家艾森克的人格結(jié)構(gòu)層次性質(zhì)理論。

（三）

      氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，它主要反映的是一個(gè)人與生俱來(lái)的某些自然特性，不決定一個(gè)人能力發(fā)展水平、社會(huì)成就的大小或生存價(jià)值的高低。在教育的過(guò)程中，針對(duì)不同氣質(zhì)的孩子，要采用不同的教育方式，發(fā)揚(yáng)其氣質(zhì)特征中的積極方面，防止向消極方面發(fā)展。

      對(duì)于膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)盡量放慢聲調(diào)和語(yǔ)速，不要當(dāng)眾批評(píng)，應(yīng)在事后和風(fēng)細(xì)雨地?cái)[事實(shí)講道理，以防過(guò)激反應(yīng)。

      對(duì)于多血質(zhì)的孩子，有優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候不要當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，有缺點(diǎn)時(shí)要及時(shí)指正批評(píng)，注意培養(yǎng)中心興趣，以避免其興趣過(guò)于廣泛而一事無(wú)成。

      對(duì)于粘液質(zhì)的孩子，要允許他們有充分的時(shí)間考慮問(wèn)題和做出反應(yīng)，不能操之過(guò)急，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展靈活性和積極性。

      對(duì)于抑郁質(zhì)的孩子，要多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和成功之處并馬上給予表?yè)P(yáng)，避免在公眾場(chǎng)合指責(zé)，多參加社交活動(dòng)，在交往中消除疑慮，安排有一定難度的活動(dòng)或工作，鍛煉其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。