《小升初》微觀管理到宏觀管理

一，從微觀管理到宏觀管理，退出微觀管理，對學(xué)習(xí)要看她的學(xué)習(xí)心態(tài)，不在仔細的天天去看他作業(yè)考卷什么的，隔兩三星期看一次，或者周期更長一些。在一個較長的學(xué)習(xí)周期中去看孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會更客觀，也更能反映問題。如果天天督促，那會不自覺地用放大鏡放大孩子的錯誤。這樣做只會讓孩子失去信心，對家長形成依賴。在一條線一個面上去看孩子，不僅僅是在看孩子出現(xiàn)的問題，更重要的是給孩子時間，讓他們自己去解決這些問題。學(xué)習(xí)是一種能力，調(diào)整自己更是一種能力。二、當(dāng)考不好怎么做，先調(diào)整做家長的心態(tài)。