"很多家長(zhǎng)都覺得，精讀其實(shí)挺難的， 找不對(duì)方法、摸不清方向，很有可能白讀了，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，得不償失。
所以就總結(jié)了社區(qū)里一位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，告訴大家，精讀應(yīng)該怎么讀.
1從“單詞”入手：學(xué)習(xí)單詞，不僅要知道它的漢語(yǔ)解釋，還要掌握它的英語(yǔ)定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無(wú)巧妙之處，是否有特定的意義等。
2從“語(yǔ)法”入手：這里所說的“語(yǔ)法”不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主干，更重要的是指對(duì)各種語(yǔ)法現(xiàn)象在思想表達(dá)方面的作用及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)然，在開始階段需對(duì)某些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子進(jìn)行分析。（即：好，好在何處；作者為什么用了這種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而不用另一種，我應(yīng)如何用。）
3“句型”入手：英語(yǔ)教學(xué)中有一個(gè)“句型學(xué)派”，就是把句型作為英語(yǔ)教學(xué)的最主要部分。盡管這種教學(xué)法有它的局限性，但它的確說明了“句型”在英語(yǔ)中的重要性。因此，精讀時(shí)，一定要學(xué)習(xí)各種好的句型，并模仿造句。同時(shí)，對(duì)于一些長(zhǎng)句要進(jìn)行分析并學(xué)習(xí)模仿。
4“文章邏輯”入手：理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò)。提煉各個(gè)段落的內(nèi)容，清楚各個(gè)段落如何組成了文章有機(jī)整體，理解作者運(yùn)用的事例與他所闡述問題觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，明確他是以什么樣的方式（如講故事，列舉數(shù)據(jù)，引經(jīng)據(jù)典）來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)的。
精讀可以使你對(duì)文章的方方面面都有深刻的理解，無(wú)論從形式到內(nèi)容，從語(yǔ)言到思想。精讀對(duì)指導(dǎo)你如何使用英語(yǔ)是任何其它方面的訓(xùn)練都不可替代的。通過精讀，你可以：
（1）靈活運(yùn)用精讀中出現(xiàn)的單詞和句型造句。
（2）靈活運(yùn)用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，使語(yǔ)言形式活潑多樣。
（3）模仿作家的語(yǔ)言風(fēng)格，從而形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。
（4）運(yùn)用作家組織文章的結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己表達(dá)思想的邏輯模式。
（5）培養(yǎng)歸納自己的觀點(diǎn)的能力，表達(dá)自己觀點(diǎn)的技能。 ?????? 說白了，精讀就是學(xué)校里的語(yǔ)文課。 先學(xué)生字、詞組，然后分析句子、段落結(jié)構(gòu)，最后從文章結(jié)構(gòu)立意從上往下理解作者意圖和思想傳遞。"
2013
